阅读下面一段文字，根据反方的观点拟写一段正方观点，讨论学校“无声食堂”的做法。要求：①以议论为主；②表达简明、连贯、得体；③不少于150字。
“食不语，寝不言”，这句流传两千多年的古训，在中山市一所学校得到了实践。中山市某学校推出了“无声食堂”，倡导就餐过程中，学生安静、文明用餐，用微笑、眼神以及统一的手势语与他人沟通，从而达到集体安静、有序就餐的目的。校方表示，倡导“无声食堂”，不是说不能讲话，如确需沟通，要尽量做到轻声细语，不对周围人造成干扰。
正方：_________________________。
反方：学生在不同场合应用不同的分贝说话，在吃饭时鸦雀无声，有需求时用统一的手势语表达。这一切看起来，是学校在培养学生“讲文明礼仪，在公众场合守秩序，不喧哗”的习惯，但实际上，学校却是在培育文明的机器人，扼杀学生的个性。吃饭时要保持安静，如需交流，也只能采用微笑、眼神、统一的手势语和低分贝的话语，让学生一味接受机械式的习惯灌输，怎能不造成个性迷失？

下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
其实，在每个人成长的路上，都曾经有过“诗心”只是走着走着，所有人都把“诗心”走丢了。所以高晓松一句“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”，才会引起那么多的共鸣。这也正是我们想问的，现在有“诗心”的孩子，再过十年二十年后，不会有人再保持“诗心”了；如果他们兴趣来了再写一首诗，不会像现在这样有着触及人心的美了。
①并不是走着走着，所有人都把“诗心”走丢了。
②_________________________________________________________
③_________________________________________________________

下面文段画线处存在逻辑问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

根据“木椅子效应”，同等学业水平，坐木椅子的学生因为不舒服而不断调整坐姿，反而给脑部供应了更多的血液和营养，学习效果较好；而坐沙发椅的学生，由于舒适而变得慵懒，学习效果反而就差一些。显然，①坐木椅子更能提高学习效果。②学习条件差，学习效果反而更好。因而，③学校应当提倡吃苦耐劳精神，以提高学生的学业成绩。

①坐木椅子不一定能提高学习效果。
②_______________________________。
③_______________________________。

下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
辣椒是许多人喜欢的蔬菜，也可以作调料，吃辣椒到底是致癌还是抗癌，也有许多的争论。关于辣椒抗癌的研究结果很多，这足以说明“辣椒素具有抗癌能力”。但调查者又找了一些胃癌患者，经过分析对比，调查者发现胃癌患者比非胃癌患者平时吃的辣椒更多。综合调查结果，我们可以得出以下结论：经常吃辣椒是会危害健康的，吃辣椒并不能抗癌。
①有关辣椒抗癌的研究结果多，不一定能说明辣椒素能抗癌。
②__________________________________________________。
③__________________________________________________。

下面文段有三处推断存在问题，请参照① 的方式，说明另外两处问题。
孔子学院是一条文化交流的重要纽带。只有建设和发展孔子学院，才能提高我国文化开放水平。文化开放水平提高了，就能使我国的国际传播能力达到巅峰。在与外方合作创办孔子学院的过程中，我们深切感受到， 双方有了了解，必定能让外国人没有偏见地看待中国。
①不是只有建设和发展孔子学院，才能提高我国文化开放水平。
②________________________________________
③______________________________________