刷题首页
题库
高中语文
题干
阅读下面的图表,概括出图表所显示的两条主要含义,要求表述不能出现数据,每条不超过20字。
学习程度(学习中对知识加工的深浅和掌握牢固的程度)%
学习后间隔不同时长知识保持量
1天
2天
4天
7天
14天
28天
100%
20%
14%
5%
2%
2%
2%
150%
37%
33%
27%
22%
20%
19%
200%
50%
40%
32%
28%
25%
24%
图表显示:①
②
上一题
下一题
0.99难度 语言表达 更新时间:2016-01-21 07:33:25
答案(点此获取答案解析)
同类题1
阅读下面的清华大学有关自主招生调查统计表,然后回答问题。
(1)根据图表内容,得出结论。(不超过26个字)
(2)针对自主招生的现状,提出一条具体的建设性建议。
同类题2
下图是心理学家罗斯所做的关于“不同反馈的动机作用”的实验,他将一个班的学生随机分成三个组,第一组,学习后每日告知学习结果:第二组,每周告知学习结果:第三组,不告诉学习结果,学习八周后,第一组与第三组的条件对换,第二组不变,请根据图表,阐述实验的意义。不超过50个字。
知道学习效果
不同反馈的动机作用
同类题3
日本的研究人员以小学二至六年级的学生为对象,对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试,所得结果如下表所示:
由上表数据可以看出,小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是:
同类题4
下面是某市对三类人员使用微信情况的调查统计表
对上面图表蕴含的信息解读不正确的一项是
A.调查的三类人员中,在校大学生使用微信时间远超上班族和退休人员。
B.相较于在校大学生,上班族和退休人员更经常利用微信的阅读功能。
C.微信使用频率高,使用者已经产生依赖,严重影响使用者的学习和生活。
D.建议微信使用者,特别是在校大学生,不要沉迷于微信的社交娱乐功能。
同类题5
下面是共享单车人群设备使用图和使用时段图.请根据三幅图所反映的情况,分别给三幅图各写一条结论(每条结论不超过30字,不得出现数字)。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
图文转换
表格/图表