阅读下面文段，完成下面小题。

左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖，而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻!”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：”丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚!”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长有子孙相继为王也哉?”太后曰：“然。”

【小题1】对下列句中加粗的词的意思判断正确的一项是（）
①臣衰，窃爱怜之②老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君③丈夫亦爱怜其少子乎?④父母爱子，则为之计深远

A．两个“窃”字的意思相同，两个“子”字的意思也相同。

B．两个“窃”字的意思不同，两个“子”字的意思也不同。

C．两个“窃”字的意思相同，两个“子”字的意思不同。

D．两个“窃”字的意思不同，两个“子”字的意思相同。

【小题2】翻译：老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。

狱中上母书

夏完淳^①

不孝完淳今日死矣，以身殉父^②，不得以身报母矣。

痛自严君见背，两易春秋。冤酷日深，艰辛历尽。本图复见天日，以报大仇，恤死荣生，告成黄土。奈天不佑我，钟虐先朝。一旅才兴，便成齑粉。去年之举，淳已自分必死，谁知不死，死于今日也！斤斤延此二年之命，菽水之养无一日焉。致慈君托迹于空门，生母寄生于别姓，一门漂泊，生不得相依，死不得相问。淳今日又溘然先从九京，不孝之罪，上通于天。

呜呼！双慈在堂，下有妹女，门衰祚薄，终鲜兄弟。淳一死不足惜，哀哀八口，何以为生？虽然，已矣！淳之身，父之所遗；淳之身，君之所用。为父为君，死亦何负于双慈？但慈君推干就湿，教礼习诗，十五年如一日；嫡母慈惠，千古所难。大恩未酬，令人痛绝。慈君托之义融女兄，生母托之昭南女弟。淳死之后，新妇遗腹得雄，便以为家门之幸；如其不然，万勿置后。会稽大望，至今而零极矣。节义文章，如我父子者几人哉？立一不肖后如西铭先生^③，为人所诟笑，何如不立之为愈耶？

呜呼！大造茫茫，总归无后，有一日中兴再造，则庙食千秋，岂止麦饭豚蹄，不为馁鬼而已哉！若有妄言立后者，淳且与先文忠在冥冥诛殛顽嚣，决不肯舍！兵戈天地，淳死后，乱且未有定期。双慈善保玉体，无以淳为念。二十年后，淳且与先文忠为北塞之举矣。勿悲勿悲！相托之言，慎勿相负。武功甥将来大器，家事尽以委之。寒食盂兰，一杯清酒，一盏寒灯，不至作若敖之鬼，则吾愿毕矣。新妇结褵二年，贤孝素著，武功甥好为我善待之，亦武功渭阳情^④也。

语无伦次，将死言善。痛哉，痛哉！人生孰无死，贵得死所耳。父得为忠臣，子得为孝子，含笑归太虚，了我分内事。大道本无生，视身若敝屣。但为气所激，缘悟天人理。恶梦十七年，报仇在来世。神游天地间，可以无愧矣。

（选自《夏完淳集》）

（简注）
①夏完淳（1631-1647）：字存古，号小隐，明末华亭（今上海松江）人。他的父亲夏允彝、老师张溥和陈子龙，都是明末讲究“气节文章”的著名人物。他聪明早慧，八岁能赋诗，十二岁便知军国大事。明亡以后，他束发从军，积极投入抗清的武装斗争，均遭失败，后为清兵逮捕，慷慨就义。所作诗文，抒发政治怀抱，反映其斗争经历，风格悲壮慷慨。有《夏完淳集》。②父：夏完淳父夏允彝，明崇祯十年（1637）进士，南都失守，与陈子龙等起兵华亭，兵败沉水死。谥文忠。③西铭先生：即张溥。张溥无子，死后钱谦益等为他立嗣子，名永锡。此子未能继承张溥的遗风，为人诟笑。④渭阳情：比喻甥舅之情谊。
（阅读指要）
此文为夏完淳在清顺治四年（1647）于南京狱中写给生母陆氏与嫡母盛氏（夏允彝妾）的绝笔书。作者在信中抒写了由于清兵入关造成的国破家亡的惨痛，以及自己壮志未酬身先死的遗恨，表现了为反抗民族压迫而慷慨捐躯的献身精神与顽强的斗争意志。他至死不渝地渴望完成“北塞之举”，实现“中兴再造”，不愧为杰出的少年民族英雄。文章字字血泪凝成，感人至深。全文多用短句，激切之情溢于言表。结尾以韵语收束，是一曲视死如归的悲歌。
（阅读训练）
【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。
（1）奈天不佑我，钟虐先朝（________）    （2）淳今日又溘然先从九京（________）
（3）门衰祚薄，终鲜兄弟（_________） （4）相托之言，慎勿相负（________）
【小题2】下列句中“分”与“去年之举，淳已自分必死”句中“分”词义相同的一项是（   ）。

A．予分当引决，然而隐忍以行	B．四体不勤，五谷不分，孰为君子
C．自非亭午夜分，不见曦月	D．自分已死久矣

【小题3】下列句中加点词与“恤死荣生，告成黄土”句中“恤”用法相同的一项是（   ）

A．则席地倚墙而坐	B．沛公旦日从百余骑来见项王
C．而此独以钟名，何哉	D．吾妻死之年所手植

【小题4】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）本图复见天日，以报大仇，恤死荣生，告成黄土。
（2）父得为忠臣，子得为孝子，含笑归太虚，了我分内事。
【小题5】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）。

A．作者的嫡母，夏允彝死后，削发为尼；生母在夏允彝死后，寄居在异姓之家。作者对此深感内疚。

B．“门衰祚薄，终鲜兄弟”二句，语出晋李密《陈情表》，作者借此表示自己本应像李密一样在家尽孝，但国难当头，则应当为国捐躯。

C．作者在信中表示，如果没有遗腹子，就千万不要别立后嗣。像西铭先生那样让人立一个不肖的后嗣，为旁人所诟骂讥笑，还不如不立为好。

D．作者表示他与父亲在阴间也要诛杀清兵，绝不放过敌人，二十年后转世为人，再出师北伐，驱逐满清。

【小题6】《别云间》是夏完淳被清廷逮捕后，在解往南京前临别华亭时所作。华亭，古称云间。夏完淳《别云间》：“三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽？已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。”作者在此诗中一方面抱着此去誓死不屈的决心，一方面又对行将永别的故乡流露出无限的依恋和深切的感叹。这是一首__________的绝命诗。写出了作者对____________的悲愤以及对____________的无奈。

⑲戚戚：   ⑳钧： ㉑秋毫之末：
㉒舆薪 ㉓王许之乎： ㉔见保：
㉕形： ㉖运于掌：

下面对《劝学》一文的分析理解不正确的一项是（  ）

A．文章先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”，运用举例论证来说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。

B．荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。

C．文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。

D．随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。

阅读下面的文言文，完成题。
桓公问于管子曰：“楚者，山东之强国也，其人民习战斗之道。举兵伐之，恐力不能过。为之奈何？”管子对曰：“即以战斗之道与之矣。”公曰：“何谓也？”管子对曰：“公贵买其鹿。”
桓公即使人之楚买生鹿。楚生鹿当一而八万。管子与民通轻重，藏谷十之六。令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山，令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。楚王闻之，告其相曰：“今齐以其重宝贵买吾生鹿，子告吾民急求生鹿，以尽齐之宝。”楚民即释其耕农而田鹿。管子告楚之贾人曰：“子为我致生鹿二十，赐子金百斤。什至而金干斤也。”则是楚不赋于民而财用足也。
楚之男皆居外求鹿。隰朋【1】教民藏谷五倍，楚以生鹿藏钱五倍。管子曰：“楚可下矣。”因令人闭关，不与楚通使。楚王果自得而求谷，谷不可三月而得也，楚籴石四百，齐因令人载粟处芊【2】之南，楚人降齐者十之四。三年而楚服。
桓公问于管子曰：“吾欲制衡山【3】之术，为之奈何？”管子对曰：“公其令人贵买衡山之械器而卖之。燕、代必从公而买之，秦、赵闻之，必与公争之。衡山之械器必倍其价，天下争之，衡山械器必什倍以上。”公曰：“诺。”因令人之衡山求买械器，不辩其价。齐修械器【4】于衡山十月，燕、代闻之，果令人之衡山求买械器，燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡山求买械器。衡山之君告其相曰，“天下争吾械器，令其买再什以上。”衡山之民释其本，修械器之巧。齐即令隰朋漕粟于赵。赵籴十五，隰朋取之石五十。天下闻之，载粟而之齐。齐修械器十七月，修籴五月，即闭关不与衡山通使。燕、代、秦、赵即引其使而归。衡山械器尽，鲁削衡山之南，齐削衡山之北。内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。
注释：【1】隰朋：春秋时齐国大夫。【2】芊：地名，位于齐楚接壤处。【3】衡山：齐鲁之间的小国。【4】修械器：意思是施行购买兵器的策略。
【小题1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是

A．令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山 将：率领

B．什至而金千斤也 什：十倍

C．楚不赋于民而财用足也 赋：给予

D．衡山之民释其本 本：农耕

【小题2】下列各组语句中加点词的意义和用法，不相同的一项是

A．使人之楚买生鹿    载粟而之齐

B．其人民习战斗之道  公其令人贵买衡山之械器

C．楚王果自得而求谷  果令人之衡山求买械器

D．今齐以其重宝贵买吾生鹿    楚以生鹿藏钱五倍