阅读下面这首古诗，完成下列小题。

停云①

陶渊明（东晋）

其一

霭霭停云，濛濛时雨。

八表②同昏，平路伊阻③。

静寄东轩，春醪独抚。

良朋悠邈，搔首延伫。

其二

停云霭霭，时雨濛濛。

八表同昏，平陆成江。

有酒有酒，闲饮东窗。

愿言怀人，舟车靡从。

注：①停云：凝聚不散的云。共四首，这里节选前两首。②八表：八方以外极远的地方。泛指天地之间。③平路：平地，与后文“平路”意思一致。伊：语气助词。阻：阻塞不通。

【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A．本组诗“霭霭停云，濛濛时雨”和“停云霭霭，时雨濛濛”采用复沓的章法，形成回环往复的旋律美，对抒发诗歌情感起到强化作用。

B．本诗写于晋安帝元兴三年（公元404年），当时统治集团的互相倾轧、政局昏暗，连年战乱给老百姓带来深重灾难，所以诗中“八表同昏”“平路伊阻”“平陆成江”等也都具有了象征意义。

C．本诗善于抓住人物动作来表达人物情感，静寄、独抚、闲饮、搔首、延伫，都真实生动地展现出诗人生活的闲适恬淡之情。

D．本组诗构思严谨，从云凝不散到雨雾迷蒙，再到道路受阻、成江，最后导致舟车不通，无法与友人相见。

E．本诗仿《诗经》四言诗的句式，节奏平稳鲜明，语言明丽自然，言近旨远，具有较高的文学价值。

【小题2】温汝能在《陶诗汇评》中说“诗中感变怀人，抚今悼昔，一片热情流露言外，若仅以闲适赏之，失之远矣”。本诗抒发了作者怎样的思想情感？请简要分析。

阅读下面诗歌，完成习题。
归园田居（其一）
陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
（1）．下列对诗中词句的解说，不恰当的一项是（______）。
A．“少无适俗韵，性本爱丘山”两句，表明了作者具有不迎合世俗、喜欢田园生活的本性。
B．“守拙归园田”中的“拙”即“拙朴”，含有“原始本质”的意思，即作者坚守的节操。
C．“暧暧远人村，依依墟里烟”描绘出远处村庄隐约可见、乡里炊烟轻柔缓慢飘升的画面。
D．“户庭无尘杂，虚室有余闲”中的“无尘杂”是说居住环境干净，“虚室”说家境贫寒。
（2）．下列对诗歌内容的概括和理解，不正确的一项是（____）
A．诗歌的开头八句，概括叙述了自己弃官归园田居的缘由。
B．诗歌的中间八句，具体描述了草屋炊烟等田园生活内容。
C．诗歌的最后四句，赞美和总结田园生活，否定官场生活。
D．全诗是在寻找心灵归宿，田园生活是逃避官场无奈选择。
（3）．下列对诗歌表达技巧的赏析，不正确的一项是（____）
A．多处使用了对比的手法，如田园生活和官场生活的对比，在对比中表明作者情感态度。
B．诗中出现了大量的比喻，这些比喻的情感倾向并不明朗，却显得形象生动、贴近生活。
C．诗人采用了寓情于景、借景抒情的方法，构成了清新自然、恬静美好的田园生活图景。
D．平白如话的语言中有丰富的意趣，使全诗具有了平淡自然与深厚醇美完美统一的特点。

阅读下面这首诗，完成小题。
归园田居（其二）
陶渊明
野外罕人事，穷巷寡轮鞅①。
白日掩荆扉，虚室绝尘想。
时复墟曲②中，披草共来往。
相见无杂言，但道桑麻长。
桑麻日以长，我土日已广。
常恐霜霰至，零落同草莽。
【注】：①轮鞅：指车马。②墟曲：乡野。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（   ）（    ）

A．本诗前两句从正面描写乡村生活的宁静，写诗人摆脱仕宦生活回到乡村，极少有世俗的交际应酬，也极少有车马贵客造访。

B．前四句描写诗人的身心俱静，诗人用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来强调乡居的清贫，暗示出自己抱贫守志的高洁之心。

C．中间四句写诗人时常沿着野草丛生的田间小路，和乡邻们来来往往共话桑麻。这是以心灵之“动”来进一步展示心灵之“静”。

D．后四句描绘乡村生活的喜与忧，为庄稼生长、开辟的荒土越来越多而喜悦，为辛勤劳动毁于一旦而心怀恐惧，可见诗人心灵并不宁静。

E. 诗人用质朴无华的语言，悠然自在的语调，叙述乡居生活的日常片段，让读者在其中去领略乡村的幽静及自己心境的恬静。
【小题2】这首诗抒发了诗人怎样的情怀？是怎样抒发的？

阅读下面的文言文，完成下列小题。

归去来兮辞

陶渊明

归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求！悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时。曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
【小题1】下列各句断句不正确的一项是

A．陶渊明/孟嘉外孙/作《嘉传》云/或问听丝不如竹/竹不如肉/何也/曰/渐近自然。

B．欧阳文忠公尝谓晋无文章/惟陶渊明《归去来》/—篇而已/余亦以谓唐无文章/惟韩退之《送李愿归盘谷》/—篇而已，

C．陶靖节云/平畴交远风/良苗亦怀新/非古之偶耕植杖者/不能道此语/非余之世农/亦不能识此语之妙也。

D．予尝有云/言发于心而冲于口/吐之则逆人//茹之则逆予/以谓宁逆人也/故卒吐之/与渊明诗意不谋而合/故并录之。

【小题2】下列有关文学常识的表述，不正确的一项是

A．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人以“五柳先生”称之，

B．陶渊明的作品《桃花源记(并序)》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反应了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。

C．辞,是介乎诗歌和散文之间的一种文体，因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体。到了汉代，人们一般将辞、赋并称 。

D．***有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以陶令相称。

【小题3】下列对文章有关内容的分析和概括，表述不正确的一项是

A．文章通过对田园风光和生活场景的描绘，抒发了陶渊明对田园生活的向往之情。

B．文章表达了陶渊明对黑暗官场、腐败政治的厌恶和鄙弃。

C．文章具有感情真挚，用语质朴、用典自然等特点。

D．文章依辞官、归途、抵家、涉园、外出等连缀成篇，最后点出“返璞归真”的思想。

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）小知不及大知，小年不及大年，奚以知其然也？
（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？

阅读下面诗歌，完成下面小题。
归园田居
晋陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
【小题1】下列对本诗的理解，准确的一项是

A．前六句表达了辞官归隐的渴望，呈现出一种矛盾心态：既“爱丘山”，又将归隐后的世俗看作“尘网”，自己本无适应的禀性。

B．诗人归隐后的生活，不单单有方宅、草屋、远村、炊烟的幽静，还有狗吠、鸡鸣的喧闹。以幽静抒写诗人的惬意，以喧闹突出了诗人的欢乐。

C．诗人深感自己没有能力在官场生活下去，只能“守拙归园田”；归隐之后，又不得不面对乡居生活的清贫：草屋、虚室。

D．结尾一句中的“自然”，既是指自然的环境，又是指顺适本性、无所扭曲的生活。末两句与诗歌开头呼应，揭示出作品的主旨。

【小题2】下列与“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句所运用的手法相同的一项是

A．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

B．半壁见海日，空中闻天鸡。

C．仰首接飞猱，俯身散马蹄。

D．海阔凭鱼跃，天髙任鸟飞。

【小题3】这首诗是陶渊明的代表作，在艺术上呈现出“似浅实深，似淡实浓”的突出特征。请你从语言、形象和情感等角度，结合诗句做具体赏析。