屏幕活动和非屏幕活动与孩子的幸福感存在某种关系。美国一项研究显示,把时间花在阅读和交际等活动的孩子比把更多时间花在屏幕上的孩子更有幸福感。那些更有幸福感的孩子每天接触屏幕的时间通常少于1小时。超过1小时,时间越长,孩子的幸福感会越低。因此,屏幕使用时长决定着孩子的幸福感。
千百年后凝视王羲之的《兰亭序》, 。 光是那么一点,可以领略的内涵,用十年间去理解都不嫌多。