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高中语文
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下列各句中,语言表达得体的一句是 ( )
A.林海正在草拟“失物启事”,他写道:“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》,如有拾获。请从速交还。”
B.可能是一时疏忽,你的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正。
C.王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。”“如此盛情,却之不恭,那就恭敬不如从命了。”
D.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并且责成学校领导研究落实。
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0.99难度 选择题 更新时间:2017-11-11 01:10:39
答案(点此获取答案解析)
同类题1
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
近几十年来,
,
,
,
,
,
。随着中国国力的增强,关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。
①也高于同时期世界的平均水平
②中国日益成为世界关注的焦点
③现代化建设取得了举世瞩目的成就
④中国的综合实力大幅度提高
⑤尽管对增长的原因有不同的看法,然而谁也无法否认增长的事实:学。科。网Z。X。X。K
⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家
A.②⑤⑥③④①
B.②④③⑥①⑤
C.⑥⑤④②③①
D.⑥①②④⑤③
同类题2
依次填入下列横线处的句子,衔接最恰当的一组是( )(3分)
雪花无欲,无欲则刚,
;雪花无求,无求则品高,
;雪花有容,有容乃大,
;雪花无私,无私则不贪,
。
①容大千世界,六合八荒 ②滴水石穿,成冰成铁 ③只有奉献,没有索取,但为润物,不求得失 ④澄明晶莹,一尘不染,但为助人,不求显卑
A.②④①③
B.③①②④
C.④①③②
D.①④③②
同类题3
下列各句中,表达得体的一句是
A.经常光顾老师办公室问问题,是成绩优秀学生的一大共同特点。
B.王老师,明天下午3点,我们班在教室里开读书主题班会,请您到现场候教。
C.个别词句略有笔误或不合韵律,我冒昧地做了一点雅正,随信寄回,谨供参考。
D.上回蒙他鼎力相助,这一次我应该投桃报李,助他一臂之力才是。
同类题4
下列对散文《我与地坛》选段的理解与分析,不恰当的一项是( )
我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里,它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙,又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时,太阳循着亘古不变的路途正越来越大,也越红。在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时间,并看见自己的身影。
A.采用拟人手法,用“炫耀”修饰“朱红”,写出地坛当年的显赫。
B.用“剥蚀”“淡褪”“坍圮”等词主要为了表现地坛历史之悠久。
C.荒芜冷落的地坛与失魂落魄的“我”像极了一对相怜相惜的老朋友。
D.地坛为身处绝境的“我”准备好了想透生死、直面苦难的精神支柱。
同类题5
将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯。(只填序号)(4分)
以平淡为散文的极境,这当然不是什么新鲜的见解。____________
①不过,要达到这境界谈何容易。
②苏东坡早就说过“寄至味于淡泊”一类的话。
③“作诗无古今,唯造平淡难。”
④平淡不但是一种文字的境界,更是一种胸怀,一种人生的境界。
⑤之所以难,我想除了在文字上要下千锤百炼的功夫外,还因为这不是单单文字功夫 能奏效的。
⑥今人的散文,我喜欢梁实秋的,读起来真是非常舒服,他追求的也是“绚烂之极归于 平淡”的境界。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
准确、鲜明、生动