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高中语文
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汉字, 书写的文明传递,民族的未雨绸缪。近日,康杰中学高二年级正在举办“汉字拼写技能大赛”,请你以对联形式为这次活动设计主题语,每句不少于七个字。(5分)
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0.99难度 语言表达 更新时间:2013-12-12 09:56:35
答案(点此获取答案解析)
同类题1
请写出依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的排序。
在思想学术史上,第一次对“浙学”进行较系统的梳理、描述的是《宋元学案》。__________,但是大概由于自宋以后围绕“浙学”的言说环境逐渐起了变化,以至在《宋元学案》里,这种语境已发生了明显的转换,__________,___________,但是范围却更宽一些了,_________。该书对“浙学”的兴起、演变及其内在的“学统”等都作了生动的解说,从而第一次在中国的思想学术史上这一大的话语背景下展示了“浙学”的一个基本面貌。
①所以尽管《宋元学案》里对“浙学”概念内容的理解基本上是与朱熹一致的
②而且显然对“浙学”采取了同情、肯定的态度
③即由先前对“浙学”的贬低、否定转而为颂扬、肯定
④虽然《宋元学案》的作者黄宗羲在该书中十分了解朱熹对“浙学”的批判否定态度
同类题2
下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
中学生一定要大量背诵经典篇目,背过的经典篇目越多,文章就会写得越有文采。能写一手好文章,是我们今后找到好工作的必要条件。只有找到了好工作,才能使我们的才能充分发挥出来。
(1)背过的经典篇目越多,文章不一定就写得有文采。
同类题3
请从下列历史人物或文学形象中任选一组,说明你更喜欢其中哪一位,并陈述理由。
第1组:孔子与庄子 第3组:李白与杜甫
第2组:项羽与刘邦 第4组:林黛玉与薛宝钗
要求:①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。③字数不超过100字。
同类题4
依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下句衔接最恰当的一句是( )
以苏东坡之才,治国经邦都会有独特的建树,他任杭州太守期间的政绩就是明证。可是,他毕竟太富于诗人气质了,禁不住______,结果总是得罪人。他的诗名冠绝一时,流芳百世,但他的五尺之躯______,______。他都照例不受欢迎。
①不平则鸣,有感便发 ②有感便发,不平则鸣 ③却容不了当权派 ④却不见容于当权派 ⑤无论同党秉政,还是政敌当道 ⑥无论政敌当道,还是同党秉政
A.①③⑥
B.②④⑤
C.②④⑥
D.①③⑤
同类题5
按要求选择。
(1)下列各句中,所用诗词符合语境的一项是(______)
A.“不畏浮云遮望眼,为有源头活水来。”只要我们掌握了准确的思想方法,认识达到了一定的高度,便能透过现象看到本质,就不会被假象迷惑。
B.“问渠那得清如许,为有源头活水来。”长江之所以波澜壮阔是因为不拒绝细流,学习也是如此,广泛汲取知识才能丰富自己。
C.在奋斗过程中,我们必定会经受许多挫折和失败,只要我们坚定“行到水穷处,坐看云起时”,树立信心,鼓足勇气,一定会有成功的一天。
D.爷爷生日寿宴上,小明激情洋溢地说:“‘花甲喜循环,风霜变老颜’,感谢大家百忙之中来参加我爷爷的古稀寿宴,让我们一起祝福爷爷生日快乐!”
(2)填入下面语段空白处的语句,最恰当的一项是(______)
盛唐的书法,不再是坚持“楷”的法度,___________,颜真卿的《祭侄文稿》是领略唐代书法“尚意”美学的最好作品。
A.书写者也开始追求内在情绪真实的表现,追求书法随情感而流动的变化。
B.也开始追求书法随情感而流动的变化,追求内在情绪真实的表现。
C.书写者也开始追求书法随情感而流动的变化,追求内在情绪真实的表现。
D.开始追求书写者内在情绪真实的表现,追求书法随情感而流动的变化。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动