选择恰当的语句，依次填入下面一段感动中国人物（刘伟）颁奖词的横线处，衔接恰当的一项是：﹙   ﹚ （3分）
___________ ，_____________，__________，用双脚在琴键上写下：相信自己。 _____________，正是他努力飞翔的轨迹。
①他依然固执地为梦想插上翅膀 ②那变幻的旋律，
③当命运的绳索无情地缚住双臂 ④他依然执拗地屹立在钢琴旁
⑤平静而坚定的眼神   ⑥当别人的目光叹息生命的悲哀，

A．⑥③①/②	B．③⑥④/②
C．③⑥①/②	D．⑥③①/⑤

有些人太过固执己见，明知自己做某件事（），但仍然还要坚持做下去，结果除了白白地浪费时间与精力外，什么都得不到。

A．最终不会有任何效果

B．不会有最终任何效果

C．任何效果不会有最终

D．最终有不会任何效果

为了弘扬传统文化、增强文化自信，江津中学2021高的同学们决定开展“会诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。
（会诗词）

在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。
甲：__________
乙：__________

A．卜算子

B．浣溪沙

C．如梦令

D．相见欢

下面是郁达夫的散文《故都的秋》中的一段景物描写，请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

在下面文字的空白处补写恰当的内容，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。
因果联想是一种揭示事物之间因果关系的联想。我们在因果联想时，分析不能浅尝辄止，而应做   ⑴   。因为事物产生的原因或结果往往不是单一的，而可能是纷繁复杂的，所以横向拓展才会使分析丰富而全面。又因为事物产生的原因往往不是浅近的，所以   ⑵ 。有人以“‘旭日阳刚’获得一等奖的启示”为题训练学生纵向追问的能力，不少学生都能进行逐层深入的分析。在实际的写作训练中，学生如果能熟练运用横向思维和纵向思维，那么他的思维特征就会从线性、扁平走向   ⑶  ，他的思维也就会具有广度、宽度和深度。