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一老外来华留学4 年,主攻汉语。临毕业,参加中文晋级考试,题量超少,暗喜。再仔细一看,懵了!题目是要求写出各组句子中两句话的区别。请你选择出老外答错了的一组( )
A.冬天:能穿多少穿多少;夏天:能穿多少穿多少。
老外答:① 冬天:尽量多穿; ② 夏天:要根据自己能穿多少的限度去穿,意即,不要穿得太多。
B.剩女产生的原因有两个,一是谁都看不上,二是谁都看不上。
老外答:① 剩女看不上任何人;② 谁都看不上剩女。
C.女孩给男朋友打电话:如果你到了,我还没到,你就等着吧;如果我到了,你还没到, 你就等着吧!
老外答:① 你就等候着我的到来吧; ② 你就等会儿,我过去找你吧!
D.单身的原因,原来是喜欢一个人,现在是喜欢一个人。
老外答:① 原来喜欢一个人过,不喜欢两个人过,所以单身;② 现在只是喜欢一个人但还没跟那个人在一起,所以单身着。
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0.99难度 选择题 更新时间:2016-05-26 02:37:59
答案(点此获取答案解析)
同类题1
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
柿子是不折不扣的中华本土产品。早在公元前八千年,我们的祖先就已经在采集这些果子了,在浙江省浦江上山的遗址中就出土了柿子核
, ① 。在
很长时间里,柿子都是作为国君的食物和赏玩品存在的。一是好的品种不易获得,二是靠种子来种柿子的效率也不高。再加上很多柿子本身还有雌雄异株的习性,你永远不知道种出的那棵柿子树是能结出柿子的柿子的雌树
,②,③,
还是靠嫁接的方式。
同类题2
下面是某校校庆公告初稿片段,其中有五处表述不妥当,请找出并作修改。
作为某县基础教育的一面旗帜,学校坚持实验性、示范性,在徽文化的深厚滋养中,广育英才。学校拟定于2018年10月上旬(具体时间另行通知)举办90周年校庆活动。
为办好此次校庆活动,我校特面向各届校友,征集在校期间惠存的校徽、校服、奖章、笔记和具有纪念意义的物品,并籍此向您们发出诚挚邀请。欢迎拨冗光临此次盛会,共商学校发展大计。
特此公告,敬请传达。
同类题3
下面几处话语情境分别存在表述不当之处,请指出并加以修改,使之准确、得体。(4分)
情境一:小李过生日,同学送他礼物,他一边接礼物一边说:“谢谢你送我生日礼物,那我就笑纳了。”
情境二:某人发的一条请柬:“我明日乔迁新居,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒……”
情境三:陆明写的日记“滨河游园开放后,我已多次光顾,不论是春天的姹紫嫣红,还是冬天的玉树琼枝,我都欣赏过……”
(1)
改为
(1分)
(2)
改为
(1分)
(3)
改为
(1分)
(4)
改为
(1分)
同类题4
春节期间,在新海市工作的小张收到了二叔让他在新海市读大学的儿子带来的土特产,小张很高兴,给二叔写了一封信,但有几处词语运用不得体,请选出分析不正确的一项。( )
我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产,我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴,真是非常感谢您。至于为您的令郎毕业后联系工作一事,我会尽力相助,一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”,过几天我将托人送给您一件礼物,您肯定会感到惊喜的!回老家时,我会去探望您。
A.“笑纳”,用于请人收下礼物的客套话,应改为“收到”。
B.“爱戴”,只能用于下级对上级,晚辈对长辈,应改为“爱护”。
C.“令郎”,用于称对方的儿子,这里用了“您的”造成重复,同时对二叔的儿子称“令郎”不如称“弟弟”亲切得体。
D.“送给”应该为“惠赠”,敬赠礼物给对方,表示敬意。
同类题5
下面一段文字空缺了五个句子,填入横线处,衔接最恰当的一组是(3分) ( )
就像长城代表中国一样,五羊也代表着广州的形象。
。因此,广州亚运会会徽选取了“羊”的创意。
①在中国的传统文化中,“羊”是吉祥之物,能给人带来幸运
②“羊”“大”为“美”是中国传统的美学观念
③“羊”在中国古代文字中与“祥”相通,“吉祥”也可写作“吉羊”
④中国文字的“美”字,是由“羊”和“大”构成的
⑤中国文字中,许多与美好相联系的字和词,都与“羊”字相关
A.④①③⑤②
B.①③④②⑤
C.⑤③①②④
D.①③⑤②④
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动