依次填人下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）
如果“尊重原著”，只是汲汲于人物年龄，汲汲于唱了几出昆曲，汲汲于瓷器、发型、3D的传统建筑，那么，中国传统，也可能成为符号的堆砌：________，________，________，________，________。从某种程度上说，新版《红楼梦》之病，或许也正是我们在理解传统、尊重传统时的误区与盲区。
①正如挂满了折扇、脸谱和中国结，也不过是仿古街的纪念品摊位
②即便有金玉良缘或是木石前盟，也只是一部古装的《流星花园》
③画卷、水袖、武术、龙……
④正如缺少了命运的悲剧感
⑤没有了传统文化、思想的支撑，这些不过是一堆零散的符号

A．①③⑤④②

B．③⑤①④②

C．③⑤④②①

D．①④②③⑤

下列各句中，表达得体的一句是(  )

A．班长主持唐诗朗诵会时说：“我们欢迎语文老师抛砖引玉，朗诵一首唐诗，给我们做个示范。”

B．一位家长对老师表示感谢时说：“感谢李老师三年来对令郎的教导，令郎能考上名牌大学，是您辛勤付出的结果。”

C．保险推销员小李对顾客说：“王大爷，请您记下我们的服务电话，方便您以后垂询。”

D．一位作者说：“王编辑，现将我修改过的稿子发送给您审核，如还有问题，我一定尽力斧正。”

下列各句中，表达得体的一句是（）

A．业余书法爱好者老刘捧着自己的书法作品，郑重地对朋友老李说：“区区草字，不成敬意，聊供补壁。”

B．新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”

C．洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。

D．在母校建校100周年的庆祝大会现场，我亲聆诸位先贤的高论，心中莫名地感动，仿佛又重回校园时光。

假如近期你们班里将要举行一场“走进名著”读书交流会，请你从下列三组图书中任选一组写一条短信推荐给你的同学。三组图书：（1）《论语》《三国演义》；（2）《红楼梦》《家》：（3）《大卫·科波菲尔》《堂吉诃德》。
要求：（1）将两本书内容联系起来，推介时有鲜明的主题。（2）表达得体，语意连贯，语言有文采。（3）不需要称呼语、问候语，100字左右。（4分）

高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是意志品质的自我较量。在即将召开的高考励志班会上，你作为学生代表发言，面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？（6分）
对家长说
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对老师说
；
对同学说
。