在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
怎样才能改进人际关系呢？答案是四句话：一是“①____”，用平常心看待自己，把自己的得失荣辱看做发生在别人身上，不因自己情绪的变化而影响人际关系；二是“把别人当自己”，所谓“把别人当自己”，就是②____，善解人意地去急别人之所急，痛别人之所痛；三是“把别人当别人”，即③____，具体而言，是指不干涉对方的隐私，不冒犯对方的个人空间；四是“把自己当自己”，在自知的基础上建立起自尊和自信，扬长避短，更成熟地与别人相处。

（原创）下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
人文素养越高，就越容易辨别物质和自我的关系 。所以, 缺失了人文素养，有些人就迷失在了五彩缤纷的物质世界中。在中学阶段加强人文教育，培养学生高尚的思想品德，已是刻不容缓的事情。课堂上，老师只有多介绍文化背景、价值观念才能促进学生人文素养的提高。作为学生个体，除学习人文知识，还要加强课外阅读。只要读的书多了，人文素养也必然会随之提高。
①有些人迷失在五彩缤纷的物质世界中，不一定是因为人文素养的缺失。
②____________________________________________________________
③____________________________________________________________

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )。(3分)
人与河的确有亲情关系。——，一’一'一’——，——。身影留在哪些水域里，哪些水域便会印进人的记忆。
①同一方土地的河流，今人的足迹一定与古人的足迹重叠过
②大地上的水系，与生命里的水系紧密相连
③山野间遍布河脉，那是大地上的水系
④他们一定有过同样的心情，注视过同一片水域
⑤人体内遍布血脉，那是生命里的水系
⑥与人类的生命谱系、文化谱系息息相通

A．①⑤⑥④③②

B．①⑥④②⑤③

C．⑤③②⑥①④

D．⑤②③①⑥④

下面是某校“班主任素质大赛”计划的初步构思框架。要求把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字

下面是著名主持人杨澜对著名的国学大师季羡林的一段访谈，请你根据季老的回答补充出杨澜的两处提问语。（4分）
（1）杨澜：
季羡林：那是什么原因呢？因为改西服、改西装，我本身是不赞成的，那是什么原因呢？因为欧美之所以经济那么发达，并不是因为它的穿着，我们老学人家的皮毛，所以本身我就反对，后来另外一种现象非常有意思，就是农民锄地，穿上西装打上领带，我觉得这是开玩笑。
（2）杨澜：
季羡林：后悔……这看怎么说，我说那个老知识分子的心声，我就讲一个中国知识分子，“人生识字忧患始”，不识字没有忧患，一识字就有忧患，这是中国知识分子的一种特点。而且我最近又写了一篇短文，叫《走运与倒霉》，走运跟倒霉，这两个密切联系的。知识分子，他这样在社会上有地位，特别是过去封建时代，中了秀才，这就有地位，在农村里面就是一号人物了。