下列各句中，表达得体的一句是

A．每年的教师节，几位高足总来看望我，让为师深感欣慰。

B．您提出的要求太苛刻了，我们公司没有这个条件，也没有这个能力，恕难从命。

C．因不慎，在本小区丢失一把钥匙，给我的生活造成不便，请拾到者奉告本人，本人不胜感谢！

D．扶贫是惠民工程，是国家战略，扶贫工作队员要经常惠顾每一个贫困家庭，帮助他们脱贫致富。

将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，正确的一项是（  ）
出得洞口，再看周围的山，气概不凡。山凹一侧，有一个水池，不大，形同弯月，如我后来在敦煌鸣沙山看见的月牙泉。 。忽地，惊起一池白鹤。
①那水极蓝，不能见底
②像一位从天上下凡的仙女的梦，幽深幽深
③水中有草有鱼，草在飘飘忽忽，鱼在浮浮沉沉
④扔一小块石子，只看见水花听不见声

A．①③②④

B．①②③④

C．②①④③

D．③①④②

根据下面的情景，揣摩人物的对话，补写出相应的内容，要求符合人物的身份，做到前后连贯、语言得体。（3分）
小晗放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌小嵩超过了。
妈妈对小晗说：“小嵩没什么了不起的，下次打败他！”
爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆•克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。”
妈妈急切地问道：“① ?”
爸爸说：“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条，别人有好的表现，要替他髙兴；自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。”
妈妈有点生气：“②_  _。你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。”
爸爸说：“③  _!”
小晗看着父母，自语道：“我该听谁的呢？”

刘一新的爸爸为爷爷买了一款老年手机，但文化水平不高、视力又不好的爷爷看不懂使用说明书。请参照下面说明书的部分内容，替刘一新写一段话，向爷爷介绍手机的这两项功能。要求既简明扼要，又通俗易懂。
一键求救：可先预设指定号码，如有紧急情况，长按该键即可直接呼叫所设号码，同时发出预设语言信息，达到求救目的。
语音短信：收到短信后无需翻页查看，按OK键即可通过内设语音功能直接读取，再按再读，适合视力不佳者使用。
答：________________________________________________________________________
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下面的图表是有关机构对天津市不同年龄段亚健康人群的调查。请根据图表，分别概括躯体、心理和社会适应三种亚健康类型发生率与年龄的关系。

不同年龄的亚健康状态
(1)躯体亚健康_________________________________________
(2)心理亚健康_________________________________________
(3)社会适应亚健康_________________________________________