阅读下面的材料，完成小题。
子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”
（《论语·宪问篇》
司马牛问君子。子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎？子曰：“内省不疚，夫何忧何惧？”
（《论语·颜渊篇》）
【小题1】孔子告诉学生，不断地_______可以帮助自己到达君子的境界。
【小题2】结合材料简析君子“不忧”或“不惧”的内涵，并说说它的现实意义。

阅读下面的材料，按要求回答问题。
①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”
②子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？
（1） 请概括孔子在这两则文字中关于“孝”的主要观点，并联系实际简述这种观点的现代价值。
①子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”
②或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”
③子曰：“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。”
（2）请根据上述三则材料，指出中庸之道的原则及现实意义。

阅读下面的材料，完成各题。

材料一 子曰：“乡原，德之贼也。”

（《论语·阳货》）

材料二 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

（《论语·泰伯》）

材料三 孟子谓乐正子曰：“子之从于子敖来，徒铺啜也。我不意子学古之道而以铺啜也。”

（《孟子·离娄上》）

【小题1】材料一中“贼”的意思是________；材料二中成语_________说明了士应当“弘毅”的原因。
【小题2】对照三则材料中儒家对“士”的操守要求，说说当代学子应具备哪些品格。

阅读下面的材料，完成下面小题。
公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，‘有父兄在’，求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人⑴，故退之。”（《论语·先进》）
子曰：“中人以上可以语上也；中人以下，不可以语上也。”（《论语·雍也》）
【小题1】上述两则材料都反映出孔子在教育弟子时，提倡的教育方法。
【小题2】有人认为，以上两则材料都体现出孔子“中庸”的思想，你同意吗？请联系两则材料，谈谈你的看法。

阅读下面《论语》、《孟子》选段，回答问题。（6分）
①子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。” （《论语•子路》）
②不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷和鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（《孟子•梁惠王上》）
【小题1】下列对选项内容的理解，不正确的一项是（）

A．孔子认为，一个国家的人口多了，应该要先使他们富裕起来，然后在这个基础上教育他们。

B．孟子列举了不违农时、数罟不入洿池、斧斤以时入山林三个事例，喻劝君王要善于“以时”养民。

C．孟子认为，王道之始，重在使人民养生丧死而无憾，只要做到这点，君王就可以高枕无忧了。

D．孟子提出了他的施政理想：“五十者可以衣帛”，“七十者可以食肉”，“颁白者不负戴于道路”。

【小题2】（小题2）从上面两则选段来看，孔子和孟子在治国施政方面的共同点是什么？（3分）
答：