阅读下面的文言文，完成下列小题。
魏罐，字用之。父羽奏补秘书省校书郎、监广积仓，知开封府仓曹参军。持法精审，明吏事。上元起彩山阙前张灯与宦者护作宦者挟气视罐年少辄诛索侵扰罐密以闻诏杖宦者遣之。罐门人魏纲上疏诋天书，流海岛，罐亦坐是停官。复监邓州税、鄂州茶，以大理寺丞知衡山县，就除转运使。刘铱时计口以税，虽舟居皆不免，至是而雷、化、钦、廉、高州犹未除，罐为除之。减柳州无名役四百人。寻以罪降知洪州。自主客郎中迁太常少卿，知广州。史沆性险诐^①，尝为罐所劾免。会广州封送贡余椰子煎等饷京师，辄邀留之，飞奏指以为珍货，诏遣内侍发验无有，沆坐不实废，罐亦降知鄂州。未逾年，复为陕西转运使，徙河北。以给事中知开封府，政事严明，吏民惮之。侬智高寇广东、西，独广州城坚守不能下。于是论筑城功，迁工部侍郎、集贤院学士，复知广州，兼广东经略安抚使，给禁卒五千，听以便宜从事。属狄青已破贼，召还，纠察在京刑狱。议者请开六塔河，塞商胡北流，宰相主其说，命罐按视，还奏以为不可塞。下溪州蛮彭士羲叛，将发兵讨除。进龙图阁直学士、知荆南。罐以为“五溪之险，师行鸟道，诸将贪功生事，于国家何所利？”因条上三策，以招徕为上，守御为下，功取为失。不报。后卒如罐议。徙澶州、滑州。又徙邓州，不行，请老，以吏部侍郎致仕，卒。
（《宋史·列传第六十二》，有删节）
（注）①险诐（bì）：邪恶不正，阴险诡诈。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．上元起／彩山阙前张灯／与宦者护作／宦者挟气视罐年少辄诛索／侵扰罐／密以闻诏／杖宦者遣之

B．上元起彩山／阙前张灯／与宦者护作／宦者挟气视罐年少／辄诛索侵扰罐／密以闻诏／杖宦者遣之

C．上元起／彩山阙前张灯／与宦者护作／宦者挟气／视罐年少辄诛索／侵扰罐／密以闻／诏杖宦者遣之

D．上元起彩山／阙前张灯／与宦者护作／宦者挟气／视罐年少／辄诛索侵扰／罐密以闻／诏杖宦者遣之

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“字”，又称“表字”；古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。“字”是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

B．“上元”，即元宵节，有赏花灯、猜灯谜等习俗，故又称灯节。现已成为中国、汉字文化圈地区以及海外华人传统的重要年俗节日之一。

C．“奏”“疏”，和“章”“议”“表”“说”一样，均属古代常用文体，是臣下向君王、皇帝陈述自己对某事意见、看法的文书。

D．“补”“除”“迁”是古代官职授任或变动的术语。文中的“补”“除”与“授””拜”一样都是任职授官，“迁”与“徙”一样都是调动职务。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．魏罐任职，蒙父推举。由于他的父亲魏羽奏请朝廷，他得以补任为秘书省校书郎，监管广积仓，开封府仓曹参军等职。

B．魏罐持法，精审守正。他私下向天子揭发肆意妄为的宦官，后来他的门客魏纲上疏诋毁天书，他因此事受到牵连，被停职处分。

C．魏罐在任，为民着想。当时雷州、化州、钦州、廉州、高州沿用刘铱当时按人口收税的办法，即使船民也难以幸免，魏罐替他们废除了这一苛税。

D．魏罐为政，敢于建言。在京刑狱担任纠察时，曾经对开凿六塔河以及镇压彭士羲叛乱的两个朝议提出反对意见，朝廷都马上予以采纳。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）五溪之险，师行鸟道，诸将贪功生事，于国家何所利？
（2）又徙邓州，不行，请老，以吏部侍郎致仕。

阅读下文，完成下列小题。

①周敦颐，字茂叔，道州营道人，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 　

②移郴之桂阳令，治绩尤著。郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。”二年果有得。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官，事不经手，吏不敢决。虽下之，民不肯从。部使者赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”用抃及吕公著荐，为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任，行部不惮劳苦，虽瘅疠险远，亦缓视徐按。以疾求知南康军。

【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。
（1）有囚法不当死（_________）   （2）乃委手版归（________）
（3）徙知南昌（_________） （4）用抃及吕公著荐（________）
【小题2】下列各组加点词的用法和意义相同的一组是（    ）。

A．部使者荐之 临之甚威

B．杀人以媚人  以污秽善政为耻

C．请为公言之 以洗冤泽物为己任

D．赵抃惑于谮口 不独以得罪于令为忧

【小题3】把下列句子译成现代汉语。
（1）是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。
（2）抃守虔，熟视其所为，乃大悟。
【小题4】本文第①段写“众莫敢争”的作用是________。
【小题5】第②段写部使者对周敦颐由误解而多次推荐的态度变化，突出了周敦颐 的性格形象。

阅读下面的文言文，完成小题。
曹彬，字国华，真定灵寿人。彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。
五年，使吴越，致命讫即还。私觌①之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吾终拒之，是近名也。”遂受而籍之以归，悉上送官。
初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉。建隆二年，自平阳召归，谓曰：“我畴昔常欲亲汝，汝何故疏我？”彬顿首谢曰：“臣为周室近亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有交结？”
七年伐江南长围中彬每缓师冀李煜归服城垂克彬忽称疾不视事诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与其臣百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外，左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？”彬笑曰：“煜素懦无断，必不能自引决。”煜之君臣，卒赖保全。
初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然。夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。”既闻此语，美窈视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。”
咸平二年，被疾。上趣驾临文，手为和药，仍赐白金万两。六月薨，年六十九。上临哭之恸。
（取材于《宋史·曹彬列传》）
注①：觌，读dí，相见。
【小题1】下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）

A．遂受而籍之以归 籍：登记造册

B．太祖典禁旅 典：主管，掌管

C．副帅潘美预以为贺   预：参与，加入

D．仍赐白金万两 仍：于是，又

【小题2】下列各组语句中，加点的词用法不相同的一项是（    ）

A．待以宾礼 吴越人以轻舟追遗之

B．观其所取 一无所受

C．汝何故疏我    吾何功哉

D．彬之总师也    上临哭之恸

【小题3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A．七年伐江南/长围中/彬每缓师冀/李煜归/服城垂克/彬忽称疾/不视事/诸将皆来问疾。

B．七年/伐江南/长围中/彬每缓师/冀李煜归服/城垂克/彬忽称疾不视事/诸将皆来问疾。

C．七年/伐江南/长围中/彬每缓师/冀李煜归/服城垂克/彬忽称疾不视事/诸将皆来问疾。

D．七年/伐江南长围中/彬每缓/师冀李煜归服/城垂克/彬忽称疾/不视事/诸将皆来问疾。

【小题4】将下面的句子译为现代汉语。
(1)彬笑曰：“煜素懦无断，必不能自引决。”煜之君臣，卒赖保全。
(2)遂受而籍之以归，悉上送官。
【小题5】第5段“美窃视彬笑”、“上亦大笑”，请分别简述两处“笑”的缘由。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

苏轼生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史。嘉祜二年，试礼部。以《春秋》对义居第一。后以书见欧阳修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”

知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能攻城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”雨日夜不止，轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

道过金陵，见王安石，曰：“大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石曰：“二事皆（吕）惠卿启之，安石在外，安敢言？”轼曰：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者，非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？”安石厉声曰：“安石须说。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。”轼戏曰：“今之君子，争减半年磨勘^①，虽杀人亦为之。”安石笑而不言。

仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“朕今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。而卒不得大用。

（选自《宋史·苏轼列传》，有删改）

（注）①磨勘：唐宋定期勘验官员政绩，以定升迁。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．比冠，博通经史 比：等到

B．知徐州    知：担任知州

C．轼诣武卫营，呼卒长 诣：下令

D．轼庐于其上，过家不入 庐：建房

【小题2】下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．①轼若为滂，母许之否乎     ②快然自足，不知老之将至

B．①虽禁军且为我尽力 ②旦日飨士卒，为击破沛公军

C．①使官吏分堵以守，卒全其城。 ②樊将军以穷困来归丹

D．①神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食 ②其孰能讥之乎

【小题3】以下各组句子中，全都表明苏轼“才学高”的一组是（   ）
①轼若为滂，母许之否乎 ②以《春秋》对义居第一
③吾当避此人出一头地 ④吾在是，水决不能攻城
⑤在朝则言，在外则不言 ⑥神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食

A．②③⑥

B．①④⑤

C．②④⑥

D．③⑤⑥

【小题4】将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。
（2）上所以待公者，非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？
（3）余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

李觉，字仲明，本京兆长安人。太平兴国五年举《九经》，起家将作监丞、通判建州，秩满，州人借留，有诏褒之，就迁左赞善大夫、知泗州，转秘书丞。太宗以孔颖达《五经正义》诏孔维与觉等校定。维荐觉有学，迁《礼记》博士，赐绯鱼。

雍熙三年，与右补阙李若拙同使交州，黎桓谓曰：“此土山川之险，中朝人乍历之，岂不倦乎？”觉曰：“国家提封万里，列郡四百，地有平易，亦有险固，此一方何足云哉！”桓默然色沮。使还，久之，迁国子博士。

端拱元年春，初令学官讲说，觉首预焉。太宗幸国子监谒文宣王毕升辇将出西门顾见讲坐左右言觉方聚徒讲书上即召觉令对御讲。觉曰：“陛下六龙在御，臣何敢辄升高坐。”上因降辇，令有司张帟幕，设别坐，诏觉讲《周易》之《泰卦》，从臣皆列坐。觉因述天地感通、君臣相应之旨，上甚悦，特赐帛百匹。

俄献时务策，上颇嘉奖。是冬，以本官直史馆。右正言王禹偁上言：“觉但能通经，不当辄居史职。”觉仿韩愈《毛颖传》作《竹颖传》以献，太宗嘉之，故寝禹偁之奏。淳化初，上以经书板本有田敏辄删去者数字，命觉与孔维详定。二年，详校《春秋正义》成，改水部员外郎、判国子监。四年，迁司门员外郎，被病。假满，诏不绝奉，卒。

觉累上书言时务，述养马、漕运、屯田三事，太宗嘉其详备，令送史馆。觉性强毅而聪敏，尝与秘阁校理吴淑等同考试开封府秋赋举人，语及算雉兔首足法，觉曰：“此颇繁，吾能易之。”及成，果精简。淑意其宿制，即试以别法，皆能立就，坐中皆叹伏。

(节选自《宋史·列传第一百九十》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A．太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门/顾见讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲

B．太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门顾见/讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲

C．太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门/顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲

D．太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门/顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（    ）

A．秩满：谓官吏任期届满。如唐代钱起“秩满归白云，期君访谷口”中“秩满”即为此意。

B．《礼记》：据传成书于西汉，是中国古代一部重要的典章制度选集，是儒、释、道思想的资料汇编。

C．国子监：中国古代隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府，又称国子学或国子寺。

D．秋赋：也称秋贡、秋荐，唐宋时州府向朝廷荐举会试人员的选拔考试。因于秋季举行，故有此称。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）

A．李觉学问精深，政绩卓越。他明晓《九经》，参与《五经正义》的校定；担任将作监丞、建州通判，受朝廷褒扬。

B．李觉涉远为官，不畏艰苦。他与李若拙出使交州时，别人认为前往此地辛苦劳累，李觉却认为此方艰险不足挂齿。

C．李觉仕途顺畅，颇受赏识。他进献的论时务的对策，所作的《竹颖传》，皇上都大加赞赏，王禹偁也大力举荐他。

D．李觉关心时局，聪慧机敏。他多次上书阐述养马、漕运、屯田三件大事；在计算雉兔首足的方法上有独到的见解。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)觉仿韩愈《毛颖传》作《竹颖传》以献，太宗嘉之，故寝禹偁之奏。
(2)淑意其宿制，即试以别法，皆能立就，坐中皆叹伏。