阅读下面这首诗，然后回答问题。

游庐山宿栖贤寺

王安国

古屋萧萧卧不周，弊裘起坐兴绸缪。千山月午乾坤昼，一壑泉鸣风雨秋。

迹入尘中惭有累，心期物外欲何求。明朝松路须惆怅，忍更无诗向此留。

① 颔联是运用什么手法来写庐山夜色的？这样写具有怎样的作用？请简要分析。
②这首诗抒写了诗人怎样的内心世界？请简要概括。

阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
和东玉少卿后池群雁
陈　襄
生意淹留白水塘，樊笼多事岂吾乡。
江湖已失秋南望，岁月犹欣塞北凉。
白日稻梁应饱足，青云岐路莫思量。
主人怜尔能鸣久，肯放逍遥物外翔。
下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(　　)

A．首联写作者因滞留他乡而引发“岂吾乡”的感慨，从而表达了自己的思乡之情。

B．与陶渊明“久在樊笼里”之句相似，诗中“樊笼”比喻遭受束缚而不自由的境地。

C．“江湖”与“岁月”相对，从空间和时间的角度描写了群雁原本自由的迁徙生活。

D．颈联表层意思是在告诫“群雁”应知足于眼前“稻粮”丰足的生活，不要总想着“岐路”。

E. 尾联写主人一直以来喜爱群雁的鸣叫声，所以肯定会放它们逍遥物外，自由翱翔。

鹧鸪天
刘著^①
雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间。江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
星点点，月团团。倒流河汉入杯盘。翰林风月三千首^②，寄与吴姬忍泪看。
【注】①刘著：原是北宋人，后由宋仕金，久居北国。②“翰林”句：这里词人说自己作诗非常多，有如翰林李白。
【小题1】下列对本词的理解，不正确的一项是（　　）

A．前两句为全词定下感情基调。“雪照”表明季候；“玉指寒”一语双关，既表天寒手冻，又寓心情凄寒。

B．三、四句承笛怨声声到梅花几度，江南的梅花开落数番，可叹人在天涯，双鬓已斑，词人自悲仕金太迟。

C．上片写离别滋味，追忆别时，恍如昨日，下片由当年写到此夕，思绪万千，情真意挚，感情进一步深化。

D．全词以流转自然的音节，迂回曲折的笔势，传达出微妙而细致的内心活动，把无力排遣的情绪发挥得淋漓尽致。

【小题2】请从景情关系角度赏析“星点点，月团团”二句。

阅读下面这首宋诗，完成各题。

劳 歌

张 耒

暑天三月元无雨，云头不合惟飞土。

深堂无人午睡余，欲动儿先汗如雨。

忽怜长街负重民，筋骸长彀^①十石^②弩。

半衲^③遮背是生涯，以力受金饱儿女。

人家牛马系高木，惟恐牛躯犯炎酷。

天工作民良久艰，谁知不如牛马福。

注：①彀(gòu):张满弓弩。②十石(dàn):极言费力之大。石，古代重量单位，一百二十斤为一石。③衲:缝补，此指补过的破衣服。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．起首说“云头不合”“惟飞土”，强调天气炎热干燥，尘土飞扬，为后面写“负重民”劳动的艰辛作铺垫。

B．三、四句写诗人盛夏烈日之时，深堂高卧，无人打扰，随意身，突出诗人清闲自在、不惧酷热的心态。

C．接下来四句，笔锋一转，向更深的意境开掘;结尾尤以人与牛马作对比，突出人不如牛马的残酷现实。

D．全诗取材贴近现实，情感体验真切，用语平易晓畅，字里行间充溢着对下层劳工深切的同情和怜惜。

【小题2】这首诗通过典型细节深情刻画了“负重民”的鲜明形象。请结合诗中第五至八句四句诗具体赏析。

阅读下面这首词，完成后面各题。
水调歌头·沧浪亭^①
（宋）苏舜钦
潇洒太湖岸，淡伫洞庭山。鱼龙隐处，烟雾深锁渺弥间。方念陶朱张翰^②，忽有扁舟急桨，撇浪载鲈还。落日暴风雨，归路绕汀湾。
丈夫志，当景盛，耻疏闲。壮年何事憔悴，华发改朱颜？拟借寒潭垂钓，又恐鸥鸟相猜，不肯傍青纶^③。刺棹穿芦荻，无语看波澜。
【注】①沧浪亭，苏舜钦得罪免官，隐于苏州，建沧浪亭，自号“沧浪翁”。②陶朱张翰：陶朱，史载越国大夫范蠡辅勾践灭吴后，弃官泛舟五湖，后居于陶，经商致富，天下称陶朱公。张翰，西晋人，在洛阳见秋风起，③思念家乡苏州的菰菜羹、鲈鱼脍，遂弃官而归。③青纶：佩系官印的青色绶带，借指官员。
【小题1】简析上阕中景物描写的作用。
【小题2】简析下阕中词人的复杂心态。