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高中语文
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)
在适合的大学空气中,最重要的事就是思维训练。
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。
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。
,
。
①如何让青年用自然科学家、社会科学家或人文学者的方式来思考
②掌握知识或参与社会实践
③才是大学的要义
④而是要提高自己的心智,培养有效思考的能力、交流思想的能力、逻辑判断的能力以及辨别价值的能力
⑤不过是训练思维的必要条件
⑥一个人读大学,不是为了被各种事实塞满头脑
A.②⑤①③⑥④
B.⑤②①⑥③④
C.②⑤⑥③④①
D.⑤②①③⑥④
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0.99难度 选择题 更新时间:2015-09-17 08:26:43
答案(点此获取答案解析)
同类题1
填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()
电子屏幕看多了为什么会导致睡眠障碍呢?这个倒是和屏幕本身的特性有些关系。原来,大脑的松果体在夜晚来临时会分泌褪黑激素,帮助我们入睡。松果体受光线的控制,
,我们就不容易入睡了。电子屏幕会发出很多波长较短的光,比一般的室内灯光更容易刺激松果体,抑制褪黑激素的分泌,这就是为什么说睡觉前刷微博不是一个好习惯的理由。
A.如果周围环境太亮就会抑制褪黑激素的分泌
B.褪黑激素的分泌因周围环境太亮受到抑制
C.因周围环境太亮,故褪黑激素的分泌被抑制
D.如果周围环境太亮,褪黑激素的分泌就会被抑制
同类题2
以下是李商隐《无题》中的一二联。该诗写情,但无一字及情,诗中借百花残、蚕吐丝、蜡炬成灰等具体意象含蓄表露出内心缠绵浓烈的情思。请将这四句诗改写成白话文,改写时要保持文字的精致与文气的流畅。
“相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始千。”
注意:
①将古典诗改写成白话文时,不必采用逐字逐句的方式处理,原诗所描述之人、事、物、时空背景都不宜忽略,叙述者的口吻、人称也不应改动,有时可增加局部描写以补足情境。
②本诗写情,情感缠绵浓烈,意境蕴藉有味,改写的文字应该忠实保留这种氛围,以与原诗情境契合。
同类题3
下面是漫画家丁聪为老舍的小说《四世同堂》设计的一幅插图。插图意在表现祁老人对自家房子的自豪与喜爱,可是画家却不多画房子,你觉得画家为什么这样设计?请结合画面加以分析。(不超过120字)
同类题4
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。________,________,________。________,________,________。这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏
②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③接收多方的传统习尚而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以细心地体验
A.④①⑤②⑥③
B.②⑥③④⑤①
C.②③⑥④①⑤
D.④⑤①②③⑥
同类题5
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
保护文化遗产,可以涵养一个国家、一个城市的内在历史记忆和文化肌理,从而建立起一种无可替代的文化自信。然而,
①
?纵观一些国家加强文化遗产“活化”保护的实践,不难发现,保持历史的活态,拓展“活化”保护的渠道是保护文化遗产的重要举措。
②
,即创意性保护、承袭性保护、修复性保护、残缺性保护、还原性保护、假借性保护。一个国家、一座城市应该有属于自己的悠久历史和灿烂文化。失去了那些“乡愁”,不知道自己从哪里来,又怎能知道到哪里去?
③
。保护文化遗产的积极意义也许正在于此。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动