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高中语文
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阅读下面的文段,按照要求回答问题。
“你幸福吗?”“我姓曾。”这段神奇的对话出现在近日某电视台播出的“你幸福吗”特别调查节目中。这名务工人员看似文不对题,却因令人遐想联翩的回答在网络上火速走红,被网友们封为2012又一“神一样的回复”。在随后几天的节目中,面对记者“你幸福吗”的提问,类似的“神回复”竟然频出不断:“你幸福吗?”“你问我幸福吗?姐姐你可真逗。”“你幸福吗?有什么遗憾吗?”“现在还没有成功地收回钓鱼岛。”“你遇到过什么最坏的事?”“(接受你采访)队被人插了。”……这些答非所问的搞怪回答让收看节目的观众忍俊不禁,更引发了网络上热议连连。
针对上述____________________的情形,有评论指出,记者面对各异的受访对象,所用的语言应符合不同受众的习惯,提问的方式应有所区别,不宜千篇一律,问题的设置应细分而具体,不宜大而抽象。如果把“你幸福吗”这样的问题细化分解为贴近受访者日常生活的小问题去问,可能就不会出现这些尴尬场面了。
【小题1】请概括第一段话的文意,将第二段的空缺处补充完整。(不超过15字)
答: ______________________________________________________________
【小题2】假如你是一名记者,就“你幸福吗”这一问题你会怎么提问?请从下面的受访者中任选其一,写出你的提问内容,要求语言得体,简洁明了,不超过60字。
小学生 中年民工 农村老人
受访者:________
记者:____________________________________……那么,你觉得现在幸福吗?
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0.99难度 语言表达 更新时间:2014-03-26 05:57:20
答案(点此获取答案解析)
同类题1
海湾战争前,一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈,试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。下面语句最得体的一句是 ( )
A.贵国若不及早撤出,以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口,所以萨达姆总统应采取灵活策略,暂时放弃科威特,以避开美国的强大攻势。
B.希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发,争取主动,避免出现大家都不希望看到的局面。
C.相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难,量力决策,否则,势必会出现后悔莫及的局面。
D.希望贵国政府切实履行联合国的有关决议,无条件地撤出所占领的科威特领土,以缓和十分紧张的海湾局势。
同类题2
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
我们不再一己呢喃,也不满足于窃窃私语。我们要让声音在阳光下汇聚。越来越多的人不惮于我口说我心,这才是希望之民族,这才是强大之国度。如此,
,
,
。如此,
,
,
。令人欣慰的是,思想的光芒正在重生,行动的理性正在重生。
①让实践的理性改变现实 ②百家争鸣 ③齐头并进
④才能智者蜂起 ⑤让思想的光芒肆意照射 ⑥才能勇者辈出
A.④③⑤⑥②①
B.④②⑤⑥③①
C.⑥③①④②⑤
D.⑥②①④③⑤
同类题3
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
传统的美学研究只是从艺术家的立场出发,认为①_____。接受美学却是②______研究艺术品,认为作品的完成并不说明创作已经终结;接受者不是被动地接受艺术品而已,他和艺术家一样,也是③_______。
同类题4
以下三副对联各咏一历史人物,请在所给选项中选出正确答案,并把答案的编号依次写在横线上。(6分)
(1)、 万古丹心盟日月
千年义气表春秋
(2)、天意欲兴刘,到此英雄难用武
人心犹慕项,至今父老尚称王
(3)、由仁居义,传尧舜、禹汤、文武、周孔之道
知言养气,充恻隐、羞恶、恭敬、是非之心
A.关羽
B.孔子
C.孟子
D.文天祥 E.刘邦 F.项羽 G.周瑜 H.庄子
(1)、
(2)、
(3)、
同类题5
阅读下面的材料,按要求完成后面的题目。(6分)
有一天,美国有一个营长对值班军官下达了这样一条命令:“明晚8点,哈雷彗星将在这个地区出现。这种情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵,身着野战服到操场集合,我将向他们解释这一罕见的天文现象。如下雨的话,就到礼堂集合,我为他们放一部有关彗星的电影。”
最后,这道命令传达失真了。错误从值班军官向连长下达命令开始,接着连长对排长,排长对班长下达命令时,错误不断升级,等到班长对士兵下达命令时,命令竟成了这样:“明晚8点下雨的时候,著名的76哈雷将军,将在营长的陪同下,身着野战服,乘坐他那辆‘彗星’牌汽车,经过操场前往礼堂观看电影。”
根据上述内容,保留最必要的信息,替营长下达这一条命令,让它更精练简洁,准确无误。
答:________________________________________________________________________
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动
压缩语段(概括段落大意/提取关键词)