阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

项羽

（南宋）陆游

八尺将军千里雅，拔山扛鼎不妨奇。

范增力尽无施处，路到乌江君自知。

【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A．本诗运用对比手法，把项羽的英雄形象与他的乌江自刎形成对比，强化了诗人情感。

B．第一句是写项羽的人、马，用“八尺”和“千里”形成鲜明的对比，突出了项羽的威猛形象。

C．第二句虽然语气平淡，是具体的叙事，写出了项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象。

D．第三句写出了范增虽然尽力为项羽出谋划策，但是项羽一意孤行，纵使范增再有才能也无处施展。

【小题2】这首诗表现了诗人什么样的思想情感?请结合诗句简要分析。

阅读下面这首词，完成下面小题。

夜游宫·记梦寄师伯浑^（注）

陆游

雪晓清笳乱起。梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。

睡觉寒灯里。漏声断、月斜窗纸。自许封候在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。

（注）师伯浑：陆游的友人。
【小题1】下列对这首词的分析和鉴赏，不正确的一项是（   ）

A．“雪晓清笳乱起”一句突出了边地的风光特色，也渲染了战争气氛。

B．“铁骑无声望似水”一句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。

C．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。

D．“想关河”中的“想”是“推测”“猜想”的意思。“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。

【小题2】陆游与辛弃疾同为南宋著名爱国词人，本词与辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》在表达的思想感情和运用的主要表现手法方面非常相似。两首词都主要运用了什么表现手法？请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
八月二十二日嘉州大阅①
陆 游
陌上弓刀拥寓公②，水边旌旆卷秋风。
书生又试戎衣窄，山郡新添画角雄。
早事枢庭虚画策，晚游幕府愧无功③。
草间鼠辈何劳磔④，要挽天河洗洛嵩⑤。
【注】①本诗是陆游在嘉州（今乐山）主持了秋季军事检阅后所作；②寓公：这里指作者。③本联是指陆游早年在枢密院提出的抗金计划，未被采纳。后任安抚司参议官等幕府官职，无所作为。④磔(zhe)：古代分裂肢体的酷刑，这里指剿杀。⑤洛嵩：洛水和嵩山，这里泛指中原故土。
【小题1】下列对这首诗歌的赏析，不恰当的两项是

A．“水边旌旆卷秋风”突显了阅兵场面的盛大威武，秋风猎猎，营造出了“沙场秋点兵”的悲壮氛围。

B．“书生又试戎衣窄”写书生出身的诗人被阅兵的气氛感染，穿上了紧身的军装，投入到阅兵活动中。

C．“山郡新添画角雄”大意是山城新添的号角，声音格外雄壮；一个“雄”字从听觉上衬托出了阅兵的宏大气势。

D．第三联由实及虚，诗人想到早年抗金良策被废弃、近年幕府生活功名未就的处境，心中不免涌上哀愁。

E. 诗歌前两联描写检阅场面，具体真实，诗人的情感由“嘉州大阅”展开，逐联高涨，结尾处达到了高潮。
【小题2】本诗尾联受到后世称道，请结合全诗，简要赏析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

蝶恋花

陆游

陌上箫声寒食近。雨过园林，花气浮芳润。千里斜阳钟欲暝。凭高望断南楼信。

海角天涯行略尽。三十年间，无处无遗恨。天若有情终欲问。忍教霜点相思鬓。

【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．第二句中的“浮”字富有动感，写出了花香在雨后湿润的空气中飘浮，沁人心脾。

B．上片最后一句为虚写，是词人想象思念之人登高极目远望、苦盼自己音信的情景。

C．下片中，作者四处漂泊，历三十年之久，而处处有遗恨，更能表明其失意情状。

D．词的上片主要写景，于景中蕴含怀远之意；下片主要抒怀，感慨自己身世沉浮。

【小题2】请简要赏析下片“天若有情终欲问。忍教霜点相思鬓”两句。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

秋思

陆游

烈日炎天欲不禁，喜逢秋色到园林。

云阴映日初萧瑟，露气侵帘已峭深。

衰发凋零随槁叶，苦吟凄断杂疏碪①。

雁来不得中原信，抚剑何人识壮心！

注释：①碪：砧子，过去坧女撝衣用的石扳。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A．首联写夏天烈日当空,热得让人几乎不能禁受，可喜的是秋天来到了,园林一片秋色。

B．颔联紧承上联续写秋色,阴云遮日，露气侵帘，初秋的凉爽让诗人感到心情舒畅。

C．颈联情景交融，衰发与落叶、苦吟与碪声，意象互相映衬，将情感与景色有机融合。

D．本诗前两联重在写景，后两联由景到情，重在抒情议论，过渡自然流畅，脉络清晰。

【小题2】诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。