依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
我又想，假如“深”“透”“精”都以使学生真正理解应该理解的东西为限，还有一个方法问题。  ； ， ， ， 。 ，言者谆谆、听者藐藐的情形，当然决不会有了。
①如果设计得好，引起动机真正切合学生求知的欲望，那么这种方法比较好 ②然后给他们讲，又是一种方法 ③像旧时教授法所谓“引起动机”那样 ④让学生先思考一番 ⑤开门见山就讲，是一种方法 ⑥ 为什么？因为学生先经过思考一番然后听教师的讲，必然专心致志，印入就比较深

A．③⑤④②①⑥	B．④②①⑥③⑤
C．⑤③④②⑥①	D．⑤④③②①⑥

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
武隆因境内的武龙山而得名， 。 。 。    。 。    。至今青龙桥头还住着两户农民，代替老虎守护“天坑”“天桥”，被称作“虎民”。
① 因与广西一地同名，于明朝1380年改“龙”为“隆”，寓意兴隆，但当地人状物取名还是多喜欢用“龙”字 ② 正如长白山上的老山参旁边，总会有蟒蛇盘踞一样，在“大炼钢铁”之前，武隆被茂密的原始森林所覆盖，在天生三桥上终年有老虎守护 ③ 因此武隆人尊老虎为“山王菩萨”，礼敬有加，感谢它们千百年来很好地为武隆护卫住了大自然的馈赠 ④ 其山“逶迤如龙，下有空洞” ⑤ 天龙桥、青龙桥、黑龙桥蜿蜒排开，遮空蔽日，龙气森然 ⑥ 每到夜色降临，老虎对着“天坑”方向的万丈深洞嘶声吼叫，山林震荡，百兽变色

A．③④①⑤②⑥

B．③④①⑥②⑤

C．④①②⑤③⑥

D．④①⑤②⑥③

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
中国山水画的诗意之美，是中国绘画历来所提倡的。不论《春山烟雨》还是《春浦帆归》，只看画题，①  。诗意之美丰富了中国山水画的美学意境。真正山水画中的诗境，体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化，②      。宋代郭熙在《林泉高致》中说：“诗是无形画，画是有形诗。”诗画的一致，是中国山水画家追求的最高理想，③    。

下列各种表述中，语言得体的一项是（）

A．田雨向老师请教如何每好作文，老师开门请她进来，田雨说：“我不能久坐，我们就站在这儿简单聊聊吧！”

B．学校公告栏有某学生写的失物启事：“我在餐厅吃饭时不小心遗失了钱包，如有拾到者．请迅速还我。”

C．我今天作为一个长者跟你们讲，也许有人会说这老家伙是在倚老卖老，但是我见得太多了，我有必要告诉你们一点人生的经验。

D．张老师，我有吟诗小趣，学习之余凑成几句，但自己不能斧正。您是大手笔，望工作之余给以修改，不吝赐教。

下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A．近来，我莅临贵校参观学习，获益良多。对于贵校的周到安排，不胜感激。

B．我精挑细选了自己的两幅书法作品送给您，希望能让您的新居蓬荜增辉。

C．收到您的来信，我兴奋不已。久未见面，但音容宛在，同窗往事历历在目。

D．李先生自幼漂洋过海，多方游历，精通多国语言，知识渊博，实在令人拜服。