根据下面的文字介绍和要求，拟写上下联。
（1）中学生阅读的书籍有的是在教材课文的基础上拓展的，有的则纯粹是个人的兴趣爱好，请选择自己阅读的书籍，完成上联。
上联：___________________________________________
下联：《西游记》师徒取经遭遇困难
（2）“带一路”是中国的合作倡议，依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，积极发展与沿线国家的合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体。请结合个人感悟，完成下联。
上联：一带一路朋友遍天下
下联：___________________________________________

下列甲、乙、丙、丁、戊五副对联分别描述的是我国哪个传统节日?请把对联对应的节日的正确序号填在横线上。
甲：不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。
乙：晴风吹柳絮，新火起厨烟。
丙：元夕万家宴，宵月千里明。
丁：人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。
①元宵节②端午节③清明节④重阳节
甲________乙________丙________丁_________

我们在诗歌中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你从下面名词中任选一个作为陈述对象，为所给的上联写一句下联。
橘子洲  岳麓山   石钟山   褒禅山
上联：康河桥边多情游子作别西天云彩   下联： ；

将下面的短语组成两副对联，每一副对联的上联已经给出，请将下联填写在相应的横线上
回首时    凭一腔热血    平凡世界 苦辣酸甜忧乐喜    会心处 
潇洒人生  放电发光  之乎者也矣焉哉 做功出力 处三尺讲台
给语文老师：上联：平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜
下联：________________________________
给物理老师：上联：处三尺讲台 做功出力
下联：________________________________

对联是我国传统文化中的瑰宝，下面是关于我国传统节日的内容，请根据相关知识组成一副对联。
清明思故人 忆屈子 祭古魂 端午赛龙舟 寄深情 子孙世世 情思代代 奠英灵
上联：
下联：