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高中语文
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阅读下面一则材料,回答问题。(4分)
一位女士抱怨道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说:“我的孩子不听话,让我很生气!”她把快乐的钥匙交在孩子手中。男人可能说:“上司不赏识我,所以我情绪低落。”他把快乐的钥匙塞在老板手里。婆婆说:“我的媳妇不孝顺,我真命苦!”她把快乐的钥匙寄托在儿媳妇身上。
请你用一句富有哲理性的话,概括上述四种人共同的特点。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2013-04-18 05:25:53
答案(点此获取答案解析)
同类题1
新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论,请点评下面这则新闻。要求见解独到、是非分明,不少于30字。
据韩国《亚洲经济》报道,10月30日,中国著名钢琴家李云迪与悉尼交响乐团在首尔艺术中心演出。李云迪在弹奏《肖邦第一协奏曲》时,由于记忆错乱导致演奏被迫中断。但李云迪在演奏失误后,不仅没有对观众致歉,而是直接回到后台,还取消了音乐会后的CD签名活动,直接返回酒店,更将责任推卸给指挥,没有显示出对观众的尊重。此举引发韩国观众对李云迪态度的不满,不少观众甚至要求退票。
同类题2
填入下面语段横线处的句子,最恰当的一项是( )
【导学号:08902141】
中国古代的匠师在建筑装饰中最敢于使用色彩也最善于使用色彩。这个特点是和中国建筑的木结构体系分不开的。因为木料不能经久,所以,中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法,__________。
A.以增加美观,达到实用、坚固与美观相结合,同时保护木质和加固木构件用榫卯结合的关接
B.以加固木构件用榫卯结合的关接和保护木质,同时增加美观,达到实用、坚固与美观相结合
C.以保护木质和加固木构件用榫卯结合的关接,同时增加美观,达到实用、坚固与美观相结合
D.以增加美观,达到实用、坚固与美观相结合,同时加固木构件用榫卯结合的关接和保护木质
同类题3
依次填入下面横线处的文字,与上下文衔接最恰当的一组是
画家用
,
,
,
,谱成一幅如音乐如舞踏的图案。物体形象宛然在目,然而飞动摇曳,似真似幻,完全溶解浑化在笔墨点线的互流交错之中!
①形体气势的开合
②点线的交错
③明暗虚实的互映
④笔墨的浓淡
A.①③④②
B.③①④②
C.④②③①
D.②④①③
同类题4
请你细读下面的两段话,说说你从这两段话中各自得到哪些有关人生的启示。
①假如一个人分管的工作,质量能达到90%的标准已很不错,现工作完成共需五道程序,由五个人负责,那么工作完成时的最终质量标准是90%的5次方,约等于59%,竟然连“及格线也达不到”。
②假如你现在的能力是“1”,以后每天在“l”的基础上多努力1%,坚持一年,“1”就变成了1. 01的365次方,约等于37. 7834。
同类题5
下列句子用语得体的一项是( )
A.日前丢失支票,蒙您及时送回,不胜感激。明天我将专程前来致谢,请在家等候。
B.今天的活动是两校师生的一个交流平台,我校李教授将发表高见,请大家洗耳恭听。
C.对于施工中的保护环境的问题,小张提出了刍议,大家的意见呢?
D.久仰兄长大名,奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中可能谬误甚多,特此敬请斧正。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动