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高中语文
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阅读下面一段材料,把它扩写成一个200字左右的故事,要求有动作、语言和景物描写。
程门立雪
(杨时)又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣。
典出《宋史·杨时传》,意思说是说:杨时与游酢二人去拜见老师程颐,正碰上老师坐着小睡,他们怕惊动老师,就在门外等着,一直到程颐醒来,这时,门外的雪已下了一尺多深。后人便用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2013-07-10 07:26:46
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同类题1
把“红叶”“白云”“夕阳”三个词连成一段话。要求:语言表达鲜明、生动,90字左右。
同类题2
请从勾践、苏武、鲁迅、史铁生中任选一人,续写下面的话。
要求:①紧扣首句观点,符合所选人物的境遇;②运用“如果……怎能……”的格式结尾;③语意连贯,内容充实;④80~100字。
信念虽然不是钢铁,却能铸造出一条坚实的人生之路;如果一个人有足够的信念,他就能创造奇迹。
同类题3
从下面两种情景中任选一种,以“河水”为中心,扩写一段话,不少于35字。
情景一:夏天大雨过后 河水
情景二:冬天中午阳光下 河水
同类题4
阅读下面《老人与海》中的片段,按要求作文。
早上,孩子朝门内张望时,他还熟睡着。风刮得正猛,那些漂网渔船不会下海了,所以孩子睡了个懒觉,然后跟像每天早上一样,到老人的窝棚来。孩子看见老人在喘气,接着看见老人的那双手,就哭起来了。他悄悄地走出来,去拿咖啡,一路上边走边哭。
1、结合对原著的阅读,展开合理的想象,把这段叙述性文字改写成
描写性
文字。
2、片段描写中
必须
出现老人和孩子的名字。
3、不少于400字。
同类题5
请以下面两句话为中心句,选三位我国古代诗人的名句,扩展成一段话。要求结构一致。不少于60字。
生活是什么?每个人都有不同的理解。
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语言文字运用
语段应用
压缩语段、扩展语句
扩展语句