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高中语文
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依据下面小诗的内容,描写一个场景。要求:①用第三人称的叙述视角;②描写生动形象,至少运用两种修辞手法;③不少于100字。
我爱这雨后天,/ 这平原的青草一片!/ 我的心没底止的跟着风吹,/ 风吹:/ 吹远了香草,落叶,/ 吹远了一缕云,像烟——/ 像烟。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2018-03-07 05:31:33
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同类题1
请选择以下任意一个题目,进行写作:⑴站在橘子洲头的***;⑵雨巷中的戴望舒;⑶康桥上的徐志摩;⑷秦营中的烛之武。(4分)
要求:1.以写人为主,要有景物描写,可大胆地想象、联想。
2.运用第一人称,突出人物内心世界。
3.不少于50字。
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同类题2
请阅读下面的文字,然后围绕“微笑”进行扩展。要求:运用比喻的修辞手法,语言表达连贯,60字左右。
夏天的一个中午。炎热,喧扰。车子还没有来。百般焦急、无聊之际,忽见一个小男孩朝我微笑,这微笑,_______________________。小男孩的微笑融化了我的烦躁,我的心渐趋平静。
同类题3
以“我”“夏夜”“小径”“星空”四个意象为必要元素,描写一个场景,表达一种情感。要求:①有心理描写;②至少运用两种修辞手法;③有意境; ④不少于100字。
同类题4
高中学习中,我们曾邂逅过这样一些中外名著中的典型人物形象:
林黛玉、刘兰芝、样林嫂、鲁侍萍、翠翠、
别里科夫、桑迪亚哥、哈姆雷特、常吉诃德、卡西莫多。
他们或许打动过你青春的心灵,或许引发过你对社会与人生的思考。请选择两三个人物形象,根据其形象的特点和意义,围绕一个主题,写一段话,不少于100字。
同类题5
把下面几个词语连缀扩展成一段话。要求:表达意思完整,中心突出;至少使用一种修辞手法;不少于100字。
苍穹 星星 云雀 歌唱
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