阅读下面这首宋词，完成小题。
鹧鸪天·鹅湖①归，病起作
辛弃疾
着意寻春懒②便回，何如信步两三杯？山才好处行还倦，诗未成时雨早催。
携竹杖，更芒鞋。朱朱粉粉野蒿开。谁家寒食③归宁④女，笑语柔桑陌上来？
注释：①鹅湖，风景优美之地，词人闲居时常游之所。②懒，指了无情趣。③寒食，寒食节，清明节前一天。④归宁：归家省亲，即出嫁之女回娘家。
【小题1】下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是

A．首句“著意”一词，表露出久卧病榻之后，词人对春意盎然之景的企盼；“懒”字则又道出词人“精力衰退”的实际身体状况。

B．“山才”两句化用杜诗“片云头上轩，应是雨催诗”，描述了词人观赏山景作诗的情状，把词人陶醉在自然风光之中的形象表现了出来。

C．“携竹杖，更芒鞋”写词人野游的装束打扮，营造出轻松而随意的氛围。“竹杖”暗示年老体衰，而“芒鞋”则照应上片的“寻春”与“信步”。

D．“朱朱粉粉野蒿开”描绘出花儿鲜明的颜色和生气蓬勃、随处开放的特点，写出了田野的实景。

E. 这首词上片写病愈无意出游的情态，下片写出游所看到的原野风光和人事，上下片联系紧密，构成一个有机的整体。
【小题2】有评论者认为，“谁家寒食归宁女，笑语柔桑陌上来”两句将春天描摹得最为生动传神。请找出这两句描写最巧妙的一个字，并简要分析。

阅读下面这首宋词，完成 下列小题。

永遇乐·戏赋辛字送茂嘉十二弟赴调

辛弃疾

烈日秋霜，忠肝义胆，千载家谱。得姓何年，细参辛字，一笑君听取。艰辛做就，悲辛滋味，总是辛酸辛苦。更十分、向人辛辣，椒桂捣残堪吐。

世间应有，芳甘浓美，不到吾家门户。比着①儿曹，累累却有，金印光垂组。付君此事，从今直上，休忆对床风雨②。但赢得、靴纹绉面③，记余戏语。

（注）①比着：比不上。②对床风雨：语出韦应物《与元常全真二生》诗，“宁知风雨夜，复此对床眠。”辛词用以 指深挚的手足之情。③靴纹绉面：指为官多年，强笑多时，直笑得面绉似靴皮。
【小题1】上阕戏解辛家姓氏的内涵来概括辛家人的两个特点，其中“艰辛”“悲辛”“辛酸辛苦”侧重概括辛家人的____，“辛辣”侧重概括辛家人的_____。
【小题2】结合全词，赏析下阕画线句。

阅读下面一首宋词，完成各题。

永遇乐•京口北固亭怀古

宋代辛弃疾

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？

（1）具体赏析词上阕中虚实结合的手法及作用。
（2）结尾借“廉颇思国”的典故表达了作者怎样的思想感情？并说说典故在全词中的作用。
（3）《念奴娇赤壁怀古》与《永遇乐京口北固亭怀古》都是借咏怀历史抒发感情，试讨论这两首词的异同。

下列对辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏析，不恰当的一项是

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路，可堪回首，佛狸祠下，一篇神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

A．上片即景抒情，借孙仲谋和刘寄奴之典表达英雄不在、时光易逝的伤感。

B．下片追书历史，抒写词人壮志难酬的悲慨和对朝廷的警示告诫。

C．“烽火扬州路”和“佛狸祠下”用今夕场景对比愤斥偏安之举。

D．全词语言沈郁顿挫，意境深宏博大，用典意韵深远，情感真切深沉。

阅读下面的宋词，完成下列小题。
菩萨蛮•金陵赏心亭为叶丞相赋
辛弃疾
青山欲共高人①语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。 人言头上发，总向愁中白。拍手笑白鸥，一身都是愁。
【注】：①“高人”，指叶衡，即叶丞相，南宋主战派官员，对作者有知遇之恩。
【小题1】下列对词句的理解和分析，不正确的一项是

A．“青山”一句是说青山想同叶衡说话，表明词人此时此刻有攀附丞相之意。

B．“烟雨”两句写烟雨弥漫凄迷，无情地阻断了青山的脚步，使其无法前来。

C．“人言”二句是词人借用人们的一种说法，说人的头发因为愁苦可以变白。

D．结尾两句用拟人化的手法调侃，如果愁苦能催白头发，那沙鸥就一身是愁。

【小题2】“联翩万马来无数”化静为动来写山，颇具情趣。下列诗句没有运用这种手法的一项是

A．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 （宋祁《玉楼春》）

B．明月松间照，清泉石上流。 （王维《山居秋暝》）

C．夕阳劝客登楼去，山色将秋绕郭来。 （黄景仁《都门秋思》）

D．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 （***《沁园春·雪》）

【小题3】白居易《白鹭诗》云：“人生四十未全衰，我为愁多白发垂。何故水边双白鹭，无愁头上也垂丝 。”后人评价说，“白诗言愁显 ，辛词言愁晦。”请结合诗句简要说说你对这一说法的理解。