对下列语段主要内容的概括，最恰当的一项是
面对后危机时代世界经济复苏乏力的局面，国际社会对G20杭州峰会表达出高度期待。基于对世界经济发展状况和经济全球化逆转态势的科学判断，中国提出了建设“创新、开放、联动、包容”的世界经济的新理念，全面表达了对世界经济的发展思路、发展方向和发展着力点的中国观点。中国给世界经济开出的“药方”，是把握世界经济发展大势，引领经济全球化迈向新阶段，推动世界经济实现强劲、可持续、平衡、包容增长的伟大战略抉择。

A．国际社会对G20杭州峰会表达出高度期待。

B．中国方案助推世界经济发展。

C．中国为世界经济开出标本兼治新药方。

D．中国提出了发展世界经济的新理念。

阅读下面的材料，完成各题。

（1）有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”

（《论语·学而》）

（2）子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”

（《论语·为证》）

（3）孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰‘无违’。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”

（《论语·为证》）

（4）子曰：“……父有争子，则身不陷于不义。故当不义，则子不可以不争于父，臣不可以不争于君。故当不义，则争之。从父之令，又焉得为孝乎？”

（《孝经·谏诤章》）

【小题1】概括第一则材料所体现的儒家思想。
【小题2】结合上述材料，简述如何做到“孝悌”。

阅读下面的文段，完成文后试题。
①语言是社会的一面镜子，它随着社会的发展而发展；当下，“网络语言”汹涌而来。对于“网络语言”，批评声有之，赞扬声有之。
②有一些学生说：语言的使用本就应该不拘一格，生动有趣的网络语言读起来让人耳目一新。多数家长表示，如果孩子和同学平时说话时使用这些语言，家长一般不会去干涉；但是，孩子如果把这些网络词汇用到作文里去就不行了，这会直接影响学习成绩。语言文字工作者也十分担忧。因为网络语言的粗俗化也确实成为了一帮人的低级趣味；如果长期使用网络语言，会使自己对语言的感悟能力和运用能力下降。还有，网络语言夹杂着大量的错字、别字、怪字，甚至是语法和结构上的错误，有很多根本就没有遵循汉语规范。
③不过针对这个问题，还有另一种声音。王来华(天津市社会科学研究院舆情研究所所长)说，网络语言作为一种灵活变通的表达方式，与常规语言相比，具有新奇、简单、幽默的特点，在网络这种特殊媒介起到有效交流工具的作用，它属于在一定范围内约定俗成的语言现象，我们应当报以一种宽容的态度，加以研究和引导。
【小题1】根据第三段的内容概括说明什么是“网络语言”。(不超过40个字)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【小题2】对于网络语言，多数家长的观点是什么？用自己的话简要回答。(不超过15个字)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于30个字（含标点符号）。
乌鸦又衔着一块肉在树上休息，一只狐狸来到树下。
乌鸦想，他肯定又是来奉承我的。这回我可不上他的当了。任凭他把好听的话说上十箩筐，我也不理他。
谁知，狐狸却开口大骂起来：“你这臭嘴婆娘，顶风臭十里！穿一身丧服，叫人看了就作呕！还有你那破嗓子，比驴叫还难听100倍！”
乌鸦没料到狐狸会来这一手，听着听着，便气得浑身发抖。她刚开口回骂，肉便从嘴里掉下来。狐狸叼着肉，一溜烟跑了。
乌鸦叹息道：“  ”

提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“国学”加以解说。（不超过
45个字）（4分）
“国学”一说，兴起于西学东渐、文化转型的20世纪初，大盛于二十年代，九十年代再掀热潮。而关于国学的定义，严格意义上到目前为止，学术界还没有给我们做出统一明确的界定。国学大师章太炎、王国维、陈寅恪、钱钟书等都曾对“国学”进行过自己的阐述。现在，许多人认为，对“国学”的研究，主要是对中国传统文化与学术进行阐释，而“传统文化与学术”除了以孔孟为代表的儒学外，当然也少不了医学、戏剧、书画、武术、星相等东西，它应该是一个“干立枝繁”的庞大体系。按学科分，国学分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，以儒家哲学为主流；以思想分，国学分为先秦诸子、儒道释等，以儒家为主导；依《四库全书》分，国学分为经、史、子、集四部，以经、子部尤其是经部为重。
答：