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高中语文
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1961年,丰子恺在江西吃到地方菜“鱼头鱼尾羮”后,创作了这幅漫画。下面有关画面相关信息的表述
有误
的一项是
A.做事情要有始有终,不能半途而废。
B.有志者事竟成,强调贵在坚持。
C.画面背后,也透出生活的艰难。
D.“雅属”是谦词,希望对方指正的意思。
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0.99难度 选择题 更新时间:2015-03-02 04:38:05
答案(点此获取答案解析)
同类题1
右图是中美两国硕士研究生学位授予人数比较图,请根据图表,得出两条结论。(4分)
从右图可以看出,①
,②
。
同类题2
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组( )
我们不再一己呢喃,也不满足于窃窃私语。我们要让声音在阳光下汇聚。越来越多的人不惮于我口说我心,这才是希望之民族,这才是强大之国度。如此,
,
,
。如此,
,
,
。
令人欣慰的是,思想的光芒正在重生,行动的理性正在重生。
①让实践的理性改变现实 ②百家争鸣 ③齐头并进
④才能智者蜂起 ⑤让思想的光芒肆意照射 ⑥才能勇者辈出
A.⑥③①④②⑤
B.⑥②①④③⑤
C.④②⑤⑥③①
D.④③⑤⑥②①
同类题3
下面是某校对全体师生拟发的安全告示的草稿片段,其中有五处用词不当,请找出并作修改。
近些日子连续的低温雨雪冰冻天气,持续时间长、影响范围广,正遇上开学,全体师生要高度重视其可能造成的坏处,坚决改掉麻木思想和麻痹情绪,加大安全防范意识,时时关注气象部门的预警信息,注意交通和人身安全。
同类题4
在语文教材中,许多文章中的人物是成对出现的,如《诗经》中的“氓”与“我”、《鸿门宴》中范增与张良、项庄与樊哙、项伯与曹无伤。请从下列课文人物中任选一组仿照下面的示例写一对称句表现人物的情感经历或性格特点。
【备选人物】刘兰芝与焦仲卿、项羽与刘邦、范增与张良、项庄与樊哙、项伯与曹无伤
【示例】“氓”与“我”:痴情女夙兴夜寐反遭弃,负心汉背盟弃誓现原形。
我选
答:
同类题5
把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)(3分)
审美的情感价值不但与科学价值有矛盾,而且与实用的道德价值有矛盾。这当然是一个流派的观念,但这是历史发展的必然。
①象征主义的鼻祖波德莱尔说:“什么是诗的目的?就是把善同美区别开来,发掘恶中之美。”
②美不一定是善的,甚至可能是恶的。
③但这种矛盾又不是绝对的,在更高的层次上,智、情、意三者的统一。
④浪漫主义把抒情的美发挥到极致,必然激发出以恶为美的象征主义。
⑤但在艺术创造和文本分析这个层次,把它们分开是前提。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
漫画/照片