简答题。（1）《〈呐喊〉自序》鲁迅去日本仙台留学前、《白光》中陈士成、《家》中高觉新毕业后的梦分别是什么？（2）《红楼梦》第63回中，大观园里群芳夜宴，湘云抽到_刷题宝

题干

简答题。
（1）《〈呐喊〉自序》鲁迅去日本仙台留学前、《白光》中陈士成、《家》中高觉新毕业后的梦分别是什么？
（2）《红楼梦》第63回中，大观园里群芳夜宴，湘云抽到一支花签，题着“只恐夜深花睡去”，黛玉因而笑言，将“夜深”二字改“石凉”两个字倒好，黛玉为什么要这样说？从中可以看出湘云怎样的形象特点？

上一题下一题 0.99难度名著阅读更新时间:2019-07-09 11:01:33

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同类题1

下列各项中，对名著故事情节的叙述正确的一项是

A．宝玉去探望生病的黛玉。黛玉看见通灵宝玉上的字，念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌。”莺儿说这与黛玉项圈上的是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚送的字“不离不弃，芳龄永继”。（《红楼梦》）

B．赵云保护着糜夫人、阿斗突围，好不容易脱离危险，曹操的追兵又到了。赵云苦苦劝说受了重伤的糜夫人抱着阿斗上马，自己步行护卫。但为了让赵云保住刘备的骨肉，糜夫人把阿斗交给赵云后，就拔剑自杀了。（《三国演义》）

C．隐修女认出艾丝美拉达就是她多年前失去的女儿，眼看着自己的女儿被官兵抓去，又无力挽救女儿。最后她咬住刽子手的手，官兵把她使劲一推，她的头重重地撞在石板上，死了。（《巴黎圣母院》）

D．欧也妮把自己的私房钱全部送给了查理，她的母亲发现这件事情后，就把她幽禁在房间里。欧也妮没有火取暖，只有清水和淡水度日。查理给欧也妮做点好吃的，只能在夜里给她送去。（《欧也妮·葛朗台》）

同类题2

（题文）简答题。
（1）《红楼梦》中“好风凭借力，送我上青云”的词句咏的何物？作者是谁？她有什么性格特点？
（2）《三国演义》塑造了不少性格鲜明的艺术形象，最突出的便是毛宗岗所说的“三绝”——奸绝、义绝、智绝。“三绝”是哪三个人?试选“一绝”举一例说明其“绝”。

同类题3

下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（）

A．因双桥镇失陷，吴荪甫为缓解公司危机，只好筹集资金投资公债。在交易所里，赵伯韬操纵管理机构为难吴荪甫，吴荪甫寄希望于杜竹斋，关键时刻，杜竹斋见利忘义，临时变卦，致使吴荪甫彻底破产。（《子夜》）

B．小说第一百一十一回写到，贾母去世以后，鸳鸯想到老太太死后自己或做妾或配人的结局，倒不如死了干净，于是上吊自杀。鸳鸯之死，一切照着她自己的估计与准备而实现。她既对自己的命运看得很透彻，因此，也无所留恋，可以说她是主动地迎接死，而不是仓皇之间受到了死的袭击。（《红楼梦》）

C．关羽投降后，曹操厚待关羽，送美女，赐金银，三日一小宴，五日一大宴。但关羽拒绝了美女和金银，只接受赤兔马。因为此马日行千里，待有了刘备下落，可以骑它迅速地去见刘备。后来，关羽在一场战役中先后斩杀袁绍手下两名大将颜良、文丑来报答曹操的知遇之恩。（《三国演义》）

D．从宜宾赵家回到省城的梅在随琴到高家避难前，其实也见到了觉新。一次是在新发祥门口，但她只敢远远地看，只敢似招呼非招呼地向觉新点点头，想说话又不敢说；一次是在琴的家里，觉新来给姑妈辞岁，正与琴在一起的梅听见觉新说话的声音，却只敢在他走的时候偷偷地看了看他的背影。（《家》）

E．葛朗台在巴黎的同胞兄弟因无钱偿还债务，准备自杀。临死前，他打发儿子查理来投奔伯父。葛朗台不愿把查理这个包袱背在身上，便让查理签了一份脱离亲属关系的声明书，然后把他打发到阿拉伯去做生意。（《欧也妮·葛朗台》）

同类题4

简答题（任选一题）
（l）阅读下面的《三国演义》第四十六回选段，完成后面的题目。
孔明嘱曰：“望于敬在公瑾面前勿失言亮先知此事。恐公瑾心怀嫉妒。又要寻事害亮。”
“此事”指的是什么事？公瑾后来“寻事害亮”，又指什么事？请简述相关情节。
（2）阅读下面的《红楼梦》第六十一回选段，完成后面的题目。
宝玉道：“也罢。这件事我也应起来，就说是我吓他们玩的，悄俏的愉了太太的来了……”
宝玉“应起来”的是什么事？他为什么会把这件事应下来？请简述相关情节。

同类题5

下列对《林黛玉进贾府》选段的理解和分析，不正确的一项是

宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”

A．《林黛玉进贾府》一文主要以黛玉的视角来写，但该选段视角转换，变成以宝玉的眼光来写他与黛玉初次见面的感受。

B．“细看”“笑道”可以看出宝玉的童言无忌、天真憨厚的性格，也能侧面表现宝玉在贾府中的得宠地位。

C．选段对黛玉的描写主要运用了外貌描写、神态描写，刻画出一个美貌多情、体弱多病又小心谨慎的人物形象。

D．选段运用了对偶、比喻等修辞手法，语言生动形象，典雅丰富；又以“比干”“西施”和黛玉进行比较，突出人物特点。

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