填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是
文本一经产生就成为历史，它所表达的思想感情、所反映的生活，都只能是过去的，而理解总是现在进行时。
①但我们毕竟是现代人，只能按照我们现在的心理文化结构去理解古人
②我们阅读历史上的艺术作品时，可以设身处地想象古人的生活，体验古人的思想感情
③艺术品正是通过理解走向现实，并在生活中发挥作用的
④当然，任何理解都只能是个体的理解，但个体毕竟是与群体相通的
⑤理解作为现实的行为具有通向实践的品格
⑥所以个体的理解中也有普遍性

A．②①④⑥⑤③

B．②①⑤③④⑥

C．④⑥②①③⑤

D．④⑥③⑤②①

目前，北京大学公布了2012学年度“中学校长实名推荐制”推荐生遴选条件，其中增加了“不孝敬父母不得推荐”的新规。作为一名高三学生，请对此“新规”发表你的看法，并陈述理由。（5分）
要求：不超过60字，至少使用一种修辞手法。
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下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式，说明另外两处问题。
孩子们其实是想读书的，只是因为功课太多,没有时间读书。即便偶尔读读书，也只喜欢读短文章,最好是能一次看完的,由此产生浮躁之心。长此以往,他们就有可能不大敢读大部头的作品。一些孩子追捧篇幅短的青春小说，因而在阅读中逐渐迷失自我。
①孩子们不读书未必是因为没有时间
②____________
③ ___________

下列语句，排列顺序最恰当的一项是（    ）
①任何意欲走向清明的权力，必然以透明为首要条件。
②惟其如此，监督的社会化才是可能的，任何人和机构都不能超越于社会监督之上才是可能的。
③也就是说，真正的公开是面向全社会的。
④如同官员应公开其财产一样，政府应当公开其财政收支与预算。
⑤信息公开是政治透明的基本要求，也是政治透明的必然表现。
⑥这种公开，不只是形成一种“内部透明化”状态，而且要形成一种“透明社会化”的状态。

A．①④⑤⑥②③

B．⑤①②③⑥④

C．⑤①④⑥③②

D．①④⑥③②⑤

下列各句中，表达得体的一句是(　　)

A．张召群正在草拟“失物启事”，他写道：昨天我在教室丢失了一本《现代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。

B．小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“火！冲天的大火！它吞噬了太阳！它遮住了大地！”

C．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉上敞开的衣襟，擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走了过来。

D．李强和赵青结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，老大卖雪糕，老二拾破烂，老三还是满地爬。