毕业前夕，某班要举办“话别老师送对联“活动，请你参照示例，任选两联补充完整，赠送给相应学科老师。要求富有文采，体现学科特点。
（示例）写给政治老师
上联：喜谈唯物论，实际客观看事物；下联：善用辨证法，联系发展解问题。
（1）送给语文老师：
①上联；握一支粉笔，授孔孟老庄学问；下联：_____________________________。
②上联：__________________________；下联：朝花夕拾，细品秋月春风。
（2）送给数学老师
③上联：岁月印痕，都含加减乘除里；下联：_________________________
④上联：________________________；下联：精测算，巧解世间方程。

下面是一幅春联的上联和横批，请对出下联。要求对仗工整，平仄基本协调。
上联：一帆风顺年年好 
下联：________________________
横批：吉星高照

下面的示例是一学生学习《再别康桥》后写的一副对联。请根据《雨巷》的内容,写一副七言对联。(不必讲究严格的平仄)
示例对联:一潭清泉榆荫下,半道彩虹浮藻间。
对联:___________,___________。

拟写对联，下面两道试题选一道作答
（1）我校为国际部改建了新馆室，新馆室的投入使用将为同学们提供更好的学习、活动场所，请你为新馆室拟写一副对联，以表达我们的祝愿和希望。
上联：_____________
下联：_____________
（2）我校高三的学子们正以饱满的热情积极备战高考，请为他们拟写一副对联，以表达我们对他们的鼓励和祝愿。
上联：_____________
下联：_____________

下列四副对联中，与韩愈有关的一项是（    ）

A．一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。

B．翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。

C．金石文章空八代，江山姓氏著千秋。

D．笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。