上学的日子，我们每天都要走进校门。校门见证了我们人生中一段美好的时光，也留给了我们许多难忘的记忆。请选择你求学经历中印象最深的一座校门，写两段文字。
要求：
（1）行文紧扣“校门”，但不得出现真实校名。
（2）第一段运用说明的表达方式，写出校门的特征，并运用打比方、作比较的说明方法。
（3）第二段运用描写、抒情的表达方式，抒发关于校门的情怀，并运用拟人、排比的修辞手法。
（4）每段文字100字左右。

填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（   ）
哲人有言，“人的天性像是野生的花草，读书像是修剪移栽。”某种意义上，读书给人带来的，除了知识的增长， 。成就大学问，实现“立德、立功、立言”这“三不朽”的人生追求，或许并不是所有读书人都能够达到的，但读书所带来的精神境界的提升，却是每一个人可以追求的。

A．更重要的恐怕是提炼和升华心境

B．更重要的恐怕是心境的提炼和升华

C．心境的提炼和升华恐怕是更重要的

D．提炼和升华心境恐怕是更重要的

依次填入下面一首七律《秋宿湘江遇雨》中空缺处的句子，恰当的一组是
湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。秋风万里芙蓉国， 。乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。渔人相见不相问， 。

A．暮雨千家薜荔村长笛一声归岛门

B．明月一轮杨柳村一声长笛归岛门

C．千家暮雨薜荔村杨花喜杀渡江人

D．明月一轮杨柳村杨花愁杀渡江人

取名是一种文化行为，中国人的名字往往会含有文化典故，寓有深刻内涵。像陈省身的名字便源于《论语》的“吾日三省吾身”，蕴含“严于自省、不断进步”之意。据此，请在下面四个名字中任选两个指出其出处、原文并解释其内涵，每一处内涵解释的字数不超过10个字。
李若水   钱谦益   楚图南    任贤齐
（1）名字：   出自：《   》 原文： 内涵：
（2）名字：   出自：《   》 原文： 内涵：

阅读下列两则材料，回答问题。（7分）
材料一：很多电视节目，现场气氛极其热烈，特别是在晚会的相声小品的环节，总有个别人带头鼓掌，大声呐喊，而这些人往往是已经安排好的“掌托”。据业内人士称：晚会的组委会总会安排一些观众适时“热烈鼓掌”，已是一个不争的事实。
材料二：某大学100多个学生受聘充当某会议的“掌托”，他们按照主办方的要求，领导说完最后一句话，就一齐鼓掌。据悉，这种聘用“掌托”举行活动的项目，已成为一些礼仪公司的主要经营项目之一。
对于上述两则材料你有什么看法？请加以阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右）