阅读下面的文字，在横线上填上自己的话，简要概括你从材料中得到的人生启迪。不超过35字。
老画家雷正民每每谈及“苦难”这个话题，就显得非常激动。
他说：“同样是受苦和受难，于不同的人来说，意义是不一样的。有的大艺术家、大作家，他们通过自己的作品，把苦难表达成全人类、全世界的一种大苦，大的忧患感，比如说曹雪芹、茅盾、徐悲鸿、李苦禅等等，我认为他们是了不起的。而有的人，很多的人，虽然也受过苦难，也整天吵吵嚷嚷说自己也受过苦，吃过多少多少苦，但是你受的那种苦是一个人之苦，你作品里的苦难是狭隘的，可见你的艺术表现也是狭隘的。这两类人，倘若论境界，却有高下之别。”
我明白雷老先生说这番话的苦衷，他是在告诉我们：____________________________，世上的很多道理都是一样的。

下面是杜甫的一首七律《野望》，全诗忆诸弟，叹迟暮，跃马出郊，感伤时局。全诗音韵流转，对仗工整，是一首七律中的佳作。诗句的顺序已经打乱，请将正确的顺序写在下面的横线上。（只写序号）（4分）
①未有涓埃答圣朝 ②海内风尘诸弟隔 ③南浦清江万里桥 ④唯将迟暮供多病 ⑤不堪人事日萧条 ⑥西山白雪三城戍 ⑦跨马出郊时极目 ⑧天涯涕泪一身遥

根据下面的内容。分别说出东西方人在看待事物方面的特点。
古希腊大哲学家认为石头之所以能沉入水中，是因为其具有重力属性，木头之所以能浮在水面，是因为木头具有漂浮的属性．中国古人看到海面周期性的升降、涨落与进退，认为这会与太阳、月亮的运行有关．所以他们比西方人更早理解潮。
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
①艺术知识是对已发生过的艺术现象的理性记录，其本身是非艺术的
②因为他所知道的这些东西本身是历史的而非军事的
③但是，艺术修养的根基并不在艺术知识中
④艺术知识，只是艺术修养大题目下的一种后补性、扩展性的内容
⑤一个有高度艺术修养的人当然会有比较充分的艺术知识
⑥这正像知道欧洲战争史常识和拿破仑生平的人未必有真正的军事修养

A．⑤③①⑥②④	B．④⑤③①⑥②
C．④⑥②①③⑤	D．⑤④⑥②③①

2017年，适逢苏轼980周年诞辰，清华附小开展了一系列致敬苏轼的活动。孩子们在晨读时间吟诵苏轼的诗词，临摹苏轼的书法和画作，跟着《中国诗词大会》评委康震老师一起品读苏轼作品，观看纪录片《苏东坡》……随着对苏轼的了解越来越多，孩子们也产生了很多想法。利用假期，这些孩子自愿组成小组，以苏轼为主题进行研究，完成了23份研究报告，主题涉及《大苏轼的旅游品牌价值》《苏轼的朋友圈》《苏轼的心情曲线》《大数据帮你进一步认识苏轼》等。连《人民日报》都惊呼：“厉害了，祖国的花朵！”
有人认为此举可大力推广，有人则认为不然。你如何看待，并说明理由。要求：观点鲜明 语言简洁。