阅读下面这首宋词，完成下列小题。

浣溪沙·父老争言雨水匀

辛弃疾

父老争言雨水匀，眉头不似去年颦。殷勤谢却甑中尘。

啼鸟有时能劝客，小桃无赖已撩人。梨花也作白头新。

【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．第一句写村中的父老们争相谈论着今年的雨水是多么均匀，丰收在望。

B．第二句紧承首句“争言”，写不似去年愁眉不展，意为去年年成不好。

C．“不似去年颦”，“不似”暗示出人们心中仍有些许隐忧，心有余悸。

D．第三句写父老非常好客，盛情款待，作者因为父老家甑中有尘而谢却。

E．下片情韵悠长，绘景细腻有致；“有时”说明这种年景总是按时到来。

【小题2】词的下片对“啼鸟”“小桃”“梨花”等的描写，广受称道，请赏析其精妙之处。

阅读下面的诗作，完成各题。

贺新郎·别茂嘉①十二弟

辛弃疾

绿树听鹈鴂②，更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切。啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。算未抵③、人间离别。马上琵琶关塞黑④。更长门翠辇辞金阙⑤。看燕燕⑥，送归妾。

将军百战身名裂。向河梁、回头万里，故人长绝。易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。谁共我，醉明月？

（注释）①茂嘉：辛弃疾的堂弟，时因事贬官。②鹈鴂：（tíjué）指伯劳，在暮春时节啼叫的鸟，叫声很悲切。③未抵：比不上。④马上琵琶：用王昭君出塞事。⑤“更长门”句：用陈皇后失宠事。⑥燕燕：《诗经·邶风》的《燕燕》诗，相传为卫庄公之妻庄姜送别卫庄公之妾戴妫而作。
【小题1】下列对本诗相关表达技巧的理解与分析，不正确的一项是（   ）

A．“绿树听鹈鴂，更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切”通过描写在春去秋来之际，听到这三种悲鸣的鸟声，营造了凄凉悲伤的氛围，并寄托了词人的悲痛心情。

B．“啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血”运用了借代手法，句中说啼鸟只解春归之恨，如果也能了解人间的这些恨事，它的悲痛一定更深，随啼声眼中滴出的不是泪而是血了。为下句转入送别正题作了有力的铺垫。

C．“将军百战身名裂。向河梁、回头万里，故人长绝。”，引用汉代典故。汉代名将李陵身经百战，兵败归降匈奴而身败名裂。到河边桥头送别苏武，回头遥望故国远隔万里，与故友永远诀别。

D．“易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。”，运用典故，写战国时燕太子丹在易水边送荆轲入秦行刺秦王政故事。相传荆轲冒着萧瑟秋风，寒冽易水，壮别去国，慷慨悲歌，送别的宾客素衣素冠像一片白雪。

【小题2】本词的“词眼”是哪个字？为什么？请结合词作内容进行分析。

“少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋。”辛弃疾的这首词从一个侧面反映了

A．人们对事物的看法受其世界观的影响。

B．亲身经验只是对事物现象的认识。

C．人们对事物的认识有一个不断深化发展的过程。

D．人们对事物的认识有一个从错误到正确的过程。

对词的上阕的分析鉴赏，不正确的一项是

A．“千古”两句既有写实，又有怀古，是即景生情的联想。

B．“舞榭”两句用语双关，揭示了历史规律，充满了沧桑感。

C．“斜阳”三句用对偶手法写眼前景象，怀古中感慨万分。

D．“想当年”三句运用了多种修辞手法，借代、比喻和夸张。

阅读下面这首宋词，完成下面小题
卜算子·漫兴
辛弃疾
千古李将军，夺得胡儿马①。李蔡②为人在下中，却是封候者。
芸③草去陈根，笕竹④添新瓦。万一朝家举力田⑤，舍我其谁也？
（注）①据《史记·李将军列传》，李广与匈奴战，敌众我寡，受伤被俘，佯死，突然跃起夺得胡儿骏马，南驰以整残部。②李蔡：李广之堂弟。③芸：通“耘”，④笕竹：剖开竹子。⑤力田：乡官名，掌管农事。
【小题1】下列对这首词下阕的赏析，不恰当的两项是

A．下阕整体表达了词人对田园生活的热爱之情，也表现了必得朝廷重用的豪迈之态。

B．下阕一、二句与全词其他句有所不同，一改散句之状，讲究对仗，工整清新，重在写实。

C．“芸草去陈根”表面上是说自己根除园中杂草，实则表达对金军要斩草除根的态度。

D．“笕竹添新瓦”写对乡间屋舍的修缮，给人以词人将在此营生、长期居住之感。

E. “朝家”指朝廷，结尾两句意指朝廷有朝一日选拔任用“力田”，一定会非自己莫属！
【小题2】请从表现手法、思想感情两个方面对这首词的上阕加以赏析。