根据下面的情境，补写花朵与蜜蜂的对话。每处不超过30个字。
蜜蜂在田野、花圃里忙碌。
花朵指责蜜蜂说：①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
蜜蜂意味深长地回答：②________________________________________________________________________
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花朵沉默了。它这才明白，给予蜜蜂花蜜的同时，自己也得到了爱，也结出了新生命的果实。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使之完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10字。
蔷薇算不上绝色，① ，她是平民，素面，疏淡有致，绝无招摇，淡定从容地开在光阴深处；樱花一枝不算美，② ，这是一种协同作战的美，有铺天盖地的大气势，美得几乎让人窘迫，有点做不了主；荷花出于淤泥，③ ，居于水中，却不为水淹没，一般水草都达不到她的品位。

阅读下面的文字，完成小题。

如今这个时代，注意力是一种宝贵的资源，而这也就决定了思政课教师要有受众意识。有教育学家曾说过：“每一个干练的教师，就是一个艺术家。他从事于教学，犹如琴师从事于操琴一样。他和缓地触动人类思想感情上的琴弦，刺激之，安慰之，兴奋之，鼓励之。”一堂成功的思政课，应该能让学生感到犹如读了一本启迪心智的好书，看了一场益于身心的优秀电影，既增益了知识，又熏陶了道德。

让思政课有滋有味，当善于________。认识总是有个从低到高、由浅入深的过程。把思政课讲好，就要遵循道理的逻辑体系和思维的逻辑顺序。比如，讲民族复兴，不妨先让学生了解近代以来中国“失去的二百年”；讲马克思主义的真理性，不妨从西方世界为何强调“回到马克思”出发，讲讲“马克思为什么是对的”。________、由表及里，把“大道理”讲得深入浅出，思政课才能给人以启迪、发人以思考。

枚乘在一篇题为《七发》的散文中，叙述了一位吴客给楚国太子治病的故事，他不用药石针刺，而以“要言妙道”相告，竟治好了楚太子的病。理论的意义、思想的力量，由此________。巧譬善喻，把精深的思想讲得________，把宏大的理论讲得有滋有味，（ ），为学生人生扣好第一粒扣子，把立德树人的根本任务落细落实。

【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．一堂成功的思政课，学生应该能感到犹如读了一本启迪心智的好书，看了一场益于身心的优秀电影，既有知识的增益，又有道德的熏陶。

B．一堂成功的思政课，应该能让学生感到犹如读了一本启迪心智的好书，看了一场益于身心的优秀电影，既有知识的增益，又有道德的熏陶。

C．一堂成功的思政课，应该能让学生感到犹如读了一本启迪心智的好书，看了一场益于身心的优秀电影，既熏陶了道德，又增益了知识。

D．一堂成功的思政课，应该能让学生感到犹如读了一本启迪心智的好书，看了一场益于身心的优秀电影，既有道德的熏陶，又有知识的增益。

【小题2】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．按部就班    寻根求源    可见一斑    浅尝辄止

B．循序渐进    寻根求源    见微知著    深入浅出

C．按部就班    抽丝剥茧    见微知著    浅尝辄止

D．循序渐进    抽丝剥茧    可见一斑    深入浅出

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．学生心灵就会埋下真善美的种子

B．就能把真善美的种子埋进学生心灵

C．就能给学生心灵埋下真善美的种子

D．真善美的种子就会埋进学生心灵

下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
科学家发现，生活在大的群体之中的鸟类，比生活在孤独之中的鸟类大脑中有着更多的新的神经元，也有着更强的记忆力。可见，如果你是一个孤独者，只有结交一些朋友才能降低你的孤独感，否则势必会丧失宝贵的脑细胞，导致记忆力低下。
①孤独者结交一些朋友，不一定就能降低孤独感。
②__________________。
③__________________。

填入下列句子空缺处的句子，语序连贯、自然的一项是 （ ）
赛尚夫人最后的一张肖像是热闹鲜明的。她坐在阳光照射下的花园，花花草草与白色的路上腾起春夏的烟尘。穿着礼拜天最考究的衣裙，鲸鱼骨束腰带紧匝着她，她恢复了少妇的体格，两只手伸出来也有着结实可爱的手腕。 。
①可苦日子里熬炼出来的她反觉过不惯
②画家的环境渐渐好了
③苦日子已经成了过去
④她脸上的愉快是没有内容的愉快
⑤去掉那鲜丽的前景，人脸上的愉快就变得出奇地空洞
⑥然而背后的春夏与她无关。

A．④⑤②③①⑥	B．②③①⑥④⑤
C．⑥④③①⑤②	D．⑥②③①④⑤