阅读下面的文言文，完成下面小题。

徐度，字孝节，安陆人也。少倜傥，不拘小节，及长，姿貌瑰伟，嗜酒好博，恒使僮仆屠酤为事。初从梁始兴内史萧介征诸山洞，以骁勇闻。陈武帝在交阻，乃委质焉。侯景之乱，武帝克广州，平蔡路养，破李迁仕，计画多出于度。侯景平后，追录前后战功，封广德县侯。武帝镇朱方，除兰陵太守。武帝遣衡阳献王往荆州度率所领从焉江陵覆亡间行东归武帝东讨杜龛奉敬帝幸京口以度领宿卫并知留府事贼人徐嗣徽等来寇，武帝与敬帝还都，时贼已据石头，使度顿军于冶城寺。明年，嗣徽又引齐寇济江，度随众军破之于北郊坛。以功除郢州刺史，兼领吴兴太守。

文帝即位，度累迁侍中、中抚将军、开府仪同三司，进爵为公。天嘉元年，以平王琳功，改封湘东郡公。及太尉侯瑱薨于湘州，以度代瑱为都督、湘州刺史。秩满，复为侍中、中军大将军。文帝崩，度预顾命，许以甲仗五十人入殿省。废帝即位，进位司空。薨，赠太尉，谥曰忠肃。太建四年，配享武帝庙庭。子敬成嗣。

敬成幼聪慧，好读书。起家著作佐郎。永定元年，领度所部士卒，随周文育征王琳，于沌口败绩，为琳所絷。二年，随文育得归。父度为吴郡太守，以敬成监郡。光大元年，为巴州刺史。寻为水军，随吴明彻平华皎。太建二年，以父忧去职。寻起为南豫州刺史，袭爵湘东郡公。五年，除吴兴太守。随都督吴明彻北讨，出秦郡，别遣敬成为都督，乘金翅自欧阳引埭溯江由广陵，齐人皆城守，弗敢出。自繁梁湖下淮，克淮阴、山阳、盐城三郡，仍进克郁洲。进号壮武将军。镇朐山。寻除安州刺史，镇宿豫。卒，谥曰思

（节选自《南史》）

【小题1】下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．武帝遣衡阳献王往荆州/度率所领从焉/江陵覆亡/间行东归/武帝东讨杜龛/奉敬帝幸京口/似以度领宿卫/并知留府事/

B．武帝遣衡阳献王往/荆州度率所领从焉/江陵覆亡间/行东归武帝/东讨杜龛/奉敬帝幸京口以度/领宿卫/并知留府事/

C．武帝遣衡阳献王往荆州/度率所领从焉/江陵覆亡间/行东归/武帝东讨杜龛/奉敬帝幸京口以度/领宿卫/并知留府事/

D．武帝遣衡阳献王往荆州/度率所领从焉/江陵覆亡/间行东归/武帝东讨杜龛/奉敬帝幸京口以度/领宿卫/并知留府事/

【小题2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．武帝是谥号，帝王的谥号是古代帝王死后，朝廷根据他们的生平行为给予的一种用以褒贬善恶的称号。“武”这一谥号总体上是倾向于褒扬的。

B．领是指担任职务，特指兼任职务。文言文中同样表示兼任职务的词语还有“兼”等，如文天祥《<指南录>后序》中的“予除右丞相兼枢密使”。

C．秩满意为官吏任期届满。中国古代官员多是以三年或六年为一周期。“秩”的本意指根据功过确定的官员俸禄，引申为根据功过评定的官员品级。

D．父忧，是父亲去世的委婉说法。古代官员父亲或者母亲去世后必须停职守孝，守孝期必须是三年，守孝人期间绝对不准为官，并且禁绝饮宴歌舞。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．徐孝节投身军伍，作战骁勇足智多谋。他一开始从军出征少数民族，就勇敢善战；追随陈武帝后为其出谋划策；作战时屡立战功，多次受到封赏。

B．徐孝节忠心耿耿，受到多位皇帝重视。他侍奉武帝等三代皇帝，武帝非常重用他，文帝驾崩时让他参预顾命之事，他死后还被允许配享皇帝庙庭。

C．徐敬成喜欢读书，曾经代替父亲监政。他从小非常聪颖，因为读书好被朝廷任命为著作佐郎；父亲担任吴郡太守时，他曾代替父亲监督吴郡政事。

D．徐敬成多次出征，率军击敌威名赫赫。他多次随军出征；自己担任都督领兵出战，齐人被吓得不敢出城作战；他先后攻克多地，被封为壮武将军。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）少倜傥，不拘小节，及长，姿貌瑰伟，嗜酒好博，恒使僮仆屠酤为事。
（2）永定元年，领度所部士卒，随周文育征王琳，于沌口败绩，为琳所絷。

阅读下面一首诗，完成问题。
蒹 葭^①
《诗经》
蒹葭苍苍^②，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄^③从之，道阻且长。溯游^④从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋^⑤，白露未晞^⑥。所谓伊人，在水之湄^⑦。
溯洄从之，道阻且跻^⑧。溯游从之，宛在水中坻^⑨。
蒹葭采采^⑩，白露未已。所谓伊人，在水之涘^⑪。
溯洄从之，道阻且右^⑫。溯游从之，宛在水中沚^⑬。
（注）①蒹葭（jiān jiā）：芦苇。②苍苍：秋天水边芦苇茂密青苍之貌。③溯洄（sù huí）：逆着曲折的水流而上。④溯游：顺流而下。⑤萋萋：与“苍苍”同义。⑥晞（xī）：干。⑦湄（méi）：水和草交接的地方，也就是岸边。⑧跻（jī）：上升，这里指地势渐高，需要攀登。⑨坻（chí）：水中高地，小渚。⑩采采：众多而形形色色。⑪涘（sì）：水边。⑫右：迂回。⑬沚（zhǐ）：水中小沙洲。
这首诗塑造了一个什么样的形象？

阅读下文，完成各题。

程原迩稿序

张 鼐

南高峰下，松梢乱云，竹影蔽日。刳竹引泉，其声潺潺，出于涧底。鸣鸟上下，与行人唱和。境过清，非韵士不能耦而居，非胸中夙有烟霞者不能畅其文章之灵气。

吾友程原迩从新安来，同王象斗读书于此。余偶过其室，瀹茗焚香，出文章数篇读之，旷远卓绝，涧水松风，宛在笔底。吾尝叹人生于世，凡浓艳之物，可争掬取者，以吾澹然当之，其味立尽。惟天下名山水，高人韵士，与奇文章相逼而来，领此趣者觉神魂飞动，手足鼓舞。盖游不奇不旷，交不奇不王也。

文章之借灵于湖山，如草色之借润于酥雨。其于朋友之助，如鸟溯风而鱼沫水也。挟册妇咿唔、仰面看屋梁索解句者，恶足以语此？原迩之文，饶于韵而远于趣，入于正而出于奇。倘非湖山之助，安能笔笔生动？今而往原迩益勉之矣。

吾归山中，晨起见远烟一抹，起玳瑁湖上，九峰隐隐在西楼可数者，不觉旷然远览，有南峰之怀焉。原迩其时寄我新篇，令我数浮大白，为原迩展山水之清音也。

【小题1】从序的类别看，下列与本文不相同的一项是（   ）

A．《送东阳马生序》	B．《伶官传序》
C．《指南录后序》	D．《愚溪诗序》

【小题2】第一段写程原迩读书作文的环境，突出一个“□”字。
【小题3】下面对“盖游不奇不旷，交不奇不王也”理解正确的一项是（   ）

A．大概游览不奇的山水不能使仕途宽广，交往不奇的士人不能有王者之气啊。

B．大概游览不奇的山水不能使仕途宽广，交往不奇的士人不能使精神旺盛啊。

C．大概游览不奇的山水不能使胸襟开阔，交往不奇的士人不能有王者之气啊。

D．大概游览不奇的山水不能使胸襟开阔，交往不奇的士人不能使精神旺盛啊。

【小题4】程原迩文章的特点是“___________________”（用文中的话回答）。作者在文中强调了_______________、 __________对于文学创作的重要作用（用自己的话回答）。

阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

送陆明府之盱眙^①

崔峒

陶令之官去，穷愁惨别魂。白烟横海戍，红叶下淮村。

澹浪摇山郭，平芜到县门。政成堪吏隐^②，免负府公^③恩。

送顾非熊作尉盱眙

刘得仁

一名兼一尉，未足是君伸。历数为诗者，多来作谏臣^④。

路翻平楚^⑤阔，草带古淮新。天下虽云大，同声有几人。

（注）①明府：这里指县令。盱眙：盱眙县，在今江苏省淮安市境内。②吏隐：不以利禄萦心，虽居官而犹如隐者。③府公：指州、府的长官。④谏臣：这里指朝廷重臣。⑤翻：走过。平楚：平野，城市以外的广阔平地。
【小题1】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．这两首诗的首句都表明了友人的官位，崔诗首句还含蓄地表明友人节操高尚。

B．这两首诗的颈联都通过写景营造出旷远、清丽的意境，衬托友人旅途之孤独。

C．举子业，即“举业”，科举时代指为应考试而准备的学业，明清以后也专指八股这两首诗在语言方面都讲究炼字，如“横”“下”“摇”“带”等字就用得极妙。

D．这两首诗都没有着力描写那种催人泪下的送别场景，而以朴实、真挚的情感打动人。

【小题2】这两首诗的尾联分别表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

（一）阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
静　女
《诗经》
静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
【小题1】诗中的男女青年具有怎样的性格特点？诗歌在刻画人物性格时运用了什么表现手法？请简要分析。
【小题2】诗中写那女子“爱而不见”时，男主人公在那里“搔首踟蹰”，这一举动表现了哪些内容？