请将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是（）
①孩子的学习兴趣更浓，学习动机也更明确
②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略，真正做到智能上的提高
③才有利于提高智能，也有助于进入小学后系统地学习其他知识
④因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维
⑤因此只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能
⑥对于幼儿园的孩子而言，在游戏中积累零散经验越丰富，在上小学后学习的效果就越好

A．①④⑥⑤②③	B．②⑥①④⑤③
C．④⑥②①⑤③	D．⑥⑤④③②①

学校即将举行“十八岁成人礼”庆典活动，其中有学生代表发言环节，以下是学生代表小王准备的发言片段，请指出其中的不得体之处并改正。
今天我们都抽空出席这一盛典，一起庆祝生命里具有里程碑意义的日子。十八年的风雨和阳光，积淀出蓬勃而美丽的青春！在此先要特别感谢忝列其中的家长们，是你们在十八年前把我们带到这个美丽的人间！今天，我们长大了！其次，非常感谢亲爱的老师们，是你们把我们带到知识的海洋！今后，我们一定争当高足，成就人生新篇章！
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请根据下面情境，按要求答题。
班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手毛脚下的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又笑着说：“微笑是人类最好看的表情。”
⑴小映这句话的意思是：
⑵听了小映的话，小丽不再气恼。假如你是小丽，你将会对小映说：

按要求选择。
（1）某校为弘扬儒家、道家思想，特将两栋楼命名为“崇德”、“循道”。若欲彰显命名宗旨，则适用于悬挂在两栋楼墙面上的字幅依序是（________）
A.道之以德，齐之以礼，有耻且格/天地之道，极则反，盈则损
B.君子修道立德，不为穷困而改节/天下有道，以道殉身；天下无道，以身殉道
C.常德不离，复归于婴儿，常德乃足，复归于朴/志于道，据于德依干仁，游于艺
D.上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德/人法地，地法天，天法道，道法自然
（2）依下文看法，金庸所建构的通俗小说情节模式，其最核心的因素是（________）
金庸建构了说故事、写人物的通俗小说情节模式，传奇故事随着人物的成长和人物性格逐步展开，带来的不仅仅是通俗小说事件传奇和情节曲折的性格根据，还是通俗小说故事精炼和结构完整的内在要求，因为由性格展开而引发的形象塑造成为小说情节结构起承转合的内在驱动力，性格丰富了，再多的事件叠加，情节都显得精炼；形象完整了，再漫漶的结构都显得完整。
A.事件传奇、情节曲折
B.故事精炼、结构完整
C.性格丰富、形象完整
D.人事伴生、逐步展开

阅读下面的材料，按要求完成后面的题目。（6分）
有一天，美国有一个营长对值班军官下达了这样一条命令：“明晚8点，哈雷彗星将在这个地区出现。这种情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵，身着野战服到操场集合，我将向他们解释这一罕见的天文现象。如下雨的话，就到礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的电影。”
最后，这道命令传达失真了。错误从值班军官向连长下达命令开始，接着连长对排长，排长对班长下达命令时，错误不断升级，等到班长对士兵下达命令时，命令竟成了这样：“明晚8点下雨的时候，著名的76哈雷将军，将在营长的陪同下，身着野战服，乘坐他那辆‘彗星’牌汽车，经过操场前往礼堂观看电影。”
根据上述内容，保留最必要的信息，替营长下达这一条命令，让它更精练简洁，准确无误。
答：________________________________________________________________________