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高中语文
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根据下面的诗句,描写一个场景。要求:①运用第三人称,有心理描写;②语言连贯、准确、生动;③不少于100个字。
小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年
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0.99难度 语言表达 更新时间:2017-08-11 11:01:49
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同类题1
李商隐的一联诗“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声”,引发人们无限的遐想。请根据诗意,发挥自己的联想和想象,写一段文字展现这联诗的意境。要求:100个字左右,至少运用两种修辞手法。
同类题2
请将“海上生明月”“千里共婵娟”“月是故乡明”三句古诗词串联在一起扩展成一段文字,表达一个明确而又集中的主题。至少使用一种修辞手法(引用除外),不少于60个字。
同类题3
扩展下面一句话,使内容更加具体、生动、形象。(100字左右)
梅花香自苦寒来,千枝瘦影,漫溢暗香。
同类题4
人与自然和谐带给我们身心的健康生活,带个我们美的享受,“诗佛”王维参禅悟理,对此有深刻体悟,其诗作如淡雅的水墨画,清新明净。请你细细体悟以下诗句,将其首联或颔联改写为一段写景文字,展现你眼中的自然之美。(要求:不少于80字,合理想象,至少使用一种修辞手法)
积雨辋川庄作
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹞。
山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。
野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。
同类题5
王维《送沈子福之江东》一诗有云:“惟有相思似春色,江南江北送君归。”请围绕“相思似春色”展开合理想象,并进行扩写。要求:①语言生动;②至少运用一种修辞手法;③60字以上。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
压缩语段、扩展语句
扩展语句