读下面的文言文，完成下面小题
公默先生传
宋 王向
公议先生刚直任气，好议论，取当世是非辨明。游梁、宋间，不得意。去居颍，其徒从者百人。居三年，与其徒谋，又去颍。弟子任意对曰：“先生无复念去也，弟子从先生久矣，亦各厌行役。先生舍颍为居庐，少有生计。主人公贤，遇先生不浅薄，今又去之，弟子未见先生止处也。先生岂薄颍邪？”
公议先生曰：“来，吾语尔！吾行年三十，立节循名，被服①先王，究穷《六经》。顽钝晚成，所得无几。校其所见，未为完人。岂敢自忘，冀用于世？予所厌苦，正谓不容。予行世间，波混流同。予誉不至，予毁日隆。《诗》不云乎，‘谗人罔极’。主人明恕，故未见疑。谗一日效，我终颠危。智者利身，远害全德，不如亟行，以适异国。”
语已，任意对曰：“先生无言也。意辈弟子尝窃论先生乐取怨憎，为人所难，不知不乐也。今定不乐，先生知所以取之乎？先生聪明才能，过人远甚，而刺口论世事，立是立非，其间不容毫发。又以公议名，此人之怨府也。先生忧之是也，其去未是。意有三事为先生计，先生幸听意，不必行；不听，先生虽去绝海，未见先生安也。”
公议先生强舌不语，下视任意，目不转移时，卒问任意，对曰：“人之肺肝，安得可视。闻善于彼，阳誉阴非，反背复憎，诋笑纵横。得其细过，声张口播，缘饰②百端，得败行破。自然是人，贱彼善我。意策之三，此为最上者也。先生能用之乎？”公议先生曰：“不能，尔试言其次者。”对曰：“捐弃骨肉，佯狂而去，令世人不复顾忌。此策之次者，先生能用之乎？”公议先生曰：“不能，尔试言其又次者。”对曰：“先生之行己③，世人所不逮也！曾未得称高世，而诋诃锋起，几不得与妄庸人伍者，良以口祸也。先生能不好议而好默，是非不及口而心存焉，何疾于不容？此策之最下者也，先生能用之乎？”公议先生喟然叹曰：“吁，吾为尔用下策也。”
任意乃大笑，顾其徒曰：“宜吾先生之病于世也。吾三策之，卒取其下者矣。”弟子阳思曰：“今日非任意，先生不可得留。”与其徒谢意，更因意请，去公议为公默先生。
（取材于《宋史》有删节）
注： 注：①被服：承受，蒙受。②缘饰；文饰。③行己：立身行事。
【小题1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是

A．立节循名     循：按照，依附

B．先生幸听意   幸：幸而

C．良以口祸也   良：的确

D．宜吾先生之病于世也   宜：因此

【小题2】下列各组语句中加点词的意义和用法，完全相同的一项是

A．其徒从者百人 卒取其下者矣

B．来，吾语尔  尔试言其次者

C．冀用于世    何疾于不容

D．不如亟行，以适异国  又以公议名

【小题3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是

A．先生舍颖为居庐 先生在颖建筑房子居住

B．主人明恕，故未见疑 主人明察宽恕，所以没有猜疑我

C．今定不乐，先生知所以取之乎 今天平定了不高兴的心情，先生就知道原因了吧

D．是非不及口而心存焉

口不谈是非，只是心里知道
【小题4】将下面的句子译为现代汉语。
（1）弟子从先生久矣，亦各厌行役
（2）智者利身，远害全德
【小题5】下列对文意的理解，不正确的一项是

A．公议先生为人刚毅正直，喜欢议论时人时事，先后在梁、宋间游历，但始终不得意。

B．公议先生深受注重节操、循名贵实思想的影响，秉承先王教诲，深入地研究儒家经义。

C．公议先生聪明而富有才智，是非分明面又乐取人怨，常人难以至此，获得弟子们赞誉。

D．公议先生自认不是完人，对得到进用已不抱期望，其实这是他对现实有很清醒的认识

【小题6】结合全文，请你说说“公议先生”改称为“公默先生”的理由。
【小题7】《论语》中有孔子关于“友”的言论：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”以孔子的标准，你认为任意是公议先生的益友还是损友？为什么？

阅读下面这首宋诗，完成各题。

九日水阁^①

韩琦^②

池馆隳摧古榭荒，此延嘉客会重阳。

虽惭老圃秋容淡，且看黄花晩节香。

酒味已醇新过熟，蟹螯先实不须霜。

年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂。

（注）①“九日”指的是农历九月九日，也就是传统的重阳节。这一天既可以登高怀远，也有菊花配螃蟹的习俗。②韩琦（1008-1075），字稚圭，自号赣叟，相州安阳（今河南安阳）人。北宋政治家、词人。这首诗作于宋英宗治平二年（1065）秋，诗人正在京中任右仆射，可谓官隆位显。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（）

A．这首七绝开篇两句照应了标题，“池馆”古榭”照应“水阁”，“重阳”照应“九日”。

B．诗作的第一句写出了池馆园林的荒凉，反衬了嘉客在重阳赏菊品酒的雅兴之浓。

C．虽然此时作者年事已高，然而他从心底里服老，尾联的两句“年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂”正是这样的心理写照。

D．诗中“虽惭老圃秋容淡，且看黄花晩节香”两句严格对仗，以“老圃”对“黄花”，“秋容”对“晚节”，“淡”对“香”。

E．整首诗歌体现的并不是在秋色里的持续消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。

【小题2】这首诗塑造出了怎样的诗人形象？请结合首联和颔联进行分析。

阅读下面的这首宋诗，完成下列各题

夏意

苏舜钦

别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流萤时一声。

 注:苏舜钦/北宋诗人，主张改革，被削籍为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》做于此时。
⑴有人说这首诗题为“夏意”。全诗“无一句不切夏意”。第一句中的“夏”，点明时令，第二句中的    和第三句中的    不仅扣住诗题，更写出了诗人生活环境的    气氛。优美的意境，读之仿佛微风拂面。
   
⑵你认为这首诗抒发诗人什么样的情感？

阅读下面的这首宋词，完成 小题。
临江仙·登凌歊台感怀【注】
李之仪
偶向凌歊台上望，春光已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态，烟絮坠无痕。
已是年来伤感甚，那堪旧恨仍存。清愁满眼共谁论？却应台下草，不解忆王孙。    
【注】本词作于李之仪遭谤被除名，由太平州（州治在今安徽当涂）管制期间的某年夏
天。凌歌台：南朝宋孝武帝曾建避暑离宫于此。
【小题1】下列对这首词内容的理解和赏析，不正确的两项是

A．李之仪深受政治压迫，被管制在太平州，已无经常登高览胜的兴致。起首句“偶向” 二字，便透露出他平时幽居抑郁的心情。

B．“春光已过三分”把无穷的空间感化作有限的时间感，含蓄蕴藉；“江山重叠倍销魂”中 “销魂”一词，则表现了作者面对多娇江山的极度高兴之情。

C．“伤感甚”指以往岁月里所遭受的政治打击，下片首句是说这些打击没有伤感的价值， 表现了作者将愁闷置于一边的豁达情怀。

D．“清愁满眼共谁论”运用了反问的修辞手法，其中“共谁论”承接上文，进一步表明作者

孑然独处，无人可为之解忧。
E. 结尾处“王孙”指的不是别人，而是作者自己。作者把欲归而不得的怨恨归咎于春草的
【小题2】“风花飞有态，烟絮坠无痕”两句有何深刻意蕴？寄寓着作者怎样的思想情感？

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

望海楼①

米 芾②

云间铁瓮^③近青天，缥缈飞楼百尺连。

三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。

几番画角催红日，无事沧州起白烟。

忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。

（注）①望海楼，位于镇江。米芾，北宋书法家、画家。铁瓮，即铁瓮城，镇江的子城。④沧州，滨水的地方，此处指镇江江边某幽僻之处。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．本诗所咏的是望海楼，却先写铁瓮城耸立云间，邻近青天，借以烘托出望海楼之高。

B．本诗作者面对春风、秋月，感到茫然，寄寓了作者忧心国事的深深悲慨之情。

C．本诗“红日”“白烟”形成色彩的对比，构成完整画面，充分发挥了诗人作为画家之所长。

D．本诗是一首以写景为主的七律，写出望海楼高峻雄奇的气势。中间两联对仗工整，句法相当。

【小题2】本诗颔联“三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前”历来为人称道，请赏析。