阅读下面的文言文，完成下面小题。
汉兴有园公、绮里季、夏黄公、角里先生，此四人者，当秦之世，避而入商雒深山，以待天下之定也。自高祖闻而召之，不至。其后吕后用留侯计，迎而致之。四人既至，从太子见，高祖客而敬焉，太子得以为重，遂用自安。
其后谷口有郑子真，蜀有严君平，皆修身自保，非其服弗服，非其食弗食。成帝时，元舅大将军王凤以礼聘子真，子真遂不诎而终。
君平卜筮于成都市，以为“卜筮者贱业，而可以惠众人。有邪恶非正之问,则依蓍龟为言利害,与人子言依于孝,与人弟言依于顺,与人臣言依于忠,各因势导之,以善从吾言者已过半矣”。裁日阅数人，得百钱足自养，则闭肆下帘而授《老子》。博览亡不通，依老子、严周之指著书十余万言。
扬雄少时从游学，以而仕京师显名，数为朝迁在位贤者称君平德。杜陵李强素善雄，久之为益州牧，喜谓雄曰：“吾真得严君平矣。”雄曰：“君备礼以待之，彼人可见而不可得诎也。”强心以为不然。及至蜀，致礼与相见，卒不敢言以为从事，乃叹曰：“扬子云诚知人！”
君平年九十余，遂以其业终，蜀人爱敬，至今称焉。及雄著书言当世士，称此二人。其论曰：“或问：君子疾没世而名不称，盍势诸名卿可几？曰：君子德名为几。梁、齐、楚、赵之君非不富且贵也，恶乎成其名！谷口郑子真不诎其志，耕于岩石之下，名辱于京师，岂其卿？岂其卿？楚两龚之洁，其清矣乎！蜀严湛冥，不作苟见，不治苟得，久幽而不改其操，虽隋、和何以加诸？举兹以旃，不亦宝乎！”
自园公、绮里季、夏黄公、角里先生、郑子真、严君平皆未尝仕，然其风声足以激贪励俗，近古之逸民也。
《汉书·郑子真、严君平传》
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．其太子得以为重，遂用自安。因此

B．卜筮者贱业，而可以惠众人使……得到好处

C．各因势导之,以善从吾言者已过半矣根据

D．君备礼以待之准备

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的—项是

A．园公、绮里季、夏黄公，角里先生就是汉代有名的隐士“商山四皓”，隐士就是古代那些居于乡野山林的人，有的向往入仕但却无机会无能力入仕，有的是没有文化的农夫樵子细民野老，有的是入仕后辞官归隐山林。

B．卜筮，古代人民卜筮是为了求吉利，卜一次得不到吉兆，可以再卜几次。但通常情况下卜三次还不是吉兆的话，要进行的事情就暂时中止，待择吉日再卜，这就叫“卜筮不过三”。

C．蓍龟，指的是蓍草和龟甲，古人以为蓍千岁生三百茎，难能可贵，能预知吉凶；而龟乃长寿之物，古人认为其能通神，所以把它们作为卜筮的理想工具。

D．益州牧，与《陈情表》中“二州牧伯”的“牧伯”一样是对州郡长官的尊称。伯者，主一州之长；牧者，言牧养下民。

【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）裁日阅数人，得百钱足自养，则闭肆下帘而授《老子》。
（2）君子疾没世而名不称，盍势诸名卿可几？
【小题4】结合文本，概括郑子真和严君平性格品质方面的共同点。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

萧何，沛人也，及高祖起为沛公，何尝为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金、帛、财物之府，分之，何独先入收秦丞相，御史律令图书藏之。沛公具知天下厄塞、户口多少、强弱处，民所疾苦者，以何得秦图书也。

初，项羽立沛公为汉王，而三分关中地，王秦降将以距汉王。汉王怒，欲谋攻项羽。何谏之曰：“臣愿大王王汉中，养其民以致贤人，收用^①巴、蜀，还定三秦，天下可图也。”汉王曰：“善。”乃遂就国，以何为丞相。何进韩信，汉王以为大将军，说汉王令引兵东定三秦。

何以丞相留收巴、蜀，填抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栎阳。为令约束，立宗庙、社稷、宫室、县邑、辄奏，上可许以从事，即不及奏，辄以便宜施行，上来以闻。计户转漕给军，汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。

汉三年，与项羽相距京、索间，上数使使劳苦丞相。鲍生谓何曰：“今王暴衣露盖，数劳苦君者，有疑君心。为君计，莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上益信君。”于是何从其计，汉王大说。

汉五年，已杀项羽，即皇帝位，论功行封，群臣争功，岁余不决。上以何功最盛，先封为酇侯，食邑八千户。列候毕已受封，奏位次，乃令何第一，赐带剑履上殿，入朝不趋。

陈豨反上自将至邯郸而韩信谋反关中吕后用何计诛信上已闻诛信使使拜丞相为相国益封五千户令卒五百人一都尉为相国卫。召平谓何曰：“祸自此始矣。上暴露于外，而君守于内，非被矢石之难，而益君封置卫者，以今者淮阴新反于中，有疑君心。愿君让封勿受，悉以家私财佐军。”何从其计，上说。

高祖崩，何事惠帝。何病，上亲自临视何疾，因问曰：“君即百岁后，谁可代君？”对曰：“知臣莫如主。”帝曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣，何死不恨矣！”

孝惠二年，何薨，谥曰文终侯。

（选自《汉书·萧何传》有删改）

注：①收用，容纳使用；此处引申为征服。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．陈豨反上/自将至邯郸/而韩信谋反/关中吕后用何计诛信/上已闻/诛信使/使拜丞相为相国/益封五千户/令卒五百人一都尉为相国卫。

B．陈豨反上/自将至邯郸/而韩信谋反关中/吕后用何计诛信/上已闻诛信/使使拜丞相为相国/益封五千户/令卒五百人一都尉为相国卫。

C．陈豨反/上自将/至邯郸/而韩信谋反/关中吕后用何计诛信/上已闻/诛信使/使拜丞相为相国/益封五千户/令卒五百人一都尉为相国卫。

D．陈豨反/上自将/至邯郸/而韩信谋反关中/吕后用何计诛信/上已闻诛信/使使拜丞相为相国/益封五千户/令卒五百人一都尉为相国卫。

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．丞相，中国古代官名。起初，只是相国的副手，三国时，才为百官之长。后屡有变名废止，至明太祖时废除。

B．列侯，爵位名，秦制爵分二十级，彻侯位最高。汉承秦制，为避汉武帝刘彻讳，改为通份或列候。

C．薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于高等级妃嫔和皇子公主，或者封王的贵族。

D．谥，即谥号，古代帝王、诸侯、大臣、杰出官员成其它有地位的人死后所加的带有褒贬意义称号，只能由朝廷授予。

【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．萧何有敏锐的政治眼光。刘邦攻进咸阳城，将领们大肆抢掠财宝，惟独萧何收走了秦朝的律令图书，为后来刘邦争夺天下提供了详备的文献资料。

B．萧何深得刘邦倚重。刘邦到汉中即位，任命萧何为丞相。萧何举荐韩信，刘邦就任命韩信为大将军。萧何又说服刘邦让自己领兵东进平定三秦。

C．萧何善于理政治民。他留守巴蜀，坐镇汉中，安抚民心，晓谕百姓，为在前线作战的刘邦供给了充足的军需物质，并输送了大量的兵源。

D．萧何对刘邦忠心耿耿，但刘邦对萧何却是疑忌重重。刘邦在外平叛作战时，给萧何派设护卫。看似宠信萧何，实际上是监视萧何的动静。

【小题4】将下列句子翻译为现代汉语。
（1）臣愿大王王汉中，养其民以致贤人，收用巴、蜀，还定三秦，天下可图也。
（2）与项羽相距京、索间，上数使使劳苦丞相。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

霍光字子孟，骠骑将军去病弟也。去病卒，光为奉车都尉、光禄大夫，出则奉车，入侍左右，出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。光每出入下殿门，止进有常处，郎仆射窃识视之，不失尺寸，其资性端正如此。初辅幼主，政自己出，天下想闻其风采。殿中尝有怪，一夜群臣相惊，光召尚符玺郎，郎不肯授光。光欲夺之，郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也!”光甚谊之。明日，诏增此郎秩二等。众庶莫不多光，

光与左将军。上官桀结婚相亲，光长女为桀子安妻，有女年与帝相配，桀因帝姊盖主内安女后宫为婕妤，数月立为皇后，安为骠骑将军，封桑乐侯。光时休沐出，桀辄入代光决事，桀父子既尊盛而德长公主公主内行不修近幸河间丁外人桀安欲为外人求封幸依国家故事以列侯尚公主者，光不许。又为外人求光禄大夫，欲令得召见，又不许。长主以是怨光。而桀、安数为外人求官爵弗能得，亦惭。自先帝时，桀已为九卿，位在光右。及父子并为将军，有椒房中宫之重，顾专制朝事，由是与光争权。

燕王旦自以昭帝兄，常怀怨望。及御史大夫桑弘羊建造酒榷盐铁，为国兴利，伐其功，欲为子弟得官，亦怨恨光。于是盖主、桀、安及弘羊皆与燕王旦通谋，诈令人为燕王上书，伺光出沐日奏之。桀欲从中下其事，桑弘羊当与诸大臣共执退光。书奏，帝不肯下。后桀党与有谮光者，上辄怒日：“大将军忠臣，先帝所属以辅联身，敢有毁者坐之。”自是桀等不敢复言，乃谋令长公主置酒请光，伏兵格杀之，因废帝，迎立燕王为天子。事发觉，光尽诛桀、安、弘羊、外人宗族。燕王、盖主皆自杀。光威震海内。昭帝既冠，遂委任光，迄十三年，百姓充实，四夷宾服。

元平元年，昭帝崩，宣帝立。光秉政前后二十年。地节二年春病笃，车驾自临问光病，上为之涕泣。光上书谢恩曰：“愿分国邑三千户，以封兄孙奉车都尉山为列候，奉兄骠骑将军去病祀。”事下丞相御史，即日拜光子禹为右将军。光薨，上及皇太后亲临光丧。

（节选自《汉书·霍光传》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．桀父子既尊盛/而德长公主/公主内行/不修近/幸河间/丁外人桀安/欲为外人求封

B．桀父子既尊盛/而德长公主/公主内行不修/近幸河间丁外人/桀/安欲为外人求封

C．桀父子既尊盛/而德长公主/公主内行/不修近幸/河间丁外人/桀/安欲为外人求封

D．桀父子既尊盛/而德长公主/公主内行不修/近幸河间/丁外人/桀安欲为外人求封

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．骠骑将军，汉武帝始置的武官官号。因霍去病骑术精湛，又善于领兵打仗，汉武帝特意为他设置此官号，以表彰他的功绩。

B．休沐，即休息和沐浴。《汉律》 载，“吏员五日一休沐”，官吏平时在官府办公，只有到了“休沐”时间，才可以沐浴更衣，和家人团聚。

C．椒房，皇后专属居所的雅称，始于汉代。椒房殿以川椒和泥涂饰墙壁，取“多子而芳香”的寓意，是后宫中身份和权力的象征。

D．四夷，古代对中原周边各民族的泛称。逐渐崛起的少数民族对中原地区的威胁日益严重，“四夷”就成了带有歧视性的蔑称。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．霍光本性端庄肃正，欣赏忠义之人。他每次从下殿门进出，停止、前进都有固定的地方，尺寸丝毫不差；面对宁死也不肯交出符玺的郎官，他不怒反赞。

B．霍光为臣尽忠职守，深得皇上信任。他辅佐幼主，政令都由他亲自发出：阻止上官家族及亲信加官进爵而招致报复，但都因皇上的庇护而免遭杀身之祸。

C．霍光为政杀伐果决，维护朝政稳定。在执政期间，对妄图加害自己、发动政变的上官父子及桑弘羊等人，他果断出击，尽诛逆贼，成功护主，威震海内。

D．霍光生前位高权重，死后备极哀荣。他病重期间，皇上亲自慰问他的病况；他去世以后，就连皇上和太后都亲临他的丧礼，他的后代也受到朝廷的封赐。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）明日，诏增此郎秩二等。众庶莫不多光。
（2）上辄怒曰：“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。”

阅读下面的文言文，完成下面小题。
苏武，字少卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥望。匈奴留汉使，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所降者，阴相与谋劫单盂母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副使张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子，甚怨工律，常能为汉伏拏射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”
单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
【小题1】下列加点的词语与现代汉语相同的一项是

A．汉天子我丈人行也	B．素与张胜相知
C．数通使相窥望	D．汉亦留之以相当

【小题2】下列对原文的叙述和分析，符合原文意思的一项是

A．本文主要叙述苏武出使匈奴，被匈奴扣留的经过，通过人物的行动和语言来刻画苏武的浩然正气。

B．第二、三段写由于苏武副使张胜的唆使，匈奴产生内讧，从而也累及苏武。

C．从文章内容看，卫律原是汉朝官员，后投降匈奴，但一直有归汉之心。

D．第四段写苏武为了保持气节，宁死不受辱，写张胜投降匈奴，更烘托了苏武的气节。

【小题3】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。
(2)即谋单于，何以复加?

阅读下面的文言文，完成下列小题。
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。……武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
（选自班固《汉书》）
【小题1】下列各句中加点词的解释，不正确的一项是

A．白单于   白：禀报

B．天雨雪   雨：下雨，名词作动词用。

C．武卧啮雪   啮：吃，嚼

D．掘野鼠去草实   去：藏

【小题2】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。