阅读下面一首宋词，然后回答问题。

少年游·早行

林仰

霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。

霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。

【小题1】词题为“早行”，词人是如何表现“早”的？请作具体说明。
【小题2】上阕末句“啼鸟两三声”，营造了什么样的氛围？运用了什么表达技巧？
【小题3】词的下阕表现了作者怎样的心境？又是如何表现的？请结合词句简要赏析。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

村舍

赵执信①

乱峰重叠水横斜，村舍依稀在若耶②。

垂老渐能分菽麦，全家合得住烟霞。

催风笋作低头竹，倾日葵开卫足花③。

雨玩山姿晴对月，莫辞闲澹送生涯。

注①赵执信：二十八岁因佟皇后丧葬期间观看洪升所作《长生殿》戏剧，被劾革职。此后五十年间，终身不仕，徜徉林壑。②若耶：在浙江绍兴之南，是著名的风景胜地。③卫足花：据《左传武王十七年》记，其大夫鲍庄子，为人所谗，被齐君处以断足之刑。孔子说：“鲍庄子之知不如葵，葵犹能卫其足。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首句取远观视角，从整体上对村舍风光做了描绘，展现论文重恋叠峰、河道纵横的山村风光。

B．“村舍依稀在若耶”将诗人所居山村的风光与若耶的风光对比，突出了山村风光的美好。

C．颔联的上句表现了诗人的天真性情，下句既描写了山村的景色，也表现出诗人自得的心境。

D．“雨玩山姿晴对月”写诗人在山村游山，赏月的活动，表达了诗人对山村生活的喜爱，自然引出末句的议论。

E. 这首诗所写村舍之景有淡远朦胧之美，营造出一种空朦的意境，与诗人闲淡的心境恰好相合。
【小题2】颈联抒发了怎样的感情？请简要分析。

阅读下面宋代朱敦儒的《东方智士说》，完成小题。
东方有人自号智士，才多而心狂。凡古昔圣贤与当世公卿长者，皆摘其短缺而非笑之。然地寒力薄，终岁不免饥冻。
里有富人，连第宅，甲其国中。车马奴婢，钟鼓帷帐物物皆备。一旦，富人召智士语之日：“吾将远游，今以居第贷子。凡室中金玉资生之具，皆听子用，不计。期年还，则归我。”
富人登车而出，智士杖策而入。奴仆妓妾，罗拜堂下，各效其所典簿籍以听命，号智士曰“假公”。智士因遍观居第，富实伟丽过王者，喜甚。忽更衣东走圊^①，仰视其室卑狭，俯阅其基湫^②隘，心郁然不乐，召纲纪仆让之曰：“此第高广而圊不称。”仆曰：“惟假公教。”
智士因令撤旧营新狭者广之卑者增之曰如此以当寒暑如此以蔽风雨既藻其税^③又丹其楹至于聚筹积灰扇蝇攘蛆皆有法度。事或未当，朝营夕改，必善必奇。智士躬执斤帚，与役夫杂作，手足疮茧，头蓬面垢，昼夜废眠食，忉忉^④焉唯恐圊之未美也。不觉阅岁，成未落也。忽阍者奔告曰：“阿郎至矣！”智士仓皇弃帚而趋迎富人于堂下。富人劳之曰：“子居吾第乐乎？”智士恍然自失曰：“自君之出，吾惟圊是务，初不知堂中之温密，别馆之虚凉。北榭之风，南楼之月，西园花竹之盛，吾未尝经目；后房歌舞之妙，吾未尝举触。虫网琴瑟，尘栖钟鼎，不知岁月之及子复归而吾当去也。”富人揖而出之。
智土还于故庐，且悲且叹，悒悒而死。市南宜僚闻而笑之，以告北山愚公。愚公曰：“子奚笑哉？世之治固者多矣！子奚笑哉？”
【注释】①圊（qīng）：厕所。②揪（jiǎo）：低。⑧棁（zhuō）：屋梁上的短柱。④忉忉（dāo）：忧心的样子。
【小题1】下列句中加粗词语理解，不正确的一项是（   ）

A． 今以居第贷子     贷：借给

B． 期年还，则归我   还：还给

C． 召纲纪仆让之曰   让：责备

D． 不觉阅岁 阅：经过，过了

【小题2】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．东方智士有才华而心狂傲，但是家境贫寒，因此而受到当时的圣贤及公卿士人的耻笑。

B．里中富翁远游，把宅第交给智士，任凭他处置、使用，约定一年后回来，再收回宅第。

C．富翁家里条件优越，高堂别馆、歌楼舞榭都超过了王侯之家，只是厕所稍嫌狭窄逼仄。

D．东方智士在富家日夜奔忙，未享乐趣，富翁归来重回陋室，懊悔不己，不久悒郁而死。

【小题3】文中口里的文字，读来节奏感强，朗朗上口，在这一点上，风格与之接近的一项是（   ）

A．《国语》之《勾践灭吴》	B．司马迁之《游侠列传》
C．苏轼之《石钟山记》	D．王维之《山中与裴秀才迪书》

【小题4】对本文的主题，理解不当的一项是（   ）

A．不要让自己追求不恰当的目标。	B．人要在艰苦的奋斗中历练自己。
C．做事要分清什么是主什么是次。	D．人要及时惜取当下事物的美好。

【小题5】用“／”为文中划线的句子断句。 
智士因令撤旧营新狭者广之卑者增之日如此以当寒暑如此
以蔽风雨既藻其棁又丹其楹至于聚筹积灰扇蝇攘蛆皆有法度。

阅读下面诗词，完成下面小题。
暑旱苦热  
王令【注】
清风无力屠得热，落日着翅飞上山。人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干。
昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往，何忍身去游其间。
【注】王令，北宋诗人，28岁卒，短短的一生写了不少心系天下苍生，同情民间疾苦的诗作。
【小题1】下面对这首诗的鉴赏，不恰当的两项是（ ）

A．首句“清风无力”衬暑旱之甚，更著一“屠”字，将“热”人格化，有力表现诗人对“清风”的责怨之情。

B．次句运用拟人，写太阳应落不落，助“热”为虐，形象生动。

C．三四句“人”“天”对比，字里行间渗透诗人对老天爷的憎恨之情，突出暑旱的严重。

D．“人固已惧江海竭”的潜台词是：人们最害怕的还不是江海枯竭，而是因暑旱带来的无力解决的生计问题，紧扣诗题中“苦”字。

E. 全诗想象奇特，气势恢宏，用语奇险，富有浪漫主义色彩，有极强的艺术感染力。
【小题2】本诗技法上虚实结合，立意上又“识度高远”（刘克庄语）。请你结合本诗内容作简要分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

蝗虫辞

（宋）孙因

开禧三年孟冬，孙子行野中，见有伐鼓举烽者，意其捕寇而即戎，就而问焉，则尽田间之老农也。得物，状甚怪：喙刚而铦，目怒而黔；或振其股，或揪其髯；羽翼未成，已学飞舞。余异其状，问于田父。田父愀然曰：“子识今秋飞蝗之状乎？此其子孙，而彼其祖父也，官命我辈捕之。”余曰：“蝗何负于官而见捕乎?”田父仰天涕泣曰：“是害我稻黍者也，王法之所不恕。既来矣，则田之毛发，化而为黄埃，然后知其为灾。”余曰：“吾为若谕之使去，可乎?”曰：“幸甚！恐不可谕耳。”

试掇魁杰者数辈置于前诘之曰使汝害稼天欤人欤惟天惠民必不使尔为吾民病也。苟官吏召汝，则民何辜？且食，民天也。汝啖民之天，以充其体肤，天将汝诛矣！速去，无久居！”

顷之，若有昂首扬目趯趯①而股鸣者。听之，则曰：“今为害者岂我乎？牟人之利以厌己之欲者，非蝗乎？食人之食而误国者，非蝗乎？利口而邦之覆，磨牙而民之毒者，非蝗乎?自汉以下，蝗日益盛，民日益病；蝗日益硕，民日益瘠。虽唐之贞观、开元间号多乐岁，蝗未息也。鸣呼！其为害三千余年矣！跔跔跃跃，实繁有徒。去之复生，芟之愈芜，其庸有既乎?必有良史，特书屡书，而胡独罪余？”

“且夫节按常程，无非急征；鬻狱卖判，价随重轻；外托公计，内为己赢。若是者，不谓之蝗，可乎？匮金囊帛，峙如山岳；一筵之费，或至千索；咀嚼已竭，未厌溪壑。若是者，不谓之蝗，可乎？乘马从徒，呵哄塞衢；鸣玉曳履，铿锵步趋。月糜都内钱，日廪太仓粟。若是者，不谓之蝗，可乎？节、察、访、团等官，本待有功，岂为养安？养实以逸，坐縻厚秩；率民户百，不能供一。推此以往，其他可知。贵介姻族，乃及傔仆，倚势豪夺，飞食人内，鼓吻弄翼，道路以目。凡此皆人其形而蝗其腹者也，其为民害，章章如是。若夫惰田之农，淫浮之技，曳缟之商，纂组②之女，依倚市门之子，假饰衣冠之士，琐琐碌碌者，尚不与此。”

“然则丰年富岁，常有数十百万飞蝗在天下，咋人骨髓，岂特食稻黍而已！况害稼者有时，害民者无期。今圣天子齐明洁蠲③，至诚动物。我虽无知，将率我族类而远迁矣。然我辈虽去，民终未得晏然也，使若属未殄，天下宁有丰年乎？”

因述其语，书以自省，且俾观风者得之，以为有位警焉。

（选自《宋金元文观止》有删改）

（注）①趯趯（tì）：跳跃。②纂组：编织。③齐（zhāi)明洁蠲（juān)：光明清洁。
【小题1】下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．见有伐鼓举烽者 伐：敲击

B．虽唐之贞观、开元间号多乐岁 乐岁：丰年

C．坐縻厚秩 坐：因为

D．至诚动物 动物：使万物感动

【小题2】下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．①蝗何负于官而见捕乎 ②至无所见而犹不欲归

B．①其庸有既乎     ②其皆出于此乎

C．①乃及傔仆 ②乃令张良留谢

D．①且俾观风者得之 ②且燕赵处秦革灭殆尽之际

【小题3】下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是

A．作者运用了传统赋体的问答形式，通过“我”与老农的一番对话，既叙写了田间之蝗的为害之深，又描述了人间之“蝗”横行肆虐的社会现实。

B．作者于开禧三年孟冬行走于田野中，见农人灭“蝗”，感而赋此文。“开禧”是年号，“孟冬”指冬季的第一个月，即农历十月，也称“初冬”。

C．作者借“蝗”喻人，用“琐琐碌碌者”对比贪官污吏，揭露封建社会贪官污吏为数之多、为害之烈，给了当政者“贪官不除，国无长治久安”的警示。

D．文章语言生动活泼、辛辣犀利又富有生趣，极富感染力。对当时恶劣世风的指斥大胆直接，具有强烈的批判现实主义精神，体现了鲜明的民本思想。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
试掇魁杰者数辈置于前诘之曰使汝害稼天欤人欤惟天惠民必不使尔为吾民病也
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）利口而邦之覆，磨牙而民之毒者，非蝗乎?
（2）然我辈虽去，民终未得晏然也，使若属未殄，天下宁有丰年乎？”