下列各句中，所引诗词符合语境的一项是(    )

A．“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”在异城他乡忙于追逐梦想的游子们，又怎么能够体会到母亲在故乡的牵挂和守望呢？

B．“花甲喜循环，风霜变老颜。”李明激动地说，“感谢大家百忙之中来参加我奶奶的古稀寿宴，让我们一起祝福奶奶：生日快乐！”

C．我县干部在扶贫工作中顾全大局，舍小家为大家，“零落成泥碾作尘，只有香如故”，他们这种润物无声、默默奉献的精神让人感动。

D．鲁迅作品中表现出的人格精神深深地影响着众多读者，可有些人却哗众取宠，写文章诋毁先生，真是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。

阅读下面的文字，完成各小题。
初学《秋日的私语》缱绻着一段难忘的回忆。上完琴课后，我迟迟找不到这首曲目的乐感，老师见我   ，把我留下练习，不知不觉早已过了吃晚饭的时间，弹奏效果却依然 ，老师带我走出琴房，静静漫步在校园的操场，让我细听秋韵的静谧，晚风仿若在传送老师 的教诲，秋蝉鸣唱打动着我的心扉。聆听中，我 ，心中有了清晰的感悟，此时此景与我所弹曲目是如此相衬。原来，情感与曲目的相融是弹琴的真谛。没有情感的投入，练得再多也只会如一杯白开水般清淡，只要将自身的内心世界融入曲目中，才能弹出乐曲的感动所在。重返琴房，我调整心态，秋天的情像涌满心头，带着秋日思念的情怀舞动着手中的琴键，我的思绪飘逸在深秋的夜空。
如今，每当这熟悉的旋律从我指间滑过，婉转流畅的音律从琴房飞出，（ ）。
【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A．没有情感的投入，练得再多也只会如一杯白开水般清谈，只有将自身的内心世界融入曲目中，才能弹出乐曲的感动所在。

B．没有情感的投入，练得再多也只会如一杯白开水般清谈，只要将自身的内心世界曲目中，就能弹出乐曲的内涵所在。

C．没有情感的投入，练得再多也只会如一杯白开水般清谈，只有将自身的内心世界融入曲目中，才能弹出乐曲的内涵所在。

D．没有情感的投入，练得再多也只会如一杯白开水般清谈，只要将自身的内心世界融入曲目中，就能弹出乐曲的感动所在。

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（  ）

A．欣慰笑容的老师绽放着秋天的美丽，令我至今难忘

B．老师欣慰的笑容绽放着秋天的美丽，令我至今难忘

C．老师欣慰的笑容绽放着秋天的美丽，我至今难忘

D．欣慰笑容的老师绽放着秋天的美丽，我至今难忘

【小题3】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）

A．一筹莫展   差强人意   谆谆告诫   豁然开朗

B．万般无奈   差强人意   孜孜不倦   豁然开朗

C．万般无奈   不尽人意   谆谆告诫   恍然大悟

D．一筹莫展   不尽人意   孜孜不倦   恍然大悟

下列各句中，表达得体的一句是

A．作为后生晚辈，面对今天到会的众多专家，我们一定要虚怀若谷，向他们请教专业发展的问题。

B．接到出版社寄来的论著样书，我匆匆打开，看到扉页上印着编者的姓名，我的名字也忝列其中。

C．在园艺博览会现场初次见到了我仰慕已久的园艺大师，我握着他的手说：“久违了，大师。”

D．我妻子和郭教授的内人是闺蜜，她俩经常一起逛街，一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（  ）
诗和散文，同为表情达意的两大文体，诗凭借想象，较具感情的价值，散文依据常识，较具实用的功能。诗为专任，心无旁骛。散文乃兼差，要做公文、新闻、书信、广告等等杂务的工具，要用来叙事、说理、抒情。诗像是情人，可以专门谈情。散文像是妻子，当然可以谈情说爱，家务太重太杂了，实在难以分身，而相距也太近了，毕竟不够刺激。有人说：散文乃走路，诗乃跳舞；散文乃喝水，诗乃饮酒；散文乃说话，诗乃唱歌；散文乃对话，诗乃独白；散文乃国语，诗乃方言；散文乃门，诗乃窗。其间的对比永远说不完。
（选自余光中《缪思的左右手——诗和散文的比较》）
(1)   (2)   (3)   (4)   (5)   (6)

A．/    不但  而且 也   只   如果

B．因为 尽管  更   因此 但    /

C．但   不但  还   也   但是 于是

D．但是 既    又    /    虽然  所以

根据语境，下面的说法得体的一项是：

A．校长对专家说：“请您来我们学校作报告，想来您会觉得荣幸的。”

B．扎西庆祝生日，对好友说：“明天是我的生日，特邀请你来贵府一叙，你不会拒绝吧！”

C．出差在外的尼玛给同学短信留言道：“由于工作的原因，不能参加这次同学聚会，我深感遗憾。”

D．“禁酒令”后，一位妻子劝嗜酒成性又要开车的丈夫道“你本来就有高血压，如因喝酒出现什么状况，别希望我会管你。”