今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宜传标语（16字以内）。
注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量

阅读下面《中国城市创新竞争力发展报告(2018)》中的图示，请你就天津的情况，从正反两个方面各概括出一条看法，要抓住图表信息，语言要简练。

中国城市创新竞争力一级、二级指标得分和排名情况
指标 城市	一级指标		二级指标
	创新 竞争力		创新基础 竞争力		创新环境 竞争力		创新投入 竞争力		创新产出 竞争力		创新可持续发展竞争力
	排名	得分	排名	得分	排名	得分	排名	得分	排名	得分	排名	得分
北京	1	70.0	2	82.4	1	68.0	1	82.6	2	61.9	1	54.9
上海	2	60.5	1	88.5	4	52.4	3	56.1	4	55.2	2	50.5
深圳	3	57.6	3	66.1	8	44.6	2	61.5	1	73.8	3	42.1
天津	4	46.4	4	62.2	11	41.8	6	49.5	16	42.6	6	36.0
广州	5	44.4	5	47.1	2	58.8	18	36.6	7	46.4	11	32.8
苏州	6	44.4	6	46.6	6	45.4	11	38.7	3	57.4	9	33.8
杭州	7	42.2	7	43.1	3	52.4	7	48.2	88	33.7	10	33.5
西安	8	38.0	27	22.3	7	45.1	4	54.3	13	43.9	29	24.2
……

 

将下列图表转换成一段叙述文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过95字。
2016年双11期间主流移动电商应用使用率变化趋势（%）

下图是第13次全国国民阅读调查报告中各类媒介阅读时长对比图，请根据图表提供的信息写一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。

随着世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，各国都在思考21世纪的学生应具备哪些核心素养才能成功适应未来社会这一前瞻性战略问题。2016年9月13日上午，历时三年权威出炉的中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。
（1）下面是中国学生发展核心素养总体框架图，请用文字表述该图的内容。要求：信息完整，语言简明、连贯，逻辑清晰，不超过120字。
中国学生发展核心素养总体框架图

答：__________________________________________________________________________
（2）下面是课题组负责人就研究成果答记者问的部分内容，请据此推断记者提出的问题，并写在相应的横线上。
问：__________________________________________________________________________？
答： 素质教育作为一种具有宏观指导性质的教育思想，主要是相对于应试教育而言的，重在转变教育目标指向，从单纯强调应试应考转向更加关注培养全面健康发展的人。
　　核心素养是对素质教育内涵的具体阐述，可以使新时期素质教育目标更加清晰，内涵更加丰富，也更加具有指导性和可操作性。
此外，核心素养也是对素质教育过程中存在问题的反思与改进。尽管素质教育己深入人心并取得了显著成效，但我国长期存在的以考试成绩为主要评价标准的问题，影响了素质教育的实效。
　　全面系统地凝练和描述学生发展核心素养指标，建立基于核心素养发展情况的评价标准，有助于全面推进素质教育，深化教育领域综合改革。