下列各句中，表达得体的一句是（  ）

A．李老师，听了您的课后，我有一些问题，希望您能为我耐心细致地解答。

B．这是我从老家带回来的土特产，东西不值钱，一点心意，万望笑纳。

C．愚兄学识渊博，才华横溢，作为他的弟弟，我很为他感到骄傲。

D．不管是药品，还是保健品，你都不要随便服用，最好先垂询一下医生。

上学的日子，我们每天都要走进校门。校门见证了我们人生中一段美好的时光，也留给了我们许多难忘的记忆。请选择你求学经历中印象最深的一座校门，写两段文字。
要求：
（1）行文紧扣“校门”，但不得出现真实校名。
（2）第一段运用说明的表达方式，写出校门的特征，并运用打比方、作比较的说明方法。
（3）第二段运用描写、抒情的表达方式，抒发关于校门的情怀，并运用拟人、排比的修辞手法。
（4）每段文字100字左右。

依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一项是( 3分 )
少年听雨，青年听雨，也在异乡，那是在祖国的北方。 。 。  。  。 。。柔风细雨，不是北方的个性，只有领略过北方豪雨的人，才能真正感受北方的魅力。
①忽晴忽雨，豪爽淋漓，一如北方汉子草原牧民的脾性，一如在黄土高坡上高唱信天游的陕北人
②电闪雷鸣，狂风暴雨，铺天盖地而来，真个是豪气冲天
③骑在自行车上，大雨淋了个透，阳光很快就晒干了
④在风沙弥漫的北方，绝没有细雨如丝，要下就是瓢泼大雨
⑤那雨从天而下，冲刷一切，荡涤一切，忽而又雨过天晴，阳光灼灼
⑥在北方，永远不用带伞

A．②⑤④③①⑥

B．④⑤③②⑥①

C．⑥⑤③②①④

D．④②⑤①⑥③

下面是由联合国图案设计组为“国际和平年”集体创作的邮票。请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。（提示：图案中的外文及数字可忽略。）

有这样一则谜语：①刘邦闻之笑，刘备闻之哭。（打一字）谜底：翠；你能解释一下为什么吗？请结合历史典故说明理由。（5分）