阅读下面的文言文，完成下面小题。

聂昌，字贲远，抚州临川人，始由太学上舍释褐，为相州教授。以蔡攸荐，召除秘书郎，擢右司员外郎。后以直龙图阁为湖南转运使，还为太府卿、户部侍郎，改开封尹，复为户部。昌本厚王黼，既而从蔡京，为黼所中，罢知德安府。又以乡人讼，谪崇信军节度副使，安置衡州。李纲之罢，太学生陈东及士庶十余万人，挝鼓伏阙下，经日不退，遇内侍辄杀之，府尹王时雍麾之不去。帝顾昌俾出谕旨，即相率听命。王时雍欲置东等狱，昌力言不可，乃止。昌再京尹，少年怙恶作乱，昼为盗，入官民家攘金帛，且去辄自缚党中三两辈声言擒盗持杖部走委巷乃释缚分所掠而去人不奠居昌悉弹治正法，纵博弈不之问，或谓此为令所禁，昌曰：“姑从所嗜，以懈其谋，是正所以禁其为非尔。”昌旧名山，至是，帝谓其有周昌抗节之义，乃命之曰“昌”。金人南侵，京师复戒严。拜同知枢密院，入谢，即陈捍敌之策，曰：“三关四镇，国家藩篱也，若举以予敌，一朝渝盟，何以制之？愿勿轻与，而檄天下兵集都畿，坚城守以遏其冲，简禁旅以备出击，壅河流以断归路。前有坚城，后有大河，劲兵四面而至，彼或南下，堕吾网中矣。臣愿激合勇义之士，设伏开关，出不意扫其营以报。”帝壮之，命提举守御，得以便宜行事。会金人再议和，割两河，诏耿南仲及昌往。昌言：“两河之人忠议勇劲，万一不从，必为所执，死不瞑目矣。倘和议不遂，臣当分遣官属，促勤王之师入卫。”许之。昌往河东，至绛，绛人闭壁拒之。昌持诏抵城下，缒而登。州钤辖赵子清麾众害昌，抉其目而脔之，年四十九。建炎四年，始赠观文殿大学士，谥曰忠愍。

（选自《宋史•聂昌传》，有册改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是______

A．且去/辄自缚党中三两辈/声言擒盗/持杖部走/委巷乃释缚/分所掠而去人/不奠居/昌悉弹治正法。

B．且去辄自博党中/三两辈声言擒盗/持杖部走委巷/乃释缚/分所掠而去人/不奠居/昌悉弹治正法。

C．且去/辄自缚党中三两辈/声言擒盗/持杖部走委巷/乃释缚/分所掠而去/人不奠居/昌悉弹治正法。

D．且去辄自博党中/三两辈声言擒盗/持杖部走/委巷乃释缚/分所掠而去/人不奠居/昌悉弹治正法。

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是______

A．宋代太学生分成三等，即上舍、内舍、外舍。新生入外舍习读，经公试、私试合格，参考平日行艺，升补内舍。内舍生两年考试一次，考试成绩和当年公、私试分数校定皆达优等，为上等上舍生，即释褐授官。

B．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷。文中指陈东及士庶因李刚被罢职而请愿跪伏的宫廷。

C．檄，古代最初写在木简上的官方文书，用于晓谕、征召、声讨，也可特指声讨的文告。文中的“檄”就是指声讨的文告。

D．“都畿”指京都及其周围的地区，文中的“都”指宋朝都城开封。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是______

A．聂昌屡陷争端。先因随从蔡京被王黼中伤，贬为德安知府，后因同乡官司又被贬衡州。

B．聂昌原名聂山，担任京尹，曾把狡猾的作乱少年全部正法，而对赌博的行为他却放纵不问。皇帝认为他有周昌抗节之义，才命名他为“昌”的。

C．聂昌深忧国事。他不但反对割让国土以求太平之策，而且主张积极备战以强化国家安全。

D．宋金议和，准备割让两河，聂昌请求独身前往。到了绛城，绛城人闭城拒绝其入内，聂昌用绳索攀登上了城。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①昌曰：“姑从所嗜，以懈其谋，是正所以禁其为非尔。”
②三关四镇，国家藩篱也，若举以予敌，一朝渝盟，何以制之？

阅读下面文言文，完成下面小题。

宗泽字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。登元佑六年进士第。廷对极陈时弊，考官恶直，置末甲。调衢州龙游令。民未知学，泽为建庠序，设师儒，讲论经术，风俗一变，自此擢科者相继。通判登州。境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。泽奏免之。朝廷遣使由登州结女真，盟海上，谋夹攻契丹，泽语所亲曰：“天下自是多事矣。”退居东阳，结庐山谷间。靖康元年，命知磁州。时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。磁经敌骑蹂躏之余，人民逃徙。泽至，缮城壁，浚湟池，治器械，募义勇，始为固守不移之计。上言：“邢、洺、磁、赵、相五州各蓄精兵二万人，敌攻一郡则四郡皆应，是一郡之兵常有十万人。”上嘉之。金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计。金人谋攻汴京。自郑抵白沙，去汴京密迩，都人震恐。僚属入问计，泽方对客围棋，笑曰：“何事张皇，刘衍等在外必能御敌。”乃选精锐数千，使绕出敌后，伏其归路。金人果败，自是不复犯东京。泽威声日著，北方闻其名，常尊惮之，对南人言，必曰宗爷爷。泽疏言：“丁进数十万众，愿守护京城，李成愿扈从还阙，即渡河剿敌，杨进等兵百万，亦愿渡河，同致死力。臣闻‘多助之至，天下顺之’，陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？”上乃降诏择日还京。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背，诸将入问疾，泽矍然曰：“吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。”众皆流涕曰：“敢不尽力！”诸将出，泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。都人号恸，遗表犹赞上还京，赠观文殿学士、通议大夫，谥忠简。

（选自《宋史•宗泽传》，有删改）

【小题1】下列选项对加点词语的解释不正确的一项是（    ）

A．考官恶直，置末甲：品行恶劣

B．岁输万余缗，率横取于民：缴纳

C．自郑抵白沙，去汴京密迩：接近

D．李成愿扈从还阙：宫殿，引申为旧都

【小题2】下列各项中加点词语的意义和用法相同的一项是（    ）

A．民未知学，泽为建庠序    廉颇为赵将，伐齐，大破之

B．康王即帝位于南京 即谋单于，何以复加

C．吾以二帝蒙尘，积愤至此  乃作《思玄赋》以宣寄情志

D．但连呼“过河”者三而薨  衡乃诡对而出

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）

A．宗泽兴学重教，开启民智。他在担任衢州龙游令时，发现当地民众不知学习，遂兴办学校，聘请老师，讲论经学，不仅改变了当地原有的风俗，也使考上科举的人不断涌现。

B．宗泽高瞻远瞩，颇有政治远见。他在担任登州通判期间对朝廷结交女真、与它结盟并谋划夹攻契丹的举措不以为然，认为天下将大乱，遂辞官隐居，不再出仕。

C．宗泽精明能干，富有军事才能。他在担任磁州知州期间采取一系列切实有效的防备措施，为坚守磁州做长远的打算，并为此向朝廷献计献策，使五郡互相援助。

D．宗泽尽忠报国，至死不渝。他从宋王朝利益出发，一再上书请求朝廷返回京城；病重之际，他不把家事放在心上，仍对收复失地念念不忘，叮嘱将领要实现其遗愿。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？

阅读下面的文言文，回答下面小题。
任伯雨，字德翁，眉州眉山人。自幼已矫然不群，邃经术，文力雄健。中进士第，知雍丘县，抚民如伤。县枕汴流，漕运不绝，旧苦多盗，然未尝有获者，人莫知其故。伯雨下令纲舟^①无得宿境内，始犹不从，则命东下者斧断其缆，趣京师者护以出，自是外户不闭。
使者上其状，召为大宗正丞，甫至，擢左正言。时徽宗初政，纳用谠论，伯雨首击章惇，曰：“惇久窃朝柄迷国罔上毒流搢绅乘先帝变故仓卒辄逞异意睥睨万乘不复有臣子之恭。向使其计得行，将置陛下与皇太后于何地!若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。臣闻北使言，去年辽主方食，闻中国黜惇，放箸而起，称甚善者再，谓南朝错用此人。北使又问，何为只若是行遣？以此观之，不独孟子所谓‘国人皆曰可杀’，虽蛮貊之邦，莫不以为可杀也。”章八上，贬惇雷州。
伯雨居谏省半岁，所上一百八疏。大臣畏其多言，俾权给事中，密谕以少默即为真。伯雨不听，抗论愈力，且将劾曾布。布觉之，徙为度支员外郎，寻知虢州。崇宁党事作，削籍编管通州。为蔡卞所陷，与龚玦、张庭坚等十三人皆南迁，独伯雨徙昌化。奸人犹未甘心，用匿名书复逮其仲子申先赴狱，妻适死于淮，报讣俱至。伯雨处之如平常，曰：“死者已矣，生者有负于朝廷，亦当从此诀。如其不然，天岂杀无辜耶!”
绍兴初，高宗诏赠伯雨直龙图阁，又加谏议大夫，采其谏章，追贬章惇、蔡卞、邢恕、黄履，明著诬宣仁事以告天下。淳熙中，赐谥忠敏。
（节选自《宋史·任伯雨列传》）
（注）①纲舟：成批运送货物的船只。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．旧苦多盗，然未尝有获者 苦：苦于

B．时徽宗初政，纳用谠论   谠：正直

C．若贷而不诛     贷：推卸

D．俾权给事中     权：担任

【小题2】文中划线句子断句正确的一项是

A．惇久窃/朝柄迷国/罔上毒流/搢绅乘先帝变故/仓卒辄逞异意睥睨/万乘不复有臣子之恭。

B．惇久窃朝柄/迷国罔上/毒流搢绅/乘先帝变故/仓卒辄逞异意/睥睨万乘不复/有臣子之恭。

C．惇久窃朝柄迷国/罔上毒流搢绅/乘先帝变故/仓卒辄逞异意/睥睨万乘不复/有臣子之恭。

D．惇久窃朝柄/迷国罔上/毒流搢绅/乘先帝变故仓卒/辄逞异意/睥睨万乘/不复有臣子之恭。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是

A．任伯雨自幼与众不同，做雍丘县县令时，爱民如子，大力整顿漕运，使其境内不再受盗贼之害。

B．任伯雨担任左正言时，上书徽宗，揭发章惇有篡位的野心。而据北使之说，辽主曾对章惇屡次称善。

C．任伯雨多次谏言，大臣很畏惧他，皇帝也告诉他不说或少说，后因党事被革职，又被迫迁往昌化。

D．任伯雨对朝廷忠心耿耿，徽宗曾经重用他，他死后高宗诏赠他为龙图阁，加赠谏议大夫。

【小题4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）使者上其状，召为大宗正丞，甫至，擢左正言。
（2）用匿名书复逮其仲子申先赴狱，妻适死于淮，报讣俱至。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史。嘉祐二年，试礼部。以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”丁母忧。五年，调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。

知徐州河决曹村泛于梁山泊城将败富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”雨日夜不止，轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定、舒亶、何正臣摭其表语，并媒蘖所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死，锻炼久之不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居士。”

道过金陵，见王安石，曰：“大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石日：“二事皆惠卿启之，安石在外，安敢言？”轼曰：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者，非常礼，公所以待上者岂可以常礼乎？”安石厉声日：“安石须说。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。”轼戏曰：“今之君子，争减半年磨勘，虽杀人亦为之。”安石笑而不言。

仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“朕今日为子孙得两宰相矣。神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。而卒不得大用。

（选自《宋史·苏轼列传》，有删改）

【小题1】给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（　　）

A．知徐州/河决/曹村泛于梁山泊/城将败富民/争出避水

B．知徐州/河决曹村/泛于梁山泊/城将败/富民争出避水

C．知徐州/河决/曹村泛/于梁山泊/城将败富民/争出避水

D．知徐州/河决曹村泛/于梁山泊/城将败/富民争出避水

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　）

A．冠，指冠礼，古人二十岁（天子诸侯可提前至十二岁）举行的加冠之礼，表示其成人。

B．殿试，科举考试的最高一段，由皇帝亲自出题考试，又称廷试。

C．丁母忧，辞官回家为去世的母亲守制，古代官员在位期间，如若父母去世，则无论此人任何官何职，从得知丧事的那一天起，必须辞官回到祖籍，为父母守制二十七个月。

D．表，中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。是封建社会下臣对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）

A．苏轼从小就以东汉范滂为榜样，母亲赞许他的志向，并说儿子你能做范滂那样的人，母亲我也能像范母一样。

B．苏轼在徐州当政期间，遇到水灾，他身先士卒，发动城里的富人和禁军一起修筑城墙，最后徐州城得以保全。

C．路过金陵，苏轼劝王安石面对国家危险的政治局势要勇于向皇上进言，两人针砭官场现状，相谈甚欢。

D．苏轼才学受到欧阳修称颂文章得到宋仁宗、宋神宗夸赞，可惜他最终没有得到重用。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”
（2）上所以待公者，非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？

阅读下面的文言文，完成后面各题。
许仲宣，字．希粲，青州人。汉乾佑中，登进士第，时年十八。周显德初，解．褐．授济阴主簿，考功员外郎张义荐为淄州团练判官。宋初赴调，引对便殿。仲宣气貌雄伟，太祖悦之，擢授太子中允，受诏知北海军。仲宣度其山川形势、地理广袤可以为州郡，因画图上之，遂升为潍州。初，议建牧马监，令仲宣行视诸州，颇得善地。从征并门，掌给纳，四十余州资粮悉能集事。帝益知其强干。开宝四年，知荆南转运事。及征江南，又兼南面随军转运事，兵数十万，供馈无阙。南唐平，以漕．挽．功拜刑部郎中。中谢日，召升殿奖谕，赐绯。九年，诏知永兴军府事。太宗嗣位，迁兵．部．郎中，驿召赴阙，赐金紫。授西川转运使，属西南夷寇钞边境，仲宣亲至大度河，谕以逆顺，夷人率服。会言事者云，江表用兵时，仲宣干没官钱，召还，令御史台尽索财计簿钩校，凡数年而毕，无有欺隐。改广南转运使，会征交州，其地炎瘴，士卒死者十二三，大将孙全兴等失律，仲宣因奏罢其兵。不待报，即以兵分屯诸州，开库赏赐，草檄书以谕交州。交州即送款内附，遣使修贡。仲宣复上章待罪，帝嘉之。八年，仲宣为左谏议大夫。
未几，召还，以本官权度支。仲宣性宽恕，倜傥不检，有心计。初，为济阴主簿时，令与簿分掌县印。令畜嬖妾与其室争宠令弗能禁嬖欲陷其主窃取其印藏之封识如故以授仲宣翌日署事，发匣，则无其印，因逮捕县吏数辈及令、簿家人，下狱鞫问，果得之于令舍灶突中。令闻之，仓皇失措，仲宣处之晏然，人服其量。尝从征江南，都部署曹彬令取陶器数万，给士卒为灯具。仲宣已预料置，奉之如其数。其才干类此。淳化元年，卒，年六十一。
（节选自《宋史•许仲宣传》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．令畜嬖/妾与其室争宠/令弗能禁嬖/欲陷其主/窃取其印藏之/封识如故/以授仲宣/

B．令畜嬖妾/与其室争宠/令弗能禁/嬖欲陷其主/窃取其印藏之/封识如故/以授仲宣/

C．令畜嬖/妾与其室争宠/令弗能禁/嬖欲陷其主/窃取其印/藏之封识如故/以授仲宣/

D．令畜嬖妾/与其室争宠/令弗能禁嬖/欲陷其主/窃取其印/藏之封识如故/以授仲宣/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．字，即表字，古人常常在本名之外另取一个和本名意思有某种关系的名字，叫作“字”。

B．解褐，又称释褐，指脱去平民穿的粗布衣服，换上官员的服饰，比喻开始进入仕途。

C．漕挽，“漕”指水路运输，“挽”指陆路运输。“漕挽”指水、陆运输，也指运输粮饷。

D．刑部，尚书省六部之一，隋之前六部尚无定制，隋始定为吏、户、礼、兵、刑、工。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．许仲宣才貌兼备，历仕数朝。后汉时他十八岁就进士及第；后周时历任数职；宋朝初年赴朝廷听候调遣，受到太祖的赏识，被提拔任用。

B．许仲宣审时度势，极有远略。任职北海知军期间，他认为此处的地势、地貌可以立为州郡，于是画图上呈皇帝，皇帝升任他为潍州知州。

C．许仲宣精明强干，政绩斐然。征伐并门和江南时，他负责钱粮等供应，能保障军需；曹彬需要数万陶器做灯具，他预先料到，按数交付。

D．许仲宣处变不惊，颇有器量。在他担当济阴县主簿时，县印失而复得，这一事件中县令仓皇失措，而他处之安然，人们佩服他的器量。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）属西南夷寇钞边境，仲宣亲至大度河，谕以逆顺，夷人率服。
（2）不待报，即以兵分屯诸州，开库赏赐，草檄书以谕交州。