阅读下面的文言文，完成问题。
李燔字敬子，南康建昌人。少孤，依舅氏。中绍熙元年进士第，授岳州教授，未上，往建阳从朱熹学。熹告以曾子弘毅之语，且曰：“致远固以毅，而任重贵乎弘也。”燔退，以“弘”名其斋而自儆焉。至岳州，教士以古文六艺，不因时好，且曰：“古之人皆通材，用则文武兼焉。”即武学诸生文振而识高者拔之，辟射圃，令其习射；廪^①老将之长于艺者，以率偷惰。改襄阳府教授。复往见熹，熹嘉之，凡诸生未达者先令访燔，俟有所发，乃从熹折衷，诸生畏服。熹谓人曰：“燔交友有益，而进学可畏，且直谅朴实，处事不苟，它日任斯道者必燔也。”及诏访遗逸，九江守以燔荐，召赴都堂审察，辞，再召，再辞。郡守请为白鹿书院堂长，学者云集，讲学之盛，它郡无与比。寻添差江西运司干办公事，江西帅李珏、漕使王补之交荐之。会洞寇作乱，帅、漕议平之，而各持其说。燔徐曰：“寇非吾民耶？岂必皆恶。然其如是，诚以吾有司贪刻者激之，及将校之邀功者逼成之耳。反是而行之，则皆民矣。” 帅、漕曰：“干办议是。谁可行者？”燔请自往，乃驻兵万安，分兵守险，驰辩士谕贼逆顺祸福，寇皆帖服。有旨改官，通判潭州，辞，不许。长沙帅真德秀及右史魏了翁荐之，差权通判隆兴府，江西帅魏大有辟充参议官，皆辞。绍定五年，帝论及当时高士累召不起者，史臣李心传以燔对，且曰：“燔乃朱熹高弟，当今海内一人而已。”九江蔡念成称燔心事有如秋月。燔尝曰：“凡人不必待仕宦有位为职事，方为功业；但随力到处有以及物，即功业矣。”又尝曰：“仕宦至卿相，不可失寒素体。”燔处贫贱患难若平素，不为动，被服布素，虽贵不易。居家讲道，学者宗之。

（节选自《宋史·李燔传》）

（注）①廪：发放口粮。

【小题1】对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．廪老将之长于艺者，以率偷惰 率：带领

B．凡诸生未达者先令访燔    达：通达

C．干办议是，谁可行者 是：正确

D．居家讲道，学者宗之 宗：尊奉

【小题2】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．李燔进士及第后不愿做官，跟从朱熹学习，他的学问、人品深得朱熹赞赏。

B．李燔不受时俗的束缚，向学生传授古文六艺，并特别注重人才的全面发展。

C．江西洞寇作乱，李燔自荐去平息，他派人对贼寇晓以道理，使之服帖归顺。

D．朝廷多次征召，李燔推辞不就，时人都很景仰他，就连皇帝也称他为高士。

【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）诚以吾有司贪刻者激之，及将校之邀功者逼成之耳。
（2）但随力到处有以及物，即功业矣。
（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）

阅读下面的文言文，完成下列小题。
韩世忠，字良臣，延安人。风骨伟岸，目瞬如电。早年鸷勇绝人，能骑生马驹。卜者言当作三公，世忠怒其侮己，殴之。年十八，以敢勇应募乡州，挽强驰射，勇冠三军。
崇宁四年，西夏骚动，世忠斩关杀敌将，掷首陴外，诸军乘之，夏人大败。俄复出间道，世忠独部敢死士殊死斗，敌少却。顾一骑士锐甚，跃马斩之，敌众大溃。
绍兴四年，是岁，金人与刘豫合兵，分道入侵。帝手札命世忠饬守备，图进取，辞旨恳切。世忠受诏，感泣曰：“主忧如此，臣子何以生为！”遂自镇江济师，俾统制解元守高邮，候金步卒；亲提骑兵驻大仪，当敌骑，伐木为栅，自断归路。
会遣魏良臣使金，世忠撤炊爨，绐良臣有诏移屯守江，良臣疾驰去。世忠度良臣已出境，即上马令军中曰：“视吾鞭所向。”于是引军次大仪，勒五阵，设伏二十余所，约闻鼓即起击。良臣至金军中金人问王师动息具以所见对聂儿孛堇闻世忠退引兵至江口。世忠传小麾鸣鼓，伏兵四起，旗色与金人旗杂出，金军乱，我军迭进。敌被甲陷泥淖，世忠麾劲骑四面蹂躏，人马俱毙。世忠复亲追至淮，金人惊溃，相蹈藉，溺死甚众。
捷闻，群臣入贺，帝曰：“世忠忠勇，朕知其必能成功。”沈与求曰：“自建炎以来，将士未尝与金人迎敌一战，今世忠连捷以挫其锋，厥功不细。”帝曰：“第优赏之。” 于是部将董旼、陈桷、解元、呼延通等皆峻擢有差。
世忠尝戒家人曰：“吾名世忠，汝曹毋讳‘忠’字，讳而不言，是忘忠也。”岳飞冤狱，举朝无敢出一语，世忠独撄桧怒。又抵排和议，触桧尤多，或劝止之，世忠曰：“今畏祸苟同，他日瞑目，岂可受铁杖于太祖殿下？”
嗜义轻财，赐赍悉分将士，所赐田输租与编户等。然知人善奖用，成闵、解元、王胜、王权、刘宝、岳超起行伍，秉将旄，皆其部曲云。解兵罢政，卧家凡十年，澹然自如，若未尝有权位者。晚喜释、老，自号清凉居士。
（选自《宋史•韩世忠传》
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （   ）

A．良臣至／金军中金人问王师动息／具以所见对／聂儿孛堇闻／世忠退引兵至江口。

B．良臣至金军中／金人问王师动息／具以所见对／聂儿孛堇闻／世忠退引兵至江口。

C．良臣至金军中／金人问王师动息／具以所见对／聂儿孛堇闻世忠退／引兵至江口。

D．良臣至／金军中金人问王师动息／具以所见对聂儿孛堇／闻世忠退／引兵至江口。

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （   ）

A．韩世忠，字良臣：古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。称自己往往称名，称别人往往称字。

B．卜者言当作三公：三公是中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。周代已有此词，具体说法不一，一般认为是指司马、司徒、司空。

C．俾统制解元守……：官职名，宋代开始设置，以总辖诸将，元明没有设置，清末称各镇镇统为“统制”。

D．崇宁四年：“崇宁”以及后文的“绍兴”“建炎”“太祖”都是皇帝的年号，习惯上，唐朝以前对殁世的皇帝一般简称庙号，如汉武帝、隋炀帝。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （   ）

A．韩世忠早年勇猛过人，能骑未驯服的马驹。后来，他凭借勇猛和骑马射箭技艺高超而使自己勇冠三军。

B．韩世忠英勇善战，胸怀韬略，在抗击西夏和金的战争中为宋朝立下了汗马功劳。

C．韩世忠接到皇帝的手御，非常感动，亲自率领军队渡水驻守高邮，等候金人的步兵。

D．韩世忠为官正派，告诫家人不要忘忠。在岳飞蒙冤这一事件上，不肯依附丞相秦桧，为岳飞遭陷害而鸣不平。

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
（2）夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

周必大字子充。少英特,父死,鞠于母家,母亲督课之。绍兴二十年，第进士,授徽州户曹。中博学宏词科,教授建康府。孝宗践祚,除起居郎。侍经筵，尝论边事，上以蜀为忧，对曰:“蜀民久困，愿诏抚谕，事定宜宽其赋，则安矣。”应诏上十事，皆切时弊。

权给事中，缴驳不辟权幸。久之,除秘书少监、兼直学士院，兼权兵部侍郎。一日，诏同王之奇、陈良翰对选德殿，袖出手诏，举唐太宗、魏征问对，以在位久，功未有成,治效优劣，苦不自觉，命必大等极陈当否。退而条陈:“陛下练兵以图恢复而将数易是用将之道未至择人以守郡国而守数易是责实之方未尽诸州长吏倏来忽去吏奸何由可察民瘼何由可苏!”上善其言，为革二弊。江、湖旱,请捐南库钱二十万代民输,上嘉之曰:“卿不迎合，无附丽，朕所倚重。”除兵部侍郎，寻兼太子詹事。奏言:“太宗储才为真宗、仁宗之用，仁宗储才为治平、元祐之用。自章、蔡沮士气,卒致裔夷之祸。秦桧忌刻,逐人才,流弊至今。愿陛下储才于闲暇之日。”

乞归,弗许。除参知政事,上曰:“执政于宰相，固当和而不同。前此宰相议事，执政更无语，何也?”必大曰:“大臣自应互相可否。自秦桧当国，执政不敢措一辞，后遂以为当然。陛下虚心无我,大臣乃欲自是乎?惟小事不敢有隐，则大事何由蔽欺。”上深然之。久旱，手诏求言。宰相谓此诏一下，州郡皆乞振济，何以应之，约必大同奏。必大曰:“上欲通下情，而吾侪阻隔之，何以塞公论。”拜枢密使。上曰:“若有边事，宣抚使惟卿可，他人不能也。”上诸军升差籍，时点召一二察能否，主帅悚激，无敢容私。创诸军点试法。

淳熙十四年，拜右丞相。十六年，拜左丞相。庆元四年,薨,谥文忠。有《平园集》。

(选自《宋史·周必大传》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．陛下练兵以图/恢复而将数易/是用将之道未至/择人以守郡国而守数易/是责实之方未尽/诸州长吏倏来忽去/吏奸何由可察/民瘼何由可苏

B．陛下练兵以图恢复而将数易/是用将之道未至/择人以守郡国而守数易/是责实之方未尽/诸州长吏倏来/忽去吏奸何由可察/民瘼何由可苏

C．陛下练兵以图恢复而将数易/是用将之道未至/择人以守郡国而守数易/是责实之方未尽/诸州长吏倏来忽去/吏奸何由可察/民瘼何由可苏

D．陛下练兵以图/恢复而将数易/是用将之道未至/择人以守郡国而守数易/是责实之方未尽/诸州长吏倏来/忽去吏奸何由可察/民瘼何由可苏

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“博学宏词科”也作“博学鸿词科”。“博学宏词科”是封建王朝临时设置的考试科目，为制科之一种。

B．“教授”原指传授学业，后成为学官名。教授之名始于宋代，为讲解经义、掌管课试的一种文职官员。

C．“经筵”是为讲论经史而特设的御前讲席。宋代始称“经筵”，置讲官,以翰林学士或其他官员充任或兼任。

D．“权”指暂时代理官职，与“摄"“假”“署”“行”“转”意思一样，文中指周必大暂代给事中这一职位。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．周必大受母教诲，学业有成。年少时父亲去世，由母亲娘家抚养，母亲亲自教授他学业，他在绍兴二十年时考中进士。

B．周必大为官刚正，不避权贵。皇上问他治政好坏时，周必大一一陈述，连皇上都赞赏他不迎合别人，不附会权贵。

C．周必大治政有方，重视人才。他的建议多得到皇上的肯定，任参知政事期间，还奏请皇上闲暇之时储备人才。

D．周必大考察将帅，严格有法。对各位统帅呈上的升迁名单，不时点名召见一二人并考察其才能，统帅们不敢徇私。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)蜀民久困，愿诏抚谕，事定宜宽其赋，则安矣。
(2)上欲通下情，而吾侪阻隔之，何以塞公论。
【小题5】对下列加点词的解释，全都正确的一项是

A．吏当广所失亡多 判决 四维不张  纲纪 遍赞宾客 赞扬 吊民洛汭  慰问

B．将顺其美，匡救其恶 扶持 三人亡马步行 没有 五霸之伐 功绩 汝等出入游从 交往

C．赏群臣及当坐者各有差   治罪 而公子亲数存之    问候 知与之为取 给予 乐天顿首  磕头

D．枉车骑过之     拜访 其意不厌  满足

古人与稽 探究 直谅多闻  原谅

阅读下面的文言文，完成下面小题。
钱勰，字穆父。生五岁，日诵千言。以荫知尉氏县，授流内拴主簿。判铨陈襄尝登进班簿，神宗称之。襄曰：“此非臣所能，主簿钱勰为之耳。”明日召对，将任以清要官。王安石使弟安礼来见，许用为御史。勰谢曰：“家贫母老，不能为万里行。”定官制，勰方居丧。帝于左司郎中格自书其姓名，须终制日授之。奉使吊高丽。想入请使指，帝曰：“高丽好文，又重士大夫家世，所以选卿，无他也。”乃求吕端故事以行，凡馈饩非故所有者皆弗纳。归次紫燕岛，王遣二吏追饷金银器四千两。勰曰：“在馆时既辞之矣，今何为者？”吏泣曰王有命徒归则死且左番已受勰曰左右番各有职吾唯例是视汝可死吾不可受竟却之。以龙图阁待制知开封府。老吏畏其敏，欲困以事，导人诉牒至七百。勰随即剖决，简不中理者，缄而识之，戒无复来。阅月听讼，一人又至，呼诘之曰：“吾固戒汝矣，安得欺我?”其人谰曰：“无有。”勰曰：“汝前诉云云，吾识以某字。”启缄示之，信然，上下皆惊咤。宗室、贵戚为之敛手，虽丞相府干请，亦械治之。积为众所憾，出知越州。召拜工部、户部侍郎。苏轼乘其据案时遗之诗，勰操笔立就以报。轼曰：“电扫庭讼，响答诗筒，近所未见也。”翰林缺学士，章惇^①三荐林希，帝以命勰。以尝行惇谪词，惧而求去。帝曰：“朕固知之，毋庸避也。”尝侍经幄，帝留与之语曰：“台臣论徐邱事，其辞及雍^②。若雍有请，当付卿以美诏慰安之。”既而雍章至，勰答诏云：“朕察其厚诬，力加明辨。”帝见之，谓能道所欲言者。惇因是极意排诋，讽全台攻之。罢知池州，卒于官，年六十四。
（选自《宋史·钱勰传》，有删改）
注 ①章惇：时任宰相。②雍：郑雍，大臣，曾遭章惇排挤。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．吏泣曰/王有命徒/归则死/且左番已受/勰曰/左右番各有职/吾唯例是视/汝可死吾/不可受/

B．吏泣曰/王有命徒/归则死/且左番已受/勰曰/左右番各有职/吾唯例是视/汝可死/吾不可受/

C．吏泣曰/王有命/徒归则死/且左番已受/勰曰/左右番各有职/吾唯例是视/汝可死吾/不可受/

D．吏泣曰/王有命/徒归则死/且左番已受/勰曰/左右番各有职/吾唯例是视/汝可死/吾不可受/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．荫，文中指封建时代因先辈有功而给予子孙权利，让子孙继承先辈的官位和爵位。

B．居丧，守孝。古代尊亲死后，在服丧期满以前停止娱乐和交际等活动，表示哀悼。

C．户部，古代六部之一，掌管土地、户籍、赋税等职事，长官为户部尚书。

D．故事，有多种含义，可指一种文学体裁，可用来表示旧日的典章制度，文中指后者。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．钱勰能力突出，不慕高官。他小时候记忆力就很强，做官后因才华出众引起皇帝重视；王安石派人去见他，许诺封官，他没有动心。

B．钱勰爱惜节操，不收礼金。他被皇帝选中出使高丽，不接受不该收的礼物，高丽人在他回国途中追送礼金，被他严词拒绝。

C．钱勰办事干练，思维敏捷。老吏作梗，钱勰应对自如，有人伪造别人的字迹递诉状，被钱勰识破；苏轼作诗赠予钱勰，钱勰立刻作诗回报。

D．钱勰得罪权贵，遭到报复。钱勰曾写过贬谪权臣章惇的文词，后来又拟写安慰郑雍的诏书，遭到章惇排挤诋毁，被贬到地方任职。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）勰随即剖决，简不中理者，缄而识之，戒无复来。
（2）宗室、贵戚为之敛手，虽丞相府干请，亦械治之。

阅读下面的文言文，完成下面小题。
朱台符字拱正，眉州眉山人。台符少聪颖，十岁能属辞，尝作《黄山楼记》，士友称之。及长，善词赋。时太宗廷试贡士，多擢敏速者，台符与同辈课试，以尺晷成一赋。淳化三年，进士登甲科，解褐将作监丞、通判青州。召入直史馆，赐绯鱼。咸平元年，与杨砺、李若拙、梁颢同知贡举，俄以京府旧僚，擢太常博士，出为京西转运副使。时北边为梗，台符上言曰：“幽蓟之地，实维我疆，尚隔混同，所宜开拓。陛下自天受命与物更始继迁授节黎桓加爵咸命使者镇抚其邦惟彼契丹未加渥泽非所以柔远能迩昭王道之无偏也今祥禫将终，中外引颈观听德音。臣愚以为宜于此时赦契丹罪，择文武才略习知边境辨说之士，为一介使，以嗣位服除，修好邻国，往告谕之。彼十年以来，不复犯塞，以臣计之，力有不足，志欲归向，而未得其间也。今若垂天覆之仁，假来王之便，必欢悦慕义，遣使朝贡。因与之尽捐前恶，复寻旧盟，利以货财，许以关市，如太祖故事，使之怀恩畏威。则两国既和，无北顾之忧，可以专力西鄙，继迁自当革心而束手矣，是一举而两得也。”台符又自请往使，时论韪之。咸平二年春，旱，诏求直言。台符上疏，请重农积谷，任将选兵，慎择守令，考课黜陟，轻徭节用，均赋慎刑，责任大臣，与图治道。奏入，优诏褒答。入为盐铁判官，改判户部勾院，拜工部员外郎，换度支判官。景德初，郑文宝为陕西转运，或言其张皇生事，徙台符代之，仍赐金紫。台符俊爽好谋，然颇以刻碎为举职。与杨覃联事，覃颇欲因仍旧贯，台符则更革烦扰，议事违戾，交相掎奏，以不协闻，命御史视其状。九月，徙台符知郢州，覃知随州。三年，召还，会执政有不喜者，复出知洪州，卒于舟次，年四十二。赐其子公佐同学究出身，赙钱二十万。初，昌符登科，宰相言昌符即台符弟，上因言台符有文学及著述可採，甚嗟悼之。公佐卒，又以次子寿隆试将作监主簿。昌符为屯田员外郎。
（节选自《宋史》，有改动）
【小题1】对文中画波浪线的断句，正确的一项是

A．陛下自天受命/与物更始继迁/授节黎桓加爵/咸命使者镇抚其邦/惟彼契丹/未加渥泽/非所以柔远/能迩昭王道之无偏也/

B．陛下自天受命/与物更始/继迁授节/黎桓加爵/咸命使者镇抚/其邦惟彼契丹/未加渥泽/非所以柔远能迩/昭王道之无偏也/

C．陛下自天受命/与物更始继迁/授节黎桓加爵/咸命使者镇抚其邦/惟彼契丹/未加渥泽/非所以柔远能迩/昭王道之无偏也/

D．陛下自天受命/与物更始/继迁授节/黎桓加爵/咸命使者镇抚其邦/惟彼契丹/未加渥泽/非所以柔远能迩/昭王道之无偏也/

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．尺晷,是一种小型仪器，其长度大约为一尺。晷指日影，也指古代按照日影测定时刻的仪器。

B．解褐，古代指脱去布衣，担任官职。与之同义的还有“释褐”“解巾”“脱巾”等。

C．诏，又称诏书，是皇帝给臣民的文书命令。优诏，是皇帝颁发的褒美嘉奖的诏书。

D．金紫，指“金印紫绶”，借指高官显爵。唐宋后指金鱼袋及紫衣，是唐宋的佩饰和官服。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．台符天资聪慧，才华卓著。他自小聪明，曾写《黄山楼记》，得到大家的称赞；擅长写诗作赋，参加廷试时，在很短的时间内就写成了一篇赋。

B．台府见识高远，有勇有谋。他针对北部边境的契丹问题，上书陈述利弊，主张与之修好，并且请命作为使臣亲自前往，但当时的舆论都认为他不对。

C．台符擅长谋略，苛刻繁琐。他与杨覃联合做事，杨因循旧制，他力求革新却很是烦琐，两人意见不同，互相较劲，皇帝派人查看，最后将二人分别调任。

D．台符沐浴皇恩，深得重用。他生前深受皇帝赏识，不断得到升迁和赏赐，死时皇帝赐予丧葬费二十万，后来偶尔谈起台符，皇上仍感到惋惜不已。

【小题4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）因与之尽捐前恶，复寻旧盟，利以货财，许以关市，如太祖故事。
（2）（台符上疏请求）考课黜陟，轻徭节用，均赋慎刑，责任大臣，与图治道。