阅读下面的材料，按要求完成相关的题目。央视网曾刊文《雾霾带来的五大意外“收获”》，对雾霾进行调侃，让人无奈心酸，又让人忍俊不禁。请参照表格中的相关内容，填写恰当_刷题宝

题干

阅读下面的材料，按要求完成相关的题目。
央视网曾刊文《雾霾带来的五大意外“收获”》，对雾霾进行调侃，让人无奈心酸，又让人忍俊不禁。请参照表格中的相关内容，填写恰当的理由。

上一题下一题 0.99难度其他更新时间:2018-02-22 01:02:42

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面的图表材料，完成下列要求。
图一：消费者对于知识付费内容的偏好

图二：消费者对于有偿知识提供主体的偏好

图三：消费者对于知识有偿分享的态度

（以上图表于“企鹅智酷”《知识付费经济报告》）

根据以上图表内容，请从消费者的付费内容偏好、付费对象偏好以及对知识有偿分享的态度三个方面，写一段话，形成一个简短的付费知识经济调研报告。（不超过120字）

同类题2

下面是一份有关背诵材料时，尝试回忆效果的实验结果数据资料。试根据这个数据完成后面两题：

（1）从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律（字数不超过25个字）。
（2）按照“不能……，而应该……”的句式，写出这份实验材料给我们的启示（字数不超过40个字）。

同类题3

下图是心理学家罗斯所做的关于“不同反馈的动机作用”的实验,他将一个班的学生随机分成三个组,第一组,学习后每日告知学习结果:第二组,每周告知学习结果:第三组,不告诉学习结果,学习八周后,第一组与第三组的条件对换,第二组不变,请根据图表,阐述实验的意义。不超过50个字。

知道学习效果

不同反馈的动机作用

同类题4

下表是我市某校对校园周边噪音污染进行的调查统计表。阅读这些数据后，请用简洁的语言概括校园周边噪音污染的调查结果。（不得出现具体数字，不超过50字）
校园周边噪音污染源（表一）噪音给学生带来的干扰（表二）

交通车辆	70%
集市噪音	15%
校外建筑工地	5%
商业社区活动	10%

干扰很大	86%
有干扰但可容忍	12%
无任何干扰	2%

学生对噪音污染的态度（表三）

默默忍受，不会主动采取措施	75%
采取一些行动，如向学校反映	25%

同类题5

阅读下面两个图表，按要求回答问题，答案中不得出现数字。（5分）

【小题1】根据两个图表数据归纳出一条结论：（不超过30个字）
【小题2】这个结论对中国留学生来说意味着：（不超过15个字）

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