阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
寄外舅郭大夫①
（宋）陈师道
巴蜀通归使，妻孥且旧居。
深知报消息，不忍问何如。
身健何妨远，情亲未肯疏。
功名欺老病，泪尽数行书。
（注）①元丰七年五月，陈师道的岳父郭慨赴蜀任职，陈因家贫，无力赡养家室，所以妻子和三子女都随郭赴蜀。陈则留长安。此诗是分别后作。外舅：古代媳妇称公婆为“舅姑”，女婿称呼岳父为“外舅”。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是

A．首句说从四川回来一个带信的使者。一个“通”字，把“巴蜀”和“归使”串联起来，说明 “巴蜀”之地虽然遥远，但还能轻易获知妻子儿女消息，让人感到欣慰。

B．“妻孥且旧居”一句写妻子儿女仍在外家居住，这即使信使带来的消息，又是作者内心独白。

C．颔联中“深知”与“不忍”写作者明知道信使是报消息的，但又不忍心问，将作者想知道家人的消息但又害怕是坏消息的矛盾心理体现得淋漓尽致。

D．颈联运用反问的修辞手法，写出了距离遥远不算什么，亲情不会因此而生疏，关键是家人的身体要健康，这既是作者对妻儿的安慰，也是自我慰藉。

E. 本诗含蓄委婉，慷慨悲壮，情真意切。首联情绪平静，颔联沉抑，颈联欢快，尾联感慨深沉，起伏跌宕，尽显真情之妙。
【小题2】请结合诗句简要分析诗歌表达了哪些思想感情。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
感事
陈与义
丧乱那堪说，干戈竟未休。公卿危左衽，江汉故东流。
风断黄龙府，云移白鹭洲。云何舒国步，持底副君忧。
世事非难料，吾生本自浮。菊花纷四野，作意为谁秋。
【注】诗题“感事”，总指靖康、建炎以来的丧乱事变，诸如汴京被占，徽、钦帝被俘，高宗南迁，以及公卿士大夫窜亡等等。陈与义，北宋末、南宋初年的杰出爱国诗人。左衽，夷狄的服式。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗歌一开头就指明所感之事是“丧乱”“干戈”，金人入侵，致使神州陆沉，社会动乱，使人痛心之极，不忍诉说。

B．二、三两联紧扣题面“感”字从国家方面展开议论，用“危”“故”“断”“移”等字眼，写出了对故国倾覆的感慨。

C．四、五两联则从诗人自身来写，表达了虽然自己一生飘浮不定，却要想尽办法来解救国家危难，为君主分忧的坚定决心。

D．诗的最后两句以景语作结，经历战乱，故园残破，而菊花不解人意，依旧在漫山遍野开放，抚今追昔，不禁悲从中来。

E. 本诗以排律的形式，把流离颠沛、备尝兵荒马乱之苦、目睹了破碎山河的诗人忧国忧世的情怀淋漓尽致地表达了出来。
【小题2】有人认为此诗“逼近杜甫”，纪昀也谓这首诗“真有杜意，乃气味似，非面貌似也”。请你结合全诗，说说陈与义的这首诗与杜甫诗有哪些相似之处。

阅读下面这首宋词，回答下列小题。

渔家傲·和程公辟赠别

张先

巴子城头青草暮。巴山重叠相逢处。燕子占巢花脱树。杯且举。瞿塘水阔舟难渡。

天外吴门清霅路。君家正在吴门住。赠我柳枝情几许^①。春满缕。为君将入^②江南去。

注：①作者自注曰：“来词云‘折柳赠君君且住’。”②将入：拿到、带到。将，持，拿。

【小题1】上下阕结句分别寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。
【小题2】这首诗“饶有民歌风味”，请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
风雨中诵潘邠老^①诗
韩㴲^②
满城风雨近重阳，独上吴山^③看大江。
老眼昏花忘远近，壮心轩豁任行藏^④。
从来野色供吟兴，是处秋光合断肠。
今古骚人乃如许，暮潮声卷入苍茫。
注①潘邠老：宋代诗人潘大临，字邠老，以“满城风雨近重阳”闻名遐迩。后世多有借此句续诗成篇者。②韩㴲：南宋诗人，曾短期出仕，被斥后家居二十年。③吴山：在浙江杭州。④行藏：语出《论语·述而》“用之则行，舍之则藏”。后多指出仕及归隐。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）

A．诗人在重阳节前登吴山，正逢风雨，前人的诗意与自己眼前的景象恰相吻合，于是即景生情，落笔成章，虽直引前人成句入诗，但别成佳作。

B．诗歌首联既说明了节令、天气和地点，更通过满城风雨的环境烘托和独上吴山远眺大江的行为表现，突出了诗人孤独黯然、满腔忧郁的形象特征。

C．第三句写自己的晚境，老眼昏花，既然健忘到记不清行路的地步，索性不再把远近放在心上，既有岁月催人、老之将至的悲慨，又有不戚戚于此的超然。

D．第四句紧承上句，直抒胸臆，说自己虽然年老体衰，但胸怀坦荡，壮心尚存，全句展现激扬的情绪，但“任”字也流露出不能自主决定命运的无奈。

E. 颈联写自然风光每每让人诗兴大发，而眼前这派秋景，却只带给诗人无尽的痛苦感伤。两句一放一收，延续颔联的跌宕之势，颇有杜诗顿挫之风。
【小题2】此诗尾联有“言已尽而意无穷”之妙，请结合诗句具体赏析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

北园梨花

文 同^①

寒食北国春已深，梨花满枝雪围遍。

清香每向风外得，秀艳应难月中见。

苦嫌桃李共妖治，多谢松篁相葱蒨^②。

黄鹃紫燕莫过从，时有一声拖白练。

（注）①文同：字与可，号笑笑居士、笑笑先生，人称石室先生。他仕途顺遂，历任多职，以学名世，擅诗文书画，深为文彦博、司马光等人赞许，尤受其从表弟苏轼敬重。②葱荷：青绿色。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（   ）（   ）。

A．首联破题，并点明时令是寒食，“雪围遍”极写北园像雪一样洁白的梨花盛开的情景。

B．颔联描写梨花的清香和色彩。清风起，香四溢；色彩也极为素艳，在月下与皎洁的月光难以分辨。

C．颈联“苦嫌桃李”“多谢松篁”采用拟人手法，梨花嫌弃桃李妖冶，而感谢松竹与其相互映衬。

D．尾联诗人调动黄紫白三种颜色，增加视觉之美，加上时不时传来的鸟鸣声，有声有色，写出梨花之美和大自然的勃勃生机。

E．全诗借歌咏梨花的色、香、品来寄寓诗人的松竹做骨，以及他不与世争宠的高洁情怀。

【小题2】本诗运用了哪些表现手法？请加以分析。