阅读下面的文言文，完成下列小题。
赵禼，字公才，邛州依政人。第进士，为汾州司法参军。郭逵宣抚陕西，辟掌机宜文字。种谔擅纳绥州降人数万，朝廷以其生事，议诛谔，反故地归降人，以解仇释兵。禼上疏曰：“谔无名兴举，死有余责。若将改而还之，彼能听顺而亡绝约之心乎？不若谕以彼众饿莩，投死中国。边臣虽擅纳，实无所利，特以往年俘我苏立、景询辈尔。可遣询等来，与降人交归，各遵纪律，而疆场宁矣。如其蔽而不遣，则我留横山之众，未为失也。”又徙逵帅鄜延，为逵移书执政，请存绥州以张兵势，先规度大理河川，建堡砦，画稼穑之地三十里，以处降者。若弃绥不守，则无以安新附之众。援种世衡招蕃兵部敌屯青涧城故事。朝廷从之，活降人数万，为东路捍蔽。夏人屡欲款塞，每以虚声摇边。诏问方略，禼审计形势，为破敌之策以献。遣裨将曲珍、吕真以兵千人分巡东西路。夏人方以四万众自间道欲取绥，道遇珍，皇骇亟战，真继至，夏众败走。交阯叛，诏为安南行营经略、招讨使，总九将军讨之。禼以郭逵老边事，愿为裨赞，于是以逵为宣抚使，禼副之。逵至，辄与禼异，固争不能得。禼分遣将吏伐木治攻具，设伏击之，斩首数千级，馘其渠酋，遂皆降。元祐初，梁乙埋数扰边，禼知夏将入侵檄西路将刘安曰夏即犯塞门汝径以轻兵捣其腹心后果来犯安等袭洪州俘斩甚众夏遂入贡既而以重兵压境，诸将亟请益戍兵为备，禼因遣人诘夏，夏兵遂去。乙埋终不悛。使间以善意问乙埋：“必欲寇，第数来，恐汝所得不能偿所亡。能改之，吾善遇汝。”遗之战袍、锦彩，自是乙埋不复窥塞。禼乃纵间，国中疑而杀之。五年，拜端明殿学士，迁太中大夫。卒、年六十五。
（节选自《宋史·赵禼传》，有删改）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．禼知夏将入侵/檄西路将刘安/曰夏即犯塞门/汝径以轻兵捣其腹心后/果来犯/安等袭洪州/俘斩甚众/夏遂入贡/

B．禼知夏将入侵/檄西路将刘安曰/夏即犯塞门/汝径以轻兵捣其腹心/后果来犯/安等袭洪州/俘斩甚众/夏遂入贡/

C．禼知夏将入侵/檄西路将刘安/曰夏即犯塞门/汝径以轻兵捣其腹心/后果来犯安等/袭洪州/俘斩甚众/夏遂入贡/

D．禼知夏将入侵/檄西路将刘安曰/夏即犯塞门/汝径以轻兵捣其腹心后/果来犯安等/袭洪州/俘斩甚众/夏遂入贡/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．稼穑是我国对农事的总称，多以春耕为穑，秋收为稼，即播种与收获，泛指农业劳动。

B．款塞即叩塞门，指外族前来通好或到边界表示归顺，与“觑边”“窥塞”“寇边”相对。

C．交趾原指中国古代南方少数民族盘腿而坐的行为，后与“安南”都指越南北部地区。

D．学士原指读书人或学者，文中是一种官职名称，现指授予高等学校本科毕业生的学位。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确一项是

A．赵禼一心平叛，不计个人名利。交趾叛乱时，朝廷让赵禼统兵平叛，他推荐自己以前的上级郭逵为主将，自己甘愿任副职，赵禼设伏兵击贼，取得大胜。

B．赵禼精于谋略，为国屡立功勋。他能审时度势，为朝廷献破敌之策；梁乙埋多次侵扰边关，他以武胜之，以文劝之，最后用离间计将其除去。

C．赵禼富有才华，处事很有见地。他考中进士，在郭逵手下任文职；在种谔擅自纳降一事上，他反对诛种谔、返故地归降人，认为双方可交换人员，各守纪律，以保边疆安宁。

D．赵禼深晓边事，治理卓有成效。他向朝廷建言，应做好绥州的规划，建设堡寨，分析了放弃绥州的后果并援引了种世衡治边旧例，得到朝廷认同，取得了很好的效果。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）若将改而还之，彼能听顺而亡绝约之心乎？不若谕以彼众饿莩，投死中国。
（2）必欲寇，第数来，恐汝所得不能偿所亡。能改之，吾善遇汝。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
王德用字元辅。至道二年，分五路出兵击李继迁，德用年十七，为先锋，将万人战铁门关，斩首十三级，俘掠畜产以数万计。进师乌白池他将多失道不至虏锐甚超按兵不进德用请乘之得精兵五千转战三日敌势却。德用曰：“归师迫险必乱。”乃领兵距夏州五十里，绝其归路，下令曰：“乱行者斩！”一军肃然，超亦为之按辔。继迁蹑其后，左右望见队伍甚严整，莫敢近。超抚其背曰：“王氏有子矣。”
盗张洪霸相聚界上，吏不能捕。德用以毡车载勇士，诈为妇人饰，过邯郸。贼果来邀，勇士奋出，悉禽之。徙督捕陕西东路，盗贼相戒曰：“此禽张洪霸者。”皆相率逃去。
仁宗阅太后阁中，得德用前奏军吏事，奇之，以为可大用，拜检校太保、签书枢密院事。
……
德用状貌雄毅，面黑，颈以下白晰，人皆异之。言者论德用貌类艺祖，御史中丞孔道辅继言之，且谓德用得士心，不宜久典机密，遂罢为武宁军节度使。有言德用市马于府州者，上其券，乃市于商人者。言者犹不已，降右千牛卫上将军、知随州，州置判官，家人皆惶恐，德用举止言色如平时，惟不接宾客而已。徙知曹州，或谓德用曰：“孔中丞害公，今死矣。”德用曰：“中丞言官，岂害我者？朝廷亡一忠臣，可惜也。”
陕西用兵久无功，契丹遣刘六符来求复关南地，以兵压境。德用见帝，流涕言：“臣前被罪，陛下赦而不诛，今不足辱命。”帝慰劳，曰：“河北方警，藉卿镇抚之。”拜保静军节度使。岁大熟，六符见德用拜曰：“此公仁政所及也。”
契丹使谍者来觇，或请捕杀之，德用曰：“第舍之，彼得实以告，是服人之兵以不战也。”明日大阅，援桴鼓之士皆踊跃，进退坐作，终日不戮一人。乃下令：“具糗粮，听吾鼓声，视吾旗帜所向。”觇者归告契丹，谓汉兵将大入。
（节选自《宋史·王德用传》
【注】①超：王超，王德用的父亲。②艺祖，宋朝人对宋太祖赵匡胤的称呼。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．进师乌白池／他将多失／道不至虏锐甚超／按兵不进／德用请／乘之得精兵五千转战／三日敌势却／

B．进师乌白池／他将多失道不至／虏锐甚／超按兵不进／德用请乘之／得精兵五千／转战三日／敌势却／

C．进师乌白池／他将多失／道不至虏锐甚／超按兵不进／德用请／乘之得精兵五千／转战三日／敌势却／

D．进师乌白池／他将多失道不至／虏锐甚超／按兵不进／德用请乘之／得精兵五千转战／三日敌势却／

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．券：契据。古代的券由竹、木刻成，分成两半，双方各执其一，作为凭证。后世多用纸为券。

B．言官：是古代封建官僚结构的一个较重要的构成部分。他们主要负责监督与上谏。文中的御史中丞就是言官。

C．辱，本义指耻辱，用作谦敬词时，表示自己是低下的，别人对我所作的行为有辱于对方，这里敬称皇帝的任命为“辱命”。

D．卿是古代高级官名，如三公九卿，卿相等；也是古代对人的敬称，如称荀子为“荀卿”，这里是皇帝对王德用的敬称。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．王德用十七岁时担任先锋，带兵出击李继迁，颇有战功。军队撤退时，看到队伍混乱，主动站出来整肃军纪，终于使跟随其后的敌人不敢接近。

B．王德用把装有勇士的毡车装扮成妇人的车饰，经过邯郸，引诱张洪霸前来拦截，从而一举抓获了这个让官吏头痛的强盗，并震慑了陕西的强盗。

C．有人议论王德用向官府买卖马匹，虽然证实是跟商人做的买卖，但仍被降职，家人为此很害怕，而他除了不接待宾客外，言谈举止神色不改。

D．王德用大规模地检阅军队，士兵击鼓跳跃，进退站坐很有章法，演习一天也没有惩治一个人。间谍看后回去告诉契丹说宋兵将要大举进攻。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）言者论德用貌类艺祖，御史中丞孔道辅继言之，且谓德用得士心，不宜久典机密，遂罢为武宁军节度使。。
（2）契丹使谍者来觇，或请捕杀之，德用曰：“第舍之，彼得实以告，是服人之兵以不战也。”。

阅读下文，完成下列小题。

①周敦颐，字茂叔，道州营道人，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 　

②移郴之桂阳令，治绩尤著。郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。”二年果有得。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官，事不经手，吏不敢决。虽下之，民不肯从。部使者赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”用抃及吕公著荐，为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任，行部不惮劳苦，虽瘅疠险远，亦缓视徐按。以疾求知南康军。

【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。
（1）有囚法不当死（_________）   （2）乃委手版归（________）
（3）徙知南昌（_________） （4）用抃及吕公著荐（________）
【小题2】下列各组加点词的用法和意义相同的一组是（    ）。

A．部使者荐之 临之甚威

B．杀人以媚人  以污秽善政为耻

C．请为公言之 以洗冤泽物为己任

D．赵抃惑于谮口 不独以得罪于令为忧

【小题3】把下列句子译成现代汉语。
（1）是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。
（2）抃守虔，熟视其所为，乃大悟。
【小题4】本文第①段写“众莫敢争”的作用是________。
【小题5】第②段写部使者对周敦颐由误解而多次推荐的态度变化，突出了周敦颐 的性格形象。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
杨简，字敬仲，慈溪人。乾道五年举进士，授富阳主簿。后为司理，犴狱必亲临，端默以听，使自吐露。越陪都，台府鼎立，简中平无颇，惟理之从。一府史触怒帅，令鞫之，简白无罪，命鞫平日，简曰：“吏过讵能免，今日实无罪，必擿往事置之法，某不敢奉命。”帅大怒，简取告身纳之，争愈力。先是，丞相史浩亦以简荐，差浙西抚干，白尹张枃，宜因凶岁戒不虞。乃令简督三将兵，接以恩信，出诸葛亮正兵法肄习之，军政大修，众大和悦。
改知嵊县。丁外艰，服除，知乐平县，兴学训士，诸生闻其言有泣下者。杨、石二少年为民害，简置狱中，谕以祸福，咸感悟，愿自赎。由是邑人以讼为耻，夜无盗警，路不拾遗。绍熙五年，召为国子博士。二少年大帅县民随出境外，呼曰“杨父”。
会斥丞相赵汝愚，祭酒李祥抗章辨之，简上书言：“昨者危急，军民将溃乱，社稷将倾危，陛下所亲见。汝愚冒万死易危为安，人情妥定，汝愚之忠，陛下所心知，不必深辨。臣为祭酒属，日以义训诸生，若见利忘义，畏害忘义，臣耻之。”未几，亦遭斥，主管崇道观。再任，转朝奉郎。嘉泰四年，赐绯衣银鱼，朝散郎，权发遣全州，以言罢，主管仙都观。
嘉定元年，宁宗更化，授秘书郎，转朝请郎，迁秘书省著作佐郎兼权兵部郎官。转对，极言经国之要，弭灾厉、消祸变之道，北境传诵，为之涕泣。诏以旱蝗求直言，简上封事，言旱蝗根本，近在人心。兼考功郎官，兼礼部郎官，授著作郎、将作少监。入对，答问往复，漏过八刻，上目送久之。
兼国史院编修官兼实录院检讨官，以面对所陈未行，求外补，知温州。移文首罢妓籍，尊敬贤士。私鹾五百为群过境内，分司干官檄永嘉尉及水砦兵捕之。巡尉不白郡，简惊曰：“是可轻动乎？万一召乱，贻朝廷忧。兵之节制在郡将，违节制是不严天子命，违节制应斩。”建旗立巡尉庭下，召刽手两行夹立，郡官盛服立西序数其罪命斩之郡官交进为致悔罪意良久得释奏罢分司其纪律如此。寓官置民田负其直，简追其隶责之而偿所负。势家第宅障官河，即日撤之，城中欢踊，名杨公河。
（选自《宋史•杨简传》，有删改）
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．必擿往事置之法 擿：挑剔，指摘

B．谕以祸福 谕：告诉，晓谕

C．分司干官檄永嘉尉及水砦兵捕之    檄：用檄文征召

D．寓官置民田负其直 负：背弃，辜负

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．惟理之从 蚓无爪牙之利

B．以言罢，主管仙都观 不赂者以赂者丧

C．北境传诵，为之涕泣 若者皆且为所虏

D．简追其隶责之而偿所负    北驱予并往，而不在使者之目

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A．杨简任绍兴府司理期间，常亲临乡间牢狱审讯犯人。他静默端坐，颇具威严，即使犯人们拒不开口，他也能断定他们的罪行。

B．杨简任乐平县县令时，兴办学校，教化百姓。乐平县被治理得路不拾遗，百姓皆以因犯罪而被诉讼为耻，杨简也因此深受爱戴。

C．文章主要叙述了杨简在历任官职上的所作所为，正面描写与侧面描写相结合，全面展现了杨简耿直刚正、尽职爱民、政绩卓著的形象特征。

D．无论是乐平县杨、石二少年受杨简教化后称其为“杨父”，还是杨简拆除权势人家阻碍官家河道的宅第后百姓呼官河为“杨公河”，都可见杨简深得民心。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
郡 官 盛 服 立 西 序 数 其 罪 命 斩 之 郡 官 交 进 为 致 悔 罪 意 良 久 得 释 奏 罢 分 司 其 纪 律 如 此
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。
⑴丞相史浩亦以简荐，差浙西抚干，白尹张枃，宜因凶岁戒不虞。
⑵臣为祭酒属，日以义训诸生，若见利忘义，畏害忘义，臣耻之。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

曹利用，字用之。利用少喜谈辩，慷慨有志操。父谏卒，补殿前承旨，改右班殿直。景德元年，契丹寇河北。帝语利用曰：“契丹南来，不求地则邀赂尔。关南地归中国已久，不可许，汉以玉帛赐单于，有故事。”利用曰：“彼若妄有所求，臣不敢生还。”帝壮其言。利用驰至契丹，契丹母曰：“晋德我，畀我关南地，周世宗取之，今宜还我。”利用曰：“晋人以地畀契丹，周人取之，我朝不知也。若岁求金帛以佐军，尚不知帝意可否，割地之请，利用不敢以闻。”契丹度不可屈，和议遂定，利用奉约书以归。擢忠州刺史，赐第京师。知宜州刘永规驭下残酷，军校乘众怨，杀永规叛，陷柳城县，围象州，分兵掠广州。帝谓辅臣曰：“向者司天占候当用兵，朕固忧远方守将非其人，以起边衅，今果然。曹利用晓方略，尽心于事，其以为广南安抚使。”利用至岭外遇贼武仙县贼持健标蒙采盾衣甲坚利锋镝不能入利用使士持巨斧长刀破盾遂斩首以徇。岭南平，迁引进使。利用在位既久，颇恃功。天禧二年，辅臣丁谓、李迪争论帝前，迪斥谓奸邪，因言利用与之为朋党。利用曰：“以片文遇主，臣不如迪；捐躯以入不测之虏，迪不逮臣也。”迪坐是免，而利用进尚书右仆射。章献太后临朝，而利用以勋旧自居，太后亦严惮利用。利用奏事帘前，或以指爪击带鞓，左右指以示太后曰：“利用在先帝时，何敢尔邪？”内侍罗崇勋得罪，利用去崇勋冠帻，崇勋恨之。会从子汭为赵州兵马监押，而州民赵德崇诣阙告汭不法事。奏上，崇勋请往按治，遂穷探其狱。汭坐被酒衣黄衣，令人呼万岁，杖死。及汭诛，谪左迁知随州。又贬崇信军节度副使。命内侍杨怀敏护送，行至襄阳驿，怀敏不肯前，以语逼之，利用投缳而绝。以暴卒闻。利用性悍梗少通，然在朝廷忠荩有守，始终不为屈，死非其罪，天下冤之。

（《宋史·曹利用传》，有删节）

【小题1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A．利用至岭外遇贼／武仙县贼持健标／蒙采盾／衣甲坚利／锋镝不能入／利用使士持巨斧／长刀破盾／遂斩首以徇

B．利用至岭外／遇贼武仙县／贼持健标／蒙采盾衣甲／坚利锋镝不能入／利用使士持巨斧长刀破盾／遂斩首以徇

C．利用至岭外遇贼／武仙县贼持健标／蒙采盾衣甲／坚利锋镝不能入／利用使士持巨斧／长刀破盾／遂斩首以徇

D．利用至岭外／遇贼武仙县／贼持健标／蒙采盾／衣甲坚利／锋镝不能入／利用使士持巨斧长刀破盾／遂斩首以徇

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A．“改”，古代官职调动说法之一，文中的“迁”、“擢”、“补”、“进”等与之类似，有升职和降职之意。

B．司天，指司天监，古代掌天文历象的中央机构或官员，掌管观天文，推算历法，预言吉凶。

C．京师，在中国古代，国家首都通常称为京师，现代已不再沿用此简称，这里指都城开封。

D．朋党，指同类的人以恶相济而结成的集团，后指因政见不同而形成的相互倾轧的宗派。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．曹利用年少时好辩论，胸有大志。面对契丹的无理要求，誓死报国；出使契丹，能慷慨陈词，最终不辱使命，带着和约归国。

B．曹利用通宵作战方略，处事睿智。出使契丹，能冷静睿智地解决问题；岭南骚乱，他能针对敌军情况智击贼人，最终评定叛乱。

C．曹利用功绩显赫，深得皇帝器重。他办事尽心，屡立大功，多次被提拔嘉奖；宰相李迪说他与丁谓结党作奸，但皇帝并不相信。

D．曹利用强悍耿直，但却恃功而骄。他一直以功勋老臣自居，在向章献太后奏事之时，动作轻浮，招来了非议，最终因此而冤死。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）关南地归中国已久，不可许；汉以玉帛赐单于，有故事。
（2）行至襄阳驿，怀敏不肯前，以语逼之，利用投缳而绝。以暴卒闻。