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高中语文
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阅读下面一段材料,把它扩写成一个200字左右的故事,要求有动作、语言和景物描写。
程门立雪
(杨时)又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣。
典出《宋史·杨时传》,意思说是说:杨时与游酢二人去拜见老师程颐,正碰上老师坐着小睡,他们怕惊动老师,就在门外等着,一直到程颐醒来,这时,门外的雪已下了一尺多深。后人便用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2013-07-10 07:26:46
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同类题1
在《林教头风雪山神庙中》,作者施耐庵着力刻画风雪,对刻画人物起到烘托作用。请以“天晴了”为开头,写一个不少于200字的场面描写。
要求:1.侧重描写;2.采用自然环境烘托人物形象的方法;3.使用比喻的修辞手法。
同类题2
以“好文章”为主体,分别从“”和“作用”两个方面扩展成一段话,每段不超过40个字。
同类题3
请根据柳永的词句“烟柳画桥,风帘翠幕”写一个场景。(4分)
要求:①想象合理;②语言生动;③不少于40字
同类题4
任选下面的一种情景,将其扩展成一段话。要求:引用古诗句,每段不少于30字。
情景一:戈壁落日 苍劲 瑰丽
情景二:海上日出 清新 壮丽
同类题5
以“北雁南飞”为开头,按要求各写一段话,每一段话均不少于50个字。
(1)运用描述性语言和比喻的修辞手法。
北雁南飞,
(2)运用议论性语言并蕴含一定的哲理。
北雁南飞,
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