阅读下面的文言文，完成后面各题。

荆轲者，卫人也。尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之，荆轲出。游于邯郸，鲁勾践与荆轲博，争道，鲁勾践怒而叱之，荆轲嘿而逃去。

荆轲既至燕，见太子,太子言之以谋秦计，轲不得已，遂应。于是燕太子丹尊荆卿为上卿，舍上舍。久之，荆轲未有行意。太子丹乃请荆轲曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉！”荆轲曰：“微太子言，臣愿谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚得樊将军首与燕督亢之地图，奉献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报。”樊於期遂自刭。燕有勇士秦舞阳，年十三，杀人，人不敢忤视。乃令秦舞阳为副，遂发。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声忼慨，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终已不顾。

遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王，秦王大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图柙，以次进。至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。轲取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长，操其室。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也，秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑！”负剑，遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首以擿秦王，不中，中桐柱。秦王复击轲，轲被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”于是左右既前杀轲，秦王不怡者良久。

(节选自《史记·刺客列传》)

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．荆轲尝游过榆次 游：游历

B．人不敢忤视 忤：逆，抵触

C．是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也 提：携带

D．箕踞以骂曰 箕踞：两腿张开，坐于地，如同簸箕。以示轻蔑对方

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

A．久之，荆轲未有行意  顷之未发，太子迟之

B．臣乃得有以报  乃遂收盛樊於期之首

C．秦王环柱而走  于是荆轲遂就车而去

D．以欲生劫之 以乱易整，不武

【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )

A．文中写荆轲遭盖聂和鲁勾践的怒目、怒叱，都不计较，这和《史记》中叙述韩信受胯下之辱的故事一样，意在表现他们“含羞忍耻丈夫事，一朝之愤非良图”的励志精神。

B．“易水送别”一段，作者先用送行人的穿着、再以音乐营造了凄婉苍凉与悲壮的送别氛围。

C．“廷刺秦王”一段以密集的动词、形容词渲染生死搏斗的激烈场面，语句简短，节奏急促，从而使内容的表达和艺术的表现力达到了完美的统一。

D．在秦国大军压境的危机面前，荆轲基于对祖国的热爱，对秦国入侵者的仇恨，义无反顾地为燕太子丹充当刺客，这种急人之难、扶助弱小、不畏强暴的精神是非常感人的。

【小题4】将文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）微太子言，臣愿谒之。今行而无信，则秦未可亲也。
（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
（3）至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。

阅读下面文章，完成文后各题。
荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徒于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。
荆卿好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，置东郡，徙卫元君之支属于野王。
荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。荆轲出，人或言复召荆卿。盖聂曰：“曩者吾与论剑有不称者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之！”
荆轲游于邯郸，鲁勾践与荆轲博，争道^①，鲁句践怒而叱之，荆轲嘿^②而逃去，遂不复会。
荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒,日与狗屠及高渐离饮于燕市。酒酣以往高渐离击筑荆轲和而歌于市中相乐也已而相泣旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沉深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。
居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。太子曰：“愿因先生得结交于荆卿，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送至门，戒曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也！”田光俯而笑曰：“诺。”偻行见荆卿，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰‘燕秦不两立，愿先生留意也’。光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”
（节选自《史记•刺客列传》）
注：①争道：争夺博局上的格道。②嘿：同“默”。
【小题1】文中划线句子“酒酣以往高渐离击筑荆轲和而歌于市中相乐也已而相泣旁若无人者”断句正确的一项是（  ）。

A．酒酣以往/高渐离击筑/荆轲和而歌于市中/相乐也/已而相泣旁若无人者

B．酒酣以往/高渐离击筑荆轲和/而歌于市中/相乐也已/而相泣旁若无人者

C．酒酣/以往高渐离击筑/荆轲和而歌/于市中相乐也/已而相泣旁若无人者

D．酒酣/以往高渐离击筑荆轲和而歌于市中/相乐也/已而相泣/旁若无人者

【小题2】下列语句中加粗的词，解释不正确的一项是（  ）。

A．与盖聂论剑，盖聂怒而目之   目：瞪视

B．而之燕，燕人谓之荆卿 之：到、往

C．荆卿则已驾而去榆次矣 去：前往

D．愿足下过太子于宫    过：拜访

【小题3】下列语句中加粗的词，意义和用法相同的一项是（  ）。

A．①而之燕，燕人谓之荆卿 ②居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕

B．①徙卫元君之支属于野王 ②愿足下过太子于宫

C．①愿因先生得结交于荆卿 ②因左手把秦王之袖

D．①然其为人沉深好书 ②嘉为先言于秦王日

【小题4】下列语句分为四组，全部直接表现荆轲“为人沉深”的一项是（  ）。
①以术说卫元君，卫元君不用
②荆卿则已驾而去榆次矣
③荆轲嘿而逃去，遂不复会
④已而相泣旁若无人者
⑤愿足下过太子于宫

A．②③

B．①③

C．②④

D．①⑤

【小题5】把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
①曩者吾与论剑有不称者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。
②光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也

阅读下面的文言文，完成下列小题。   
孟尝君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田婴。婴使主家待宾客。宾客日进，名声闻于诸侯。诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子，婴许之。婴卒，谥为靖郭君。而文代立于薛，是为孟尝君。
孟尝君在薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业厚遇之，以故倾天下之士。食客数千人，无贵贱一与文等。孟尝君待客坐语，而屏风后常有侍吏，主记君所与客语，问亲戚居处。客去，孟尝君已使使存问，献遗其亲戚。孟尝君曾待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以饭不等，辍食辞去。孟尝君起，自持其饭比之。客惭，自刭。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择，皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。
秦昭王以孟尝君为秦相。人或说秦昭王曰：“孟尝君贤，而又齐族也，今相秦，必先齐而后秦，秦其危矣。”于是秦昭王乃止。囚孟尝君，谋欲杀之。孟尝君使人抵昭王幸姬求解。幸姬曰：“妾愿得君狐白裘。”此时孟尝君有一狐白裘，直千金，天下无双，入秦献之昭王，更无他裘。孟尝君患之，遍问客，莫能对。最下坐有能为狗盗者，曰：“臣能得狐白裘。”乃夜为狗，以入秦宫臧中，取所献狐白裘至，以献秦王幸姬。幸姬为言昭王，昭王释孟尝君。孟尝君得出，即驰去，更封传，变名姓以出关。夜半至函谷关。秦昭王后悔出孟尝君，求之已去，即使人驰传逐之。孟尝君至关，关法鸡鸣而出客，孟尝君恐追至，客之居下坐者有能为鸡鸣，而鸡齐鸣，遂发传出。出如食顷，秦追果至关，已后孟尝君出，乃还。始孟尝君列此二人于宾客，宾客尽羞之，及孟尝君有秦难，卒此二人拔之。自是之后，客皆服。
（选自《史记·孟尝君列传》）
【小题1】对下列句子中画线的词语的解释，不正确的一项是

A．孟尝君舍业厚遇之 遇：遭遇

B．客怒，以饭不等，辍食辞去 辍：放下

C．妾愿得君狐白裘 愿：希望

D．及孟尝君有秦难，卒此二人拔之   及：等到

【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A．①士以此多归孟尝君 ②封闭宫室，还军霸上，以待大王来

B．①必先齐而后秦，秦其危矣    ②吾其还也

C．①无贵贱一与文等    ②无贵无贱，无长无少

D．①已后孟尝君出，乃还 ②乃不知有汉，无论魏晋

【小题3】以下句子分别编为四组，全部表现孟尝君“善养士”的一组是
①孟尝君舍业厚遇之    ②献遗其亲戚   
③取所献狐白裘至 ④孟尝君客无所择
⑤孟尝君患之，遍问客，莫能对
⑥及孟尝君有秦难，卒此二人拔之

A．①②④

B．①③⑤

C．②④⑤

D．①②⑥

【小题4】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

A．各诸侯国纷纷请求田婴立田文为太子，田婴答应下来。田婴去世后，田文在薛邑继承了田婴的爵位。

B．有个宾客认为自己饭食的质量和别人不相等，放下碗筷就要辞别孟尝君。孟尝君亲自端着自己的饭食与他的相比，那个宾客惭愧得无地自容，就自杀了。

C．孟尝君的门客化装成狗，钻入了秦宫中的仓库，取出献给昭王的那件狐白裘，拿回来献给了昭王的宠妾。

D．按照秦国关法规定，天亮后才能放来往客人出关。在函谷关，多亏宾客中有个人打通守卫关节，孟尝君才能逃出函谷关。

【小题5】翻译选文和课文中的句子
（1）孟尝君舍业厚遇之，以故倾天下之士。《史记。孟尝君列传》
（2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。《过秦论》
（3）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。《师说》

阅读《史记·廉颇蔺相如列传》片段，完成下面小题。

太史公曰：知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右,势不过诛，然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣！

【小题1】解軽文中加点字。
（1）方蔺相如引璧睨柱   （2）相如一奋其气
【小题2】翻译文中画线句子。
退而让颇，名重太山。

文言文阅读，完成下列小题。
屈原者，名平。为楚怀王左徒^①。博闻强记，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令^②,屈平属草稿未定。
上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
注释：①左徒：楚国官名，职位仅次于令尹。②宪令：国家的重要法令。
【小题1】下列句中中加点词语解释不正确的一项是（ ）

A．明于治乱，娴于辞令。 娴：熟悉。

B．每一令出， 平伐其功。 伐：自夸。

C．屈平疾王听之不聪也。 疾：疾病。

D．人穷则反本。 反：同“返”，追溯。

【小题2】下列各组加点的词用法全部相同的一项是（ ）

A．王怒而疏屈平/夫孰异道而相安/偭规矩而改错。

B．父母者，人之本也/总角之宴，言笑晏晏/彼路斯何？君子之车

C．竭忠尽智，以事其君/背绳墨以追曲兮/谣诼谓余以善淫

D．博闻强记，明于治乱/ 步余马于兰皋兮/于嗟女兮，无与士耽

【小题3】下列说法不符合文意的一项是（ ）

A．上官大夫与屈原的官位相等，但上官大夫因想争得楚王的宠幸而嫉妒屈原的才能。

B．屈原见闻广博，记忆力很强，与楚王商议国事，应酬诸侯，深受楚王的信任。

C．屈原草拟宪令之后，上官大夫就想夺取过来（邀功），但屈原不给。于是上官大夫就发怒并从此疏远了屈原。

D．屈原作《离骚》，是因为自己的诚信被怀疑、忠实被诽谤的怨恨引起的。

【小题4】翻译下面句子
（1）至陛下，秦舞阳色变振恐，群臣怪之
（2）伏清白以死直兮，固前圣之所厚
（3）屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也。