下面填入空白处的几句话，衔接最恰当的一组是（）
自然本身给动物规定它应该遵循的活动范围    ，   ，  。  ，  ；  。
①甚至不考虑其他什么范围存在
②神也给人指定了共同的目标——使人类和他自己趋于高尚
③不试图越出这个范围
④动物也就安分地在这个范围内运动
⑤ 神让人在社会上选择一个最适合于他、最能使他和社会得到提高的地位
⑥但是神要求人自己去寻找可以达到这个目标的手段

A．①③④②⑥⑤	B．④③①②⑥⑤
C．①③④⑤②⑥	D．④③①⑤②⑥

下面是李明寄给某编辑的信件内容，请找出四处不得体的词语并加以修改。（4分）
编辑老师：
您好！
两个月前寄给贵刊的我的大作是否收到？该文虽属涂鸦，却是我数日辛苦的结果，曾被老师作为范文向全班推荐，很多同学拜读后，给予了好评。在老师的指导下，我又对文章进行了斧正，认为能达到发表水平，请您审阅。希望我这次垂询没有打扰您!
李 明
2013年3月5日
（1）_________________ 修改为  _____________________________________________
（2）_________________ 修改为  __________________________________ _
（3）_________________ 修改为  _____________________________________________  
（4）_________________ 修改为  _____________________________________________

请指出以下两副史记人物对联的题写对象，并将之补充完整。要求：语意连贯，符合对联特点，不得重复使用短语。
人物：   ①   
酣歌燕市，遂将热血    ② ；
廷刺秦王，唯留易水作寒声。
人物：   ③   
辩士舌尚在，当以此换千金裘，哪管他朝秦暮楚；
客卿计安出？只要能得三分利，尽可去   ④  。

仔细观察下面的漫画，用简洁的语言介绍一下画面的内容，并概括漫画的寓意。（6 分）

（1）内容介绍：_____________________________________________________（3 分）
（2）寓意：_________________________________________________________（3 分）

读下面一段小幽默《点名》，加一个精练得当的评论。（不超过30个字）
某位老师接手新班级，第一堂课照例老一套，拿着花名册点名认学生。也奇怪，学生的名字有些特别：牛犇、金鑫、水淼……一下子难倒了他，情急之下，他大声念道：“牛一群，金一堆，水一大片……”