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校刊“文学形象我来评”栏目向同学们征稿,请你从下面给出的三个人物中任选一位进行点评,向该栏目投稿。(不超过60字)(6分)
①凤姐(《林黛玉进贾府》) ②祥林嫂(《祝福》) ③桑地亚哥(《老人与海》)
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0.99难度 语言表达 更新时间:2015-01-20 03:25:58
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同类题1
请用简洁的文字对下面的新闻事件进行点评。要求:观点鲜明,言之成理,不少于50字。(5分)
郑州惠济区菜农韩洪刚承包的60亩萝卜喜获丰收,然而由于销路不好,每斤只卖到四五分钱,他决定将自己的萝卜免费送给市民吃。此事一经媒体播出,60亩地的20万公斤萝卜就被抢购一空,但是与此同时,一些市民不文明的采摘行为,使韩洪刚的其它蔬菜遭了秧:他套种在萝卜地里的70亩红薯被偷挖了三四万斤,地头种的两亩菠菜,也被拔得只剩三分之一。一些得到消息而一无所获的市民,还抱怨韩洪刚糊弄了他们,说他的行为是一种炒作。对此,韩洪刚既觉得损失惨重,又觉得伤心委屈。
同类题2
“批注”就是写下自己对文本内容的理解和体会,是阅读后对文本内容的归纳、挖掘和整理。请参照示例,给《记梁任公先生的一次演讲》选段写一条批注,要求语言简洁流畅,不超过50字。(4分)
示例 “他的讲演是预先写好的,整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面,他的书法很是秀丽,用浓墨写在宣纸上,十分美观。”
批注:表现先生办事认真,学问和书法的修养都很好,表达作者对先生的敬重。
“忽然记不起下文,他便用手指敲打他的秃头,敲几下之后,记忆力便又畅通,成本大套地背诵下去了。”
批注:
同类题3
根据下面的情景,揣摩人物的对话,补写出相应的内容,要求符合人物的身份,做到前后连贯、语言得体。(3分)
小晗放学回家,很沮丧地告诉妈妈,这次考试成绩被同桌小嵩超过了。
妈妈对小晗说:“小嵩没什么了不起的,下次打败他!”
爸爸拿着一本杂志走过来:“这里有篇文章,介绍一个叫隆•克拉克的老师,得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异,又彬彬有礼。”
妈妈急切地问道:“①
?”
爸爸说:“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条,别人有好的表现,要替他髙兴;自己有什么好的表现,不要炫耀,输给别人也不要生气。”
妈妈有点生气:“②_
_。你看,我们公司的成功,靠的就是这种不服输的劲头。”
爸爸说:“③
_!”
小晗看着父母,自语道:“我该听谁的呢?”
同类题4
把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 ( )
①中国文化源远流长,文化宝库资源丰富,可以向西方推出的东西十分巨大。
②因此,把中国文化推向世界,去粗取精尤其重要。
③中国不是真正意义上的“文化强国”,因为我们的文化输出远小于文化输入。
④这一方面要靠挖掘,另一方面要靠内容创新。
⑤当前中国应该提出“文化走出去”的战略,但要面临一个思考:哪些东西能够走出去?
⑥但是,西方世界对中国的了解,远不如中国之于西方。
A.③⑤②⑥①④
B.①③⑤②④⑥
C.③⑤①⑥②④
D.①③②⑤⑥④
同类题5
下列选项中填入横线处恰当的一项是( )
诗人站在历史的制高点上,看到了国不分强弱,家不分贫富,都应该坚持勤俭节约这一原则。历史和现实也正是如此,经济落后之国,固然要讲究勤俭节约,经济发达之国同样需要节约。
A.“从俭入奢易,从奢入俭难,勤俭建国,永远是真理。”
B.“奢者富不足,俭者贫有余。”
C.“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”
D.“惰而奢则贫,力而俭则富。”
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动